2023年仁爱英语八年级下册导学案全册

课题：unit5topic1sectionA

第一课时

备课人：陈素凯审核人：班级：学生:

【学习目的】教师复备栏/

1.能听懂谈论个人情感的比较熟悉日勺话题，获取重要信息。学生笔记栏

2.掌握be+adj.的使用方法

【知识链接】

谈谈寒假生活及过春节的感受。

【预习达标】

能模仿la,做一种小对话。

【学习流程】

•自学指导

1.Youlook...

你看起来。。。

agYoulookhappy.

你看起来很快乐。

Youlook/feel...

2.Theyareverylucky.

他们很幸运。

3.Whatashame.

真遗憾！

感慨句，What+名词，How+形容词或者副词

4.please+动词原形

祈使句

5.be+adj.

6.你H勺收获：

7.你的疑惑：

•合作探究

翻译

1.SmileBeijingOperaluckydisappointed

2.Whatashame!

3.Youarcpoor.

4.Youareangry.

讨论4日勺内容

•展示提高

1.学生跟读录音，然后人机对话，即学生和录音机对话，再进行角色演出。

2.根据关键词Howareyoudoing?—excited—tickets—want—

TheSoundofMusic-spend-

happy-saythanksto分组进行对话，让学生试着演出对话。

【盘点收获】

让学生根据下面表格写一篇小短文，然后四人一小组，讨论修改，推出最佳作品,

由小组选举一名汇报员向全班汇报自己小组的成果.

ApoormanArichman

happyunhappy

notlonelylonely

kindcruel

popularunpopular

stupid/sillysmart

【当堂检测，点击中考】

让学生用自己的话复述1、3内容，成为一则小故事。

【点评检测成果】

课题：Unit5SectionB

第二课口寸

备课人：陈素凯审核人：班级：学生:

【学习目的】教师复备栏/

1.能运用恰当的句子体现自己的情感。学生笔记栏

2.能就个人情感日勺话题，进行简朴日勺交流。

3.掌握原因状语从句。

4.能简朴地谈论有关电影的话题。

【知识链接】

1.请学生朗诵自己完毕R勺上一节课的作品。

2.回答问题：

Isthepoormankindorcruel?

Istherichmanpopularorunpopular?

Isthepoormanhappyorunhappy?

Howdoestherichmanfeel?

【预习达标】

回答问题:

①HowdoesMr.Leefeel?

②Whyishedisappointed?

③DoesKangkanglikePekingOpera?

®WhatdoesKangkanglikebest?

【学习流程】

•自学指导

①setthetable摆好餐桌（准备开饭）

②haveatemperature,司义词组为haveafever

③beableto,同义词为can

@Ihopeeverythinggoeswell.

⑤ringupsb.=ringsb.up意为打给某人，当宾语是代词时，必须用ring+

代词+up形式。如：

Pleaseringhimup.请给他打个。

同义词组为：givesb.acall/givesb.aring/callsb./telephonesb.

你的J收获：

你的疑惑：

•合作探究

1.让学生完毕3b,根据3b完毕下列表格。

NameFeelingsReason

KangkangdisappointedHisbestfriendisnotableto

come.

Michael*smother

Mr.Lee

Michael

2.根据以上表格，学生双人活动进行对话。

如：一WhyisKangkangdisappointed?康康为何失望？

—Becausehisbestfriendisnotabletocome.由于他最佳口勺朋友

不能来。

•展示提高

1.练习问询及何答原因的句型：

Why...?Bccausc...

2.放录音3,并从所听U勺对话中找到答案：

【盘点收获】

1.跟读录音，然后双人活动进行角色对话。

2.用自己的语言复述1,3a时内容。

【当堂检测，点击中考】

四人一小组互相观测面部表情（小组中每个人的表情必须不一样样），写成一段话后,

小组选举一位汇报员，向全班同学展示。

【点评检测成果】

问题答案

①Hefeelsdisappointed.

【预习达标】

1.放录音1,听录音并

2.自读1的内容，根苏

【学习流程】

•自骅旨导

©Becausehecan'tgetatickettoTheSoundofMusic.

