2023年人教版七年级全册英语知识点归纳

Unit1

1>Goodmorning/afternoon/evening!早上/卜午/晚上好！

2、Goodnight!晚安（晚上辞别）

3、Nicetomeet/seeyou!见到你很快乐（回答乜同样）

4、Welcometo+地点欢迎来到...（回答：Thankyou或者Thanks）

5、Let's+V（原形）让我们做...Let'sgo!

6、Standup!起立Sitdown!坐下

7、Thisis-----这是……（用于简介第三者的用语）

8、Howdoyoudo?你好（回答也是：Howdoyoudo?）

Howareyou?你好吗？Fine,thankyou.Andyou?很好；谢谢；你

呢？

FmOK/Tmfine,too.我也很好。

10、Secyou.=Seeyoulater.=Seeyousoon.=Goodbye!再会

11、Excuseme,--打扰一下；请问-—

12、Fm-----=Mynameis--我是...

13、befrom=comefrom来自

14、inEnglish用英语

16、That'sOK./That'sallright./You'rewelcome.!Notatall.不用谢

17、telephonenumber号码；number号码；IDnumber身份证

18>thesame（相似『、J）反义词是different（不一样『、J）

例：Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.

句型:

1.Whatisyourname?你『、J名字是什么？

2.Where+be+主语+from?某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点）

Wherearcyoufrom?IamfromGuangzhou.

3.Howold+be+主语？某人几岁？（回答：主语+be+数字）

例:Howoldareyou?I'mfourteen（yearsold）.

4.Whatisyourtelephonenumber?你的I号码是多少？

（回答:Mytelephonenumberis---或者It'si）注意：读出号码区）时候要逐一读

出。

5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪一种班级/年级？

例：Whatclassareyouin?IaminClassFive.（注意：Class和Five需要大

写）

Whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.（注意:Glass和Seven需要大写）

6.What,sthis/that（inEnglish）?这/那是什么？（回答：It'sa/an+单数名

词.这是...）

What,rethese/those（inEnglish）?这/那些是什么？（回答:They're+复数

名词这些是……）

7.Howdoyouspellit?你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R,eraser.（注意拼读措施）

Unit2

1、sb+has/have+（an/a）+adj+五官=sb's五官is/are+adj（描述长相）

彳列：Lilyhasasmallnose.=Lily'snoseissmall.

2、Iknow.=Isee.我明白了3、That'sright,那是对的I

4、lookthesame;looklike看起来相像lookdifferent看起来不一样

例：JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei..

5>lookat+n看某物；lookfor+n寻找某人/某物；lookafter+sb.照顾某人

6、bolh两者都……all三者或者三者以上都……

both和all位于be动词或情态动词后，位于实意动词前。

例：Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.

WecanbothspeakEnglish.

7、givesth.tosb.=givesb.sth.把某物给某人；

8、overthere在那边comein请进goout已去

10、in+颜色或ina/an/the+颜色+衣服表达穿着...颜色日勺衣服

如：Thegirlinredismysister.Thegirlinareddressismysister.

11too+adj太...toooldtooyoung

12>pants和shoes做主语，谓语动词用复数；但apairofpants/shoes作主语时,

谓语动词用单数形式

例J：Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed.

13、inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上

14、goshpping去购物类似构造goswimminggofishing

15、helpsbwimsth在某方面协助某人注意：sb用代词时必须用宾格

helpsbdosth协助某人做某事

notatall一点也不...例：Idon'tliketheboyatall.

5>very放在形容词前例：Mycatisverycute.

6、eachother互相，彼此Weofenhelpeachother.

7、Noproblem.没问题.8、eatout出去吃饭

9、speak+语言；（说某种语言）speakEnglishspeakChinese

l（）^theGreatWall长城theEnglishcomer英语角

11>come/goto+地点去某地；但home、herethere这些是副词，前面不

能力口to例：gohomecomeheregothere

gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball.

13、likedoingsth喜欢做某事（习惯）liketodosth想要做某事（一次性）

14、officeworker办公室职工cook厨师cooker炊具

15、onafarm在农场上intheschool在学校

16>aphotoofone'sfamily某人全家照FamilyTree家谱（首字母都大写）

17>inahospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院

例：Heisillinhospital.他生病住院

Heisinahospital.他在医院里（不一定是由于生病来到医院）

18^Helponeself（tosth.）请随便（吃…）Helpyourself/yourselves（tosome

fish）!

