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文档简介
竺可桢爷爷的故事大象版秋季二年级上册反思单元《竺可桢爷爷的故事》情境导入
竺可桢(1890—1974)是我国现代物候学的奠基人。探索发现
阅读故事
物候学是研究植物发芽、开花、结果,以及动物的冬眠、迁徙等生命活动现象与季节变化关系的科学。探索发现
阅读故事他几十年如一日,对每天的天气与物候进行认真的观察,并详细记录......探索发现
阅读故事探索发现
阅读故事为了研究我国历史上气候变化的规律,他查阅了大量历史资料,从中寻找与气候和物候有关的信息。探索发现
阅读故事他把搜集到的各种信息进行整理、比较和分析,寻找气候和物候变化的规律。探索发现
他绘制出了中国历史上的气温变化曲线等图表,发表了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等作品,为我国的农业生产做出了巨大贡献。阅读故事探索发现
1.观察描述2.做好记录3.查阅资料,摘录信息4.对收集到的资料进行整理、比较、分析5.得出结论、著书立说探索发现回顾反思
语言描述是运用信息的基础。对信息进行整理、比较和分析,能够帮助我们发信规律。探索发现
制作科学探究“剪贴报”把我们曾经研究的资料整理一下,做一份“科学探究剪贴报”。整理小结
观察、描述→记录→查阅资料、摘录信