表情感的单词：popular

③No,hedoesn't.HedoesnIlikeitatall.

cheerup—lively—funny-

®HclikesLoveMeOnceMore,Mom.

1.你的收挖:

2.你的疑惑：

•合作探究

四人一小”谈论自

•展示提升

课题：Unit5SectionC根据关键词复述课

【盘点收获】

.参考2,写自己最4

第三课时【当堂检测，点击中

做练习册上的一篇阅

备课人:陈素凯审核人:班级:学牛.

【点评检测结果】

【学习目的】教师复备栏

1.能根据上下文猜测生词的意思。/

2.能从本节图文中找出有关信息，理解大意。

3.提高阅读理解能力。学生笔记栏

【知识链接】

1.请学生继续展示上节课自己完毕的小短文。

2.根据小短文问答：

Issb.worried/disappointed/surprised/angry/sad/happy...?

【预习达标】

1.放录音1,听录音并从所听短文中找到答案。

2.自读1的内容，根据上下文猜测生词意思并划出体现情感日勺词。

【学习流程】

•自学指导

表情感日勺单词：popular—Maria——carefor——Austria——sadandtired——lonely——angry——

cheerup—lively—funny—atfirst—mad—pleased—happy

1.你的收获：

2.你的疑惑：

•合作探究

四人一小组谈论自己所爱慕的电影，尽量多地用上表情感的单词。

•展示提高

popular-Maria-carefor-Austria-sadandtired-lonely-angry-cheerup-lively

—funny—atfirst—mad—pleased—happy

根据关键词复述课文

【盘点收获】

.参照2,写自己最爱慕的电影

【当堂检测，点击中考】

做练习册上的一篇阅读理解

【点评检测成果】

课题：Unit5SectionD

第四课时

备课人：陈素凯审核人：班级：学生：

【学习目的】教师复备栏/

1.能从所读文章中找出有关信息，理解大意。学生笔记栏

2.能从所听语言材料中获取所需信息补充短文。

3.能初步建立起学生对中国京剧日勺认识。

4.归纳总结Topic1所学句型及交际用语。

【知识链接】

让学生读一读上节课完毕的电影简介。

【预习达标】

.阅读la,根据上下文猜测出生词，判断正误。

()1.PekingOperahasahistoryof100years.

()2.ItsmusicandsingingconicfromXipiandErhuang.

()3.ItexpressesChineseculture.

()4.FewpeoplelikePekingOpera.

【学习流程】

•自学指导

注意如下单词和词组

①express

②culture

③facial

④gesture

⑤fighting

⑥befullof

你的收获：______________________________________________________________

你的疑惑：______________________________________________________________

•合作探究

根据书上的3a和3b的内容，设情境，编对话。

•展示提高

1.根据短文，完毕1b.

2.听录音1c,完毕短文。

【盘点收获】

.四人一组，进行自主学习，每人负责归纳整顿一种sec:ionU勺重点句型与词组，最

终四人将总结的成果合并在一起，向全班同学汇报，与全班共享TopicI的重点句

型与词组，并与2a、2b进行对照。

【当堂检测，点击中考】

Thepopularbooksarenotthesame.Someoooksdescribetheli

feoftherich;somedescribethelifeofthepoor;somepeop

leinthebooksarestupidorsilly;somepeopleareclever：

somepeoplearesurprisedattheirone-nightsuccess;somepeopl

eareproudoftheirhardwork.Inordertoexpressmoreinfo

rmationwiththepeople

sgestures,somedirectorsputthebooksonTV.Ofcourseboth

booksandTVshowscanbringpeoplemorehappiness.

【点评检测成果】

课题:unit5topic2sectionA

（第一课时）

备课人：齐海叶审核人：班级：学生:

【学习目的】教师复备栏/

1.我能纯熟地运用情感词和原因状语从句。学生笔记栏

2.我能自学课文，通过小组交流，处理学案上的问题v

3.我能积极积极地和同伴练习对话，协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分享自

主学习英语日勺乐趣.

【知识链接】

1.JimteachesusEnglish.