19>rdlikesth=Iwouldlikesth.我想要...

20、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事

21、Wouldyoulikesomethingtoeat（drink）?你想要某些吃（喝）日勺东西吗？

toeat或todrink修饰something,作为后置定语。

22>Hereyouare.给你Hereweare.我们到了

23>Whatabout.......?==Howabout.......?.........怎么样？

后接代词或名词,还可以接动词ing形式（即Whataboutdoingsth）

24、acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶25、Milkforme.我要牛奶

26、Whynot,••?（后接动词原形）=Whydon'tyou•••?（后接动词原形）

为何不做某事呢？回答：Goodidea.好主意；

27、May1takeyourorder?可以点菜了吗？

28、CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?需要帮忙吗？

29、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐

30、akindof一种...allkindsof多种各样的....

39、befriendly/kindtosb对某人友好例：我日勺同班同学们对我很好。

40、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou.

句型：1、Whatdo/does+主语+do?回答：主语+be+职业.

例如：Whatdocsyourfatherdo?Heisateacher.

Unit4

1、tryon-试穿...2、We/Iwilltakeit.我们/我买下了（take相称于buy）

3、buysthforsb=buysbsth给某人买某物;

4、Pmjustlooking.我只是看看；

5、threehundredandsixty-five365（百位数和十位数之间加and，十位数和个位

数之间加"-"）

6、Areyoukidding?你开玩笑吧;7、Thankyouallthesame!仍然谢谢你！

8、Isthatall?就这样多吗？That'sall.就这样多吧.

9、Ithinkso.我认为是这样的）.Idon'tthinkso.我认为不是这样的I.

1（）、当把东西给某人时可以说：Hereyouare或Herebe+东西例：Hereitis.

11、Don'tworry.别紧张12、befree=havetime有空的）

Arcyoufreetomorrow?==Doyouhaveanytimetomorrow?

17>在某一天用介词on,在某个时刻用at如:OnSundayatahalfpastsix

18^What'sup=What'swrong?=What'sthematter什么事?怎么了?

20、tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某

Pleasetellmeyourname.=____________________________________

21>用语:①Who'sthis?你是哪位？③Thisis…（speaking）.我是…

©MayIspeakto…？我可以找…吗？

22、goforsth=gotodosth去做某事如：goforapicnic=gotohaveapicnic.

23、Irsfun.真是有趣日勺事.24、callsbback给某人回

25、Ihavenotime=Idon'thaveanytime.我没有时间（no=notany）

26、singasong/singsomesongs唱歌；flyakite/flykites放风筝；

playsports做运动；watchTV看电视readbooks看书

27、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法(eleventhirty-six表达11:36)

逆读法（分钟数不不小于等于3（）分用past,分钟数不小于3（）分用to

如fivepastten表达10:05；fivetoten表达______;halfpastsix表达_____;

28、haveto.......（后接动词原形）不得不.....

29.It'stimefbrsth/doingsthIt'stimetodosth该到做...的时候了？

It'stimeforsbtodosth是某人做某事日勺时候了

3（）、nexttime下一次nextweek下个星期nextto.......在....旁边

31、getup起床gotobed上床睡觉；32、doone'shomework做作业；

33^haveapicnic野餐；haveclass上课haveaparty举行聚会

34、onone'swayto--在某人去...的路上；

onone'swayhome在某人回家的I路上

35It'sverykindofyou.你真是太好了;

36.Thankyouforyourhclp.=Thankyouforhelpingme.

37、inthetree在树h（外物附着）onthetree在树上.（树上自身长出的J东

西）

句型：1、Whatdoyouthinkof——?=Howdoyoulike——？你认为...怎么

样？

例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?

2、Howmuchbe+主语?（回答：It's/They're+价钱.）

HowmuchisyourEnglishbook?

3、Whattimeisit?==Whatisthetime?（回答:It's+时间）

（仁爱版）英偌土耳秋下姆船伊直归的

Unit5Topicl

重点语法一般目前时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等

连用）

重点句型一Howdoyouusuallycometoschool?

—Iusuallycometoschoolbysubway.

—Howoftendoyougotothelibrary?

—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom

重点详解

1.1alwayscometoschoolbybus.

by+交通工具名称，表达使用某种交通方式，中间不加限定词，假如交通工具前有a,the,

my等限定词，就不能用by、而是用in或是on.

onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.

