2023三年级数学上册 七 吨的认识 运输方案教案 冀教版

2023三年级数学上册七吨的认识运输方案

教案冀教版

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容为“2023三年级数学上册七吨的认识”，重点在于让学生理解吨

学

教的概念，学会进行吨与千克、克的转换，并能运用吨的知识解决实际问题。教学内容与学

容

内生已有知识的联系在于，学生已经掌握了质量单位千克和克的概念，能够进行基本的换

析

分笄，这为学习叱的概念及换弹打下了基础。本节课将引导学生从已知的「克和克的知识过

渡到吨的学习，通过实例分析，让学生感受吨在实际生活中的应用，并结合课本中的运输

方案案例，深化对吨的认识和理解。

本节课的核心素养目标旨在涪养学生的量感、实践创新及问题解决能力。通过吨的认识，

梭

心学生将增强对质量单位的量感，提高在实际情境中运用数学知识的能力。学生能够掌握吨

素

养

与千克、克的换算关系，形成量化思维，进一步发展数学逻辑推理和数据分析素养。同

目

标

时，结合运揄方案案例，激发学生的实践创新意识，学会运用吨的知识优化问题解决方

案，提升解决实除问题的能力。

本节课面对的是三年级学生，他们在知识层面已经掌握了质量单位千克和克的概念及换

算，具备了一定的教学基感。在能力方面，学生们具备初步的数据分析和问题解决能力，

但可能在将理论知识应用于实际情境时仍需指导。在素质方面，学生的量感意识正在形

学情

成，对于质量单位的直观感受逐渐增强，但在抽象思维和逻辑推理上仍需培养。

分析

学生在行为习惯上表现出对新知识的好奇心，喜欢通过动手操作和实际案例学习，这有利

于他们在本节课中通过运输方案案例深入理解吨的概念。然而，部分学生可能在注意力集

中和课堂参与度上存在差异，影响他们对课程内容的吸收和运用。

一

学

准Xxx

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课型新授课教法学法讲授法课册卜第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教学方法：

学(1)讲授法：通过生动的语言和具体实例，引导学生理解吨的概念及

方其在实际中的应用。

(2)讨论法：组织学生小组讨论，促进他们主动探索吨与千克、克的

法

换算关系，提高问题解决能力。

与(3)实践法：设计吨的实际测量活动，让学生动手操作，增强量感体

手验。

段2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体课件展示质量单位的转换关系，直观呈

现吨的概念。

(2)教学软件：运用数学教育软件，设计互动游戏，让学生在游戏中

加深对吨的认识。

(3)实物教具：准备千克和克的实物，以及吨的模拟教具，帮助学生

形成直观感受。

教

1.导入环节(5分钟)

学创设情境：展示一个货物配送中心的图片，提出问题：“同学们，

你们知道这些货物是如何被运送到全国各地的吗？”通过这个问题，

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