（否认句）Jim_______________usEnglish.

（一般疑问句）______Jini________________English?

（肯、否认回答）Yes,___________.No,_____________.

2、Tomusuallywalkstoschool.（同义句）

Tomusually______________________________.

【预习达标】

听写单词（学生互相检查）

1、感觉___________2、正常的___________

3、提议，提议__________4、不及格，失败__________5、柔和的；软的_______

6、笑话，玩笑__________7、经历，经验__________

【学习流程】

Step1我能读la,理解并翻奉下列短语和句子

1、对某人规定严格________________

2、看上去焦急____________3、在某方面做得不好______________

4、和……交谈____________5、别紧张，别着急_________________

6、你看上去很焦急。有什么麻烦吗？

Youlook___________.___________wrong?

7、听到这个消息我很难过。究竟是怎么回事？

［，m_________________________________that.What___________tobe

the_________?

8、她对自己规定很严格。

She________very____________________herself.

9、由于她没有可交谈H勺朋友，因此她感到很孤单。

Shefeelsvery____________________shehasnofriendstotalkwith

10、我觉得我应当和她谈一谈。

IthinkIshould________atalk________her.

11、你是一种既文静又腼腆日勺女孩。

You,rea_________ard_________girl.

Step2我能再读la,并且和我日勺同伴练习对话，能再根据la完毕1b.

Step3我能看着la和2中的六幅图画和同伴自由编对话.

Step4我能让学生先通读一遍3的电子贺卡，试着猜测空白处的内容,然后听3录音,

完毕3。

Step5我能和我U勺伙伴用原因状语从句编一种对话。

【盘点收获】

【当堂检测，点击中考】

【检测题】

I、根据句意及首字母提醒写出单词。

1.Billlooksupsetbecausehedidbinthelongjumpatthesports

meetyesterday.

2.Minministheironlydaughter,butherparents£r(?s__________withher.

3.Lilyisalwaysverys_________,sosheisafraidofspeakinginclassand

makingmistakes

4.Peoples__________e-cardstoeachotheratChristmas.

5.MyfavoriteTVp___________istheAnimalWorld.

II、选择填空。

()1.一What'sonTVtonight?

—Thereis_______.It'sboring.

A.somethinginterestingB.nothinginteresting

C.anythinginteresting3.everythinginteresting

()2.Katedidbadly_______theEnglishexamthistime.

A.atB.inC.toD.with

()3.Wecan'tbuythiskindofbooks_______it'snotgoodforus.

A.soB.butC.becauseD.and

()4.Heseems_______astudent,butweoftenseehimsmoke

A.beB.isC.tobeD.

being

()5.—Hermotherisinhospital.

A.Thanksfortellingmethat.B.I'msorrytohearthat.

C.Areyoufeelingbetternow?D.rmgladtoseeyou.

)6.Davidisahelpfulboy,Heisalwaysreadytohelp.

A.anotherB.othersC.other

D.theother

)7.一Ihavetogettotheairportat10:00,butit's9:20now.

-Icansendyoutherebycar.

A.Thanks.B.Hurryup!C.Tryyouroest!I).Don*tworry!

()8.Ourteacherisveryus,butwealllikehim.

A.pleasedwithB.angrywithC.strictwith1).popularwith

()9.MyEnglishteacherispleasedwithmebecauseIalwaysmyEnglish

study.

A.dobadlyinB.amgoodatC.dowellinD.ambadat

【点评检测成果】

课题：unit5topic2sectionB

（第二课时）

备课人：齐海叶审核人：班级：学生:

【学习目的教师复备栏/

1.我能继续学习原因状语从句并能怎样提提议，及学习怎样安慰他人；学生笔记栏

2.我能在老帅的引导下自学课文，通过合作交流，处理学案上老帅设计的问题；’一‘一』一

3.我能积极积极地和同伴练习对话，协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分

自主学习英语的乐趣.

【知识链接】

一、句型转换：按规定完毕下列句子.

1.Wearesurethatshecanswimwell.（同义句）

Wearesurethatshe______________SArimwell.