巧辨异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，

位于句末。walk“走路”，是动词，可以作谓语。

goto...onfbot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=1oftenwalktoschool.

同样，goto....bybike=rideabiketogoto....bycar=driveacarto

goto...byplane=flytogoto...bybus=takeabusto

2.Comeon!It'stimeforclass.comeon”快点，加油，来吧

It'stimeforsth.“该做某事了“，与It'stimetodosth.意思同样。

3.look的短语lookthesame看起来同样looklike看起来像...

loakfor寻找lookafter照顾

4.domyhomeworkatschool在学校做作业

doone'shomework做家庭作业(注意：one's要随主语日勺变化而变化，常用形容词性物主

代词my,your,their,our,his,her等)。

5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想理解一下美国学生欧I学校

生活。

knowabout”理解，懂得有关…”。

6巧辨异同afew与fewafew“某些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。

alittle与littlealittle“某些"，little”很少，几乎没有”，修饰不可数名词。

7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.

goswimming去游泳andsoon"等等”，表达尚有诸多。

拓展go+v♦-ing表达去做某事，类似的有：gofishing去钓鱼goshopping去买东西

goboating去划船goskating去滑冰

8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆？

howoften”多久一次"，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内

的J次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次

语法讲解一般目前时

一般目前时表达：

(I)目前所处卧J状态。Janeisatschool.

(2)常常或习惯性口勺动作。Ioftengotoschoolbybus.

(3)主语具有的性格和能力。Helikesplayingfootball.

(4)客观真理。Theearthgoesroundthesun.

常用H勺时间状语:often,always,usually,sotnetiines,everyday等等。

行为动词的一般目前时，助动词是do/don'和does/doesni当主语是第一、二人称和所有复数形式时,

行为动词用原形。

肯定式：Igotoschoolonfoot.否认式：Idon'tgotoschoolonfoot.

疑问式：Doyougotoschoclonfoot?—Yes,Ido.—No,Idon't.

当主语是第三人称单数时.，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。

肯定式：Hegoestoworkbybus.否认式：Hedoesn'tgotowoikbybus.

疑问式：Doeshegotoworkbybus?-Yes,hedoes.-No,hedoesn't.

Topic!

重点语法Fl前进行时态。

重点句型Whatarcyoudoing?Heiscleaningthedormitorj^.

Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.

HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.

重点详解

1atthemoment”此刻，目前”，相称于now.

2巧辨异同gotosleep与gotobed

①gotobed"上床""就寝"Ioftengotobedatten.

②gotosleep"入睡”"睡着"LastnightIwenttosleepattwoo'clock.

3巧辨异同some,afew与alittle”某些，有些“三者都修饰名词。

some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

Wewantsomeapplesandsomewater.

afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。

Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.

4与how有关的J短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大

5Andyoumustreturntheirontime.你必须准时偿还它们。Return意为“偿还，回归”

①returnsth.tosb.把某物偿还某人=givebacksth.tosb.

②returnto"回到…”：相称于comebackto…

6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.

talk“交谈”，常用时短语talkto/withsb.“与某人交谈”

巧辨异同talk,say,speak与tell

(l)talk“交谈”，表达通过谈话方式互换意见、消息等。

(2)speak“说话”，强调开口发声,后常接某种语言c

(3)say"说”，强调所说的话的内容。

(4)tell“告诉”，有时兼含“叮嘱”“命令”等。tellatruth说真话，⑹lalie说谎,tella

story讲故事等固定搭配。

7.1can'tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor"寻找"，强调寻找的过程;find“找

♦fl•••

至『'强调找的成果。

8.look(at),see与readlook(at)指看"勺动作，see指看的成果，read常指看书、看报纸等。

9.Herearesomephotosofhis.这有他I句某些照片。

photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendof

mine我的一种朋友aclassmateofmybrother's我弟弟的一种同学

10.1alsowanttogothereoneday.我也但愿有一天到那儿。

also意为“也”，常用于be动词和情态动词背面，实义动词的前面。

巧辨异同also与tooalso放在句中，too用于句末。

语法讲解目前进行时

1.目前进行时表达：目前正在进行或发生U勺动作。

2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。

3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。

4.目前进行时态的肯定、否认和疑问式。

(1)肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.

(2)否认工弋：I'mnotrunning.Youaren'trunning.He/Sheisn'trunning.

