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文档简介
2/2《线描生动有趣的发型》教学设计教学目标：能力目标：能以线为主用新颖的材料画一幅发型作品。情感目标：通过美术学习活动，培养学生热爱生活的情感及对美术学习的兴趣，激发创新精神。教学重难点：教学重点：用线描或手工方法完成发型创作。教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。课前准备：教师：教学课件、发型欣赏图片、范例作品等。学生：废报纸、水彩笔、剪刀、彩色卡纸、画纸等。教学过程：一、组织课堂纪律，稳定情绪。今天我们来学习《线描生动有趣的发型》这一课。你都见过哪些发型吗？怎样画？我们带着这两个问题去学习。二、欣赏范图。让学生感受生活中的发型和独特的发型艺术。三、展示教师的范画。感受用不同材料绘制的作品给我们带来的别样美丽。请同学说说自己的感受。通过观察分析作品了解创作的思路，如点的大小、疏密、形状等变化，线也是一样要有丰富的变化。四、师生共同创作一幅作品，在创作过程中同学要仔细观察，认真体会构思和绘制的过程。五、教师演示：1、定位：用铅笔定位构思。2、勾画：用你喜欢的适合的材料勾画。3、整理：调整色彩关系。六、展示学生的作品：开阔学生的眼界，可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。七、作业要求：画一幅独特发型的线描画。八、同学作业，教师巡视指导。九、作业展示：学生互评、自评、教师评价，让学生感受线描画的艺术魅力和多种表现方法，激发学生的学习美术的积极性。十、小结：通过本课的学习，进一步巩固了线描画的知识，用不同的材料来表现我们的发型，培
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