2.Sueis1.45meters.Helenis1.45meters,too.（合并为一句）

SueistallHelen.

3.WedecidedtogotoseeamoviethisSunday.（改为否认句）

WedecidedgotoseeamoviethisSunday.

【预习达标】

同学们，读完课文你懂得李虹今天的状况了吗？

a）HowisLiHongfeelingtoday?

b)Whydoesn*ILiHongLalkLosomeonewhenshefeelss

【学习流程】

Stepl一、我能读la,理解并翻译下列词组或句子。并且能回答学下列问题:

1.英语考试不及格

2.与他人交谈____________

3.与某人交朋友

4.通过考试________________

5密的朋友

6.与某人打架

7.当你难过时为何不跟他人谈谈呢?

8.懂得怎样和其他同学交谈这件事。

9.总是给我讲笑话让我笑。

10.意成为你H勺朋友

二、我能再读la,并能回答学下列问题

a)hatdoesHelendotohelpLiHong?

b)hatadvicedoesMissWanggiveLiHong?

Step2让学生再读la,并且和同伴练习对话，使学生更好地理解课文并完毕1b

Step3整合1c和2b,我能和同伴自由编对话，并能学会给他人提议和安慰

Step4我能阅读2a,并能从中学习怎样克服不良情绪，教育学生怎样保持心理健康。

Stop5我能完毕练习册上的练习题.

【盘点收获】

【当堂检测，点击中考】

一、单项选择

()1.Kangkangfailedlastmathexambecausehewascareless.

A.passB.topassC.finishD.tofinish

)2.—Ididbad1yagaininEnglishexam.Englisnistoohard!

___Icanhelpyou.

A.Gladtohearthat.B.Goodluck.

C.Don*tworry.D.Soundsgreat.

)3.—IfeelsadbecauseMr.Liisangrywithme.

—Goandtellhimthetruth.He'11understandyou.

A.I'mgladtohearthat.B.I'msorrytohearthat.

C.That'stoobad.D.There,there!It'11beOK.

)4.一I'mafraidEnglishinpublic.

一Don'tbeshy.Justdoit.

A.oftalkingB.ofspeakingC.talkD.speak

)5.—WangXintoknowthatsecret.Whotoldhimaboutit?

—MaybeDongQidid.

A.wantsB.likesC.listensD.seems

)6.—isShikesure.theexam?

—Ithinkso.Sheisgoodatmath.I'msureshecanpassit.

A.ofpassing;toB.ofpass;that

C.topass;thatD.topass;of

)7.Shegotmarriedtheageof26.

A.inB.ofC.toD.at

()8.—Couldyoutellme______togettherequickly?

—Byplane.

A.howB.whereC.whatD.which

二、我是小小翻译员。

1.他常常给我们讲笑话并总是让我们发笑。

Heoftenandalways

2.在你这个年龄日勺时候，我喜欢运动和读书。

Ilovedplayingsportsandreadingbooks.

3.茱莉非常内向，不懂得怎样和他人交谈。

Juliaisveryshyanddoesn*tknow.

4.当你感到紧张口勺时候，何不听一听音乐来放松一下呢？

______________________________________tothemusictorelaxyourselfwhenyou

【点评检测成果】

课题：Unit5Topic2SectionC学案

（第三课时）

备课人：齐海叶审核人：班级：学生：

【学习目的】教师复备栏/

1.我能学习as...as...,notas/so...as的使用方法.学生笔记栏

2.我能自学课文，通过小组交流，处理学案上的问题

3.我能积极积极地和同伴练习对话，协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分享自

主学习英语的乐趣.

【知识链接】

I、用所给词H勺合适形式填空。

1.Idon'tknowthem,theyare___________(strange).

2.Pleasegivemybest___________(wish)toyourteacher.

3.Ihavemany___________(experience)towalkthroughtheforestsalone.

4.Myfatheristootired,sohefalls___________(sleep)quickly.

5.Hellensingssongsas___________(loud)asMaria.

6.I*musedto___________(get)upearly.

7.Allthestudents_____________(clap)theirhandstowelcomeMr.Zhou

yesterday.