(3)一般疑问句及回答：一Areyouiiinning?-Yes.Iam./—No.1amnot.

-Ishe/sherunning?-Yes,he/sheis./-No.he/sheisn't.

Topic3

重点语法一般R前时和目前进行时的使用和异同。

重点句型Whatdayisittoday?It'sWednesday.

Whydoyoulikeit?Becauseit'seasyandinteresting.

Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.

重点详解

1问询星期几用Whatday...?回答：It'sWednesday/Sunday…。

与特殊疑问句词whal有关的短语:

whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号(口期)

2Howmanylessonsdocshehaveeveryweekday?

Howmany+可数名词的更数形式；Howniuch+不可数名词。

3一种星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在详细点钟前用at.

4・l・e・a・r・n・i•n・g・a・b・o•u•tthepast理解过去learnabout理解

拓展learnfrom向...学习learnbyoneself自学

5Whatdoyouthinkof...?=Howdoyoulike…？你认为...怎么样?

6—Why?—Becauseit'sinteresting.用why提问必须用because回答。

7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？

likebest最喜欢，可用favorite"尤其爱慕H勺”转换。

8befriendlytosb.对某人友好

9Icanlearnalotfromit.我能从中学到诸多东西。

(1)learn...from“从..学习”。

(2)alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表达“非常，十分”。

Unit6Topic1

重点语法Therebe句型和方位介词短语。

重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.

Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.

-Isthereacomputerinyourstudy?-Yes,thereis.

Don'tput(hemhere.Putthemaway.

重点讲解

1It'sonthesecondfloor.

在哪1层楼，用介词on。on表达在...上面。second是序数词，前面要用定冠词the,

意为第二（的）。

巧辨异同two与second

two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二口勺”，指排列次序。

2in在...里面，是方位介词。intheboxintheclassroom

Isthere…？表达某地存在...吗？其肯定回答是:Yes,thereis.否认回答No,there

isn't.它收）复数形式为Arethere...?其肯定回答是：Yes,thereare.否认回答No,there

aren't.

3巧辨异同therebe与have

（1）therebe“有”，指（某地）存在“有”。

（2）have"有",指人或某物"拥有"。Tlieisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.

注：therebe遵照就近原则。be用is还是are,取决于离该动词近来的那个名词。

假如该名词是单数或不可数名词就用is,假如是复数就用are.

4havealook看看。背直接名词时要用at.如havealookatyourwatch.

5talkabout”谈论，议论”，后接名词或动名词。

talkwith/to"与某人交谈”

6用来问询某地有某物，其构造为：What，s+介词短语，回答时应用therebe句型。

7playwith”和...玩耍"，"玩"playwithsb.”与某人一起玩”

8putaway把...放好

9lookafter”保管，照顾”，相称于takecareof.

lookat看...looklike看起来像.....lookfor寻找lookthesame看起来同样

10巧辨异同inthetree与onthetree

(1)inthetree指外来物沐在树上。

(2)onthetree树木自身长出来口勺花、树叶等。

11巧辨异同likedoing与liketodo

likedoing表达经常常性或习惯性H勺爱好、爱好。与lovedoing相似。

liketodo表达偶尔的、一次性日勺喜欢。与lovetodo相似。

12I'mverygladtogetaletterfromyou.我很快乐收到你的来信。

getaletterfromsb.收到杲人的来信=hcarfromsb.

Topic2

重点语法Therebe句型Wh-questions

重点句型What'syourhomelike?What'sthematter?

Sorry.Ican'thearyou.I'llgetsomeonetocheckitrightnow.

Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.

重点讲解

1housewiththreebedrooms.有三间卧室"勺房子。with”有，带有“<>

with还可以意为“和(某人/某物)在一起”

2叩artmentforafamilyoftwo.适合两口之家H勺公寓。

(l)for表达“给……”表达目的或功能。后接物主代词或名词，但一般带’s.或者后接表

达无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.

(2)of［内含义为“属于某人/某事物“。SheisafriendofLily's.=SheisLily,sfriend.

3Wha/slhcmailer?怎么了？该句常用来问询某或某物出了什么什么问题或毛病：问询详细某人或某物

出了什么问题时，还可以体现为：Whal'sihcmailerwiih$b./$lh.某人或某物出了什么毛病。Whal's

thematter?=Whai'swrong?