8.Withourhelp,thepeopleinneedwillliveas____________(happy)as

others.

【预习达标】

预习SectionC并完毕下列句子：

1、时间过得真快呀！Howtime___________!

2、我多想去看看你！___________________________Tovisityou!

3、并且我不能像平常同样睡好觉。

________________,Icouldn,tsleepaswell____________________.

4、我认为这里的J路不如我们家乡的洁净。

Ithoughttheroadsherewerenot_______clean________________inour

hometown.

5、我习惯了这里的J生活。rm____________________________thelifehere.

【学习流程】

Stepl1.我能写出下列单词和短语。

外地人，陌生人_________一般的1,平常的1__________接受_____________

拍手，鼓掌________像……同样__________习惯于____________________

What,smore_______________________fallaslecp_

be(get)usedtodoing___________________usedtodosth

step2我能再读1,找出疑难点和具有as...as或notas/so...as的句子，

step3我能根据2中日勺内容，用as...as或notas/so...as造句。

Step4我能完毕3.用as...as或nolas/so...as句型写一篇有关朋友的短文，

然后展示。

Step5我能完毕4.先理解4中单词意思，然后完毕句子。

Step6学唱It'saSmallWorld.

【盘点收获】

【当堂检测，点击中考】

赛一赛，谁最棒！

一.单项选择：

()1.Helenhasnofriends________.

A.talkingB.talkC.totalkwithD.talks

()2..Itis_____tofeelunhappy.Whenhappenstous.

A.normalsomethingbadB.normalbadsomething

C.usuallysomethingbadD.usuallybadsomething

()3.Lilyisverycareful.Nowsheiswritingas______asLucy.

A.careB.carefulC.carefullyD.careless

()4.Heused_____intown,sohe_____everythinginthenewtownverysoon.

A.tolive,getusedtoB.live,usedto

C.toliving,gotusedtoD.tolive,usedto

()5.Welivedtogether_before.

A.ashappyasB.sohappyasC.ashappilyas1).sohappilyas

()6.Theirclassroomiscleanours.

A.so.asB.as.asC.as,thanI),so.than

()7.I*m___here.Iknownobodyhere.

A.astrangerB.anadviserC.ateacher

()8.Thismanisasasthatwoman

.A.longB.highC.tallD.taller

()9.Youdidn'tpasstheexam.Ididn't.

A.eitherB.alsoC.neitherD.too

()10.Isheusedhere.

A.toliveB.toIvingC.livingD.live

()11.I(mwol1.r11_gotoschoolnextmonth.

A.canB.beC.ableD.beableto

()12.Jimishisbrother.

A.astallerasB.astai1asC.astallerasD.astallestas

()13.Didtheoldmanusehere?

A.to1iveB.toliveinC.livingI).1ive

()14.Workhard,youwon'tfailintheexam.

A.andB.orC.but

()15.TheweatherinBeijingisnot___good___thatinHainan.

A.as;thanB.so;asC.than;asD.as;so

()16.Hismothergetsupat6:00a.m.everyday.Sheisusedto____early

tomakebreakfastforthefamily.

A.getupB.gettingupC.getsupI),gotup

()17.IthinkHelenstudiesEnglishas___asLucy.Idon*tthinkso.Helen

oftenmakesmistakes.

A.carefuB.carefullyC.morecarefulD.morecarefully

()18.Johnismuchshorterthanhissister,butnejumps___shedocs

A.asgoodasB.asbestasC.ashighas

()19.Heisnotasashisyoungerbrother.

A.strongB.strongerC.strongest

()20.___thehelpofgovernment,thepoorboycanebacktoschoolagain.

A.UnderB.WithC.By

【点评检测成果】

X|k|B|1.c|O|m

课题：unit5topic2sectionD

（第四课时）

备课人：齐海叶审核人：班级：学生：

【学习目的】教师复备栏/

1、我能掌握原因状语从句和同级比较；学生笔记栏

2、我能归纳总结本话题所学句型及交际用语。

【知识链接】

根据句意及中文提醒完毕句子

1、You'dbetter_____________（散步）and（放松自己）afteryouhave

supper.

2、IwanttobeasingerwhenI________（长大）.

3、Mygrandma（锻炼）inthemorning.

4^Don*tbesosadandtryto___________________（使你的生活丰富多彩）.

5、Heusually（参与）activitieswhenhewasatschool.

6、_____________（听说）thatmostteenagerslikesoccerinChina.

7、It（花费我）4daystofinishthework.

【预习达标】

一、请根据括号内H勺规定完毕下列各题。

1.Pmfeciingexcitedtoday.（对划线部分提问）

today?

2.Theboylookedworriedbecausehelosthisbike.（对划线部分提问）

.theboyworried?

3.LucyistallerthanSue.（用as…as转换）

Sueis__________________________________Lucy.

4.HenolongerlivesinBeijingnow.（改为同义句）

lieliveinBeijingnow?

二、.读la,回答问题.

1.Areyouhappyallthetime?Why?

2.WhathappenedtoJeff'sbrother?

【学习流程】

step!一、我能翻译下列短语.

1.处理问题____________________________________

2.T____________________________________

3.例如—

4.考试不及格___________________________________

5.有这些心情很正常。__________________________________

6.处埋：处埋

7.向Jeff学些东西—

8.发疯

9.他的哥哥—

10.在一场车祸中_______________________________

11.拒绝做某事_______________________________

12.很生司机的气—

13.虽然_______________________________

14.几种月后_

15.生气是没用H勺。

二、我能读完课文后回答问题.

1.HowdidJefffeelwhenhiselderbrotherdied?

2.WhatdidJeffdotofeelbetter?

三、我能在文中划出下面的J句子并翻译

Lit'snormaltohavethesefeelings.翻译

2.Ifyoudon,tknowhowtodealwiththeseproblems,youmaylearn

somethingfromJeff.翻译:

Step2我能再读la,完毕la中的连线，并能回答1b中的问题

Step3我能完毕2,巩固并掌握3a和3b.

Step4我能运用图片或实物复习同级比较H勺使用方法并展示在小黑板上.

【盘点收获】

【当堂检测，点击中考】

II、根据句意及所给汉语意思，完毕句子（5分）

1.Myfather（对...感到满意）nygoodresulIsatschool.

2.Wowill（轮番）tocleanourclassroom.

3.Youcan（打给）meifyougettoFuzhou.Iwillmeetyou.

4.Ourmathteacherisverypatientandexplainsthingstous

.(一次

又一次）。

5.(别急)！Wewillhelpyou.

H.单项选择（15分）

()1.Thedishnice.

A.soundsB.sme11sC.feels

()2.IfelttiredIworkedlatelastnight.

A.becauseB.whenC.if

()3.Heisnotasashisyoungerbrother.

A.strongB.strongerC.strongest

()4.—Mywatch______.

—Don,tworry.Let,sgo•totheLostandFound.

A.islostB.isbrokenC.hasfound

()5.Don*tworry.Thereis______timetogo.

A.someB.fewC.little

()6.HesaidhisEnglishteacherlastyear.

A.thankstoB.thanksforC.thank

()7.Mymotherusuallygetsusedto______late.

A.gotobedB.goingtobedC.gettingtothe

bed

()8.Thesmileonherfaceshowsthatsheis_herwork.

A.worriedaboutB.pleasedwithC.sorryfor

()9.AllthechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakes

them

A.laughedB.laughC.laughing

()10.W<?must—ourclas.smatesatschool,

A.gotalongwithB.getalongwithC.getalong

()11.Theoldmanfeels______and______.

A.alone;disappointedB.lonely;disappointed

C.lonely;disappointing

()12.Ihopeeverything______well.

A.goesB.goC.gone

HI.句型转换：按规定完些下列句子（5分）

1.Wearesurethatshecanswimwell.（同义句）

Wearesurethatshe________________swim'.veil.

2.Sueis1.45meters.Helenis1.45meters,too.（合并为一句）

SueistallHelen.

3.WedecidedtogotoseeamoviethisSunday.（改为否认句）

Wedecided____________gotoseeamoviethisSunday.

4.Sh