4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。

hear…doingsih.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。

hear...dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。

hearaboutsth.听到有关某事物的消息hearfromsb.接到某人口勺来信、等

hearofsb./sih.听到或懂得某人或某事物的状况

5alotof=lotsof许多后接可数名词，相称于many：后接不可数名词，相称于much,用于

肯定句中；不过注意：假如与否认句，刚常用many或much.

6befarfrom…离....远（抽象距离）be...awayfrom…离....远（详细距离）

Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.

7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病/。

8I,llgetsomeonetocheckitrightnow.我立即派人去检查。

getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人

rightnow=atonce=rightaway立即，立即

语法讲解Therebe...（表达“有”）使用方法

1.“There+be+主语+地点状语”表达“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用

“，”与背面的部分隔开。Therearesomepicturesonthexvall.=Onthewall,therearesomepictures.

2.它Ifj疑问形式是将“be"提到"there”之前。Arethereanybooksonthedesk?

3.它的否认形式是在“be”后加“not”.

4.Therebe假如背面接两个名词作主语，那么“be”H勺人称和数与邻近的名词一致。

Topic3

重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。

重点句型—Excuseme.howcanIgetto...—Goalong...andturnleftatthefirststreet.

Becareful!Don'tplayonthestreet.

重点讲解

1goup”沿着...走”与它相近的J词有goalong/down

2getto抵达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at

与get有关的短in：getin收获geton上午getoff下车

getout出去getoutof从...出来getup起床

3acrossfrom在....对面

4It'sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.协助孩子和老人过马路是一种助

人为乐的行为。It'sgoodtodosth.做某事是助人为乐"勺行为。

5onthecornerof=atthecornerof"在....拐角处“，表达在某一地方或建筑物夕卜圆Kj拐

角处。inthecornerof表达在某一建筑物百日勺拐角处。

6有关comeH勺短语

cometo来到comeform来自于...comeon力口油，赶紧comein进来

comeout出来comedown下来comeback回来

Unit7Topic1

重点语法掌握be动词的一般过去式。

——WereyoubcminHebei?Yes,Iwas./No.Iwasn't.

一Whenwasyourdaughterborn?—ShewasbomonOctober22nd,1996.

What'stheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?

Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.

重点讲解

1英语中日期可以有两种体现法：

⑴月日,年。MayIst,2023(2)日月，年。1”May,2023

2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划

3基数词变序数词的规律：

基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th

一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。

4表达确切“几百”时，hundred背面不加“s”，但表达不确定数目的“数以百计”时，

hundred背面应加“s"，用"hundredsof”表达。

threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生

5英语中体现物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最终加上一种表达长、宽、高的

形容词。"读做"point"。6.4米长sixpointfourmeterslong

6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?

usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.

语法讲解be动词的一般过去时

1.be动词I向一般过去时，表达过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.

2.be动词l向过去式为wasAvere,其否认式为wasnot/wasn't和werenot/weren't.

3.一■般疑问句以及简略回答：一WereyouborninJuly.l999?—Yes,Iwas./No.Iwasn,t.

Topic2

重点语法掌握情态动词can/can3,could/couldn，t的使，书方法。

重点句型—Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No.Ican't/couldn't.

-Whatcanyoudo?-IcanspeakEnglish.Hecan'tsingEnglishsongs.

重点讲解

1-DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.

选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。

2rdliketotaketheseflowerstotheparty,takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地

巧辨异同take与bringtake(从说话人处带到别处)带去，带走

bring(由别处带到说话人处)带来

3一段时间+ago是表达过去的时间状语。twoyearsago

attheageof在...岁时时候

4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事,在....方面做得好。

5withone'shelp=withthehelpof...在....协助下

6can和couldII勺使用

⑴can(could)”可以，同意,准许”表达祈求,容许。could语气较can委婉。

(2)can“会，能”，表达能力，could表达过去H勺能力。

Topic3

重点语法行为动词II勺一般过去时及其回答。

——Didyousingasongattheparty?——Yes.Idid/Nc,Ididn't.

Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?

Kangkangmacleasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.

重点讲解

1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？

Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“爱慕，欣赏，享有……的乐

趣。”

enjoyoneself=haveagood/greattime玩得快乐enjoydoingsth.喜欢做某事

巧辨异同like,love与enjoy

(l)like喜欢(程度较弱)likedoing/todo

(2)love热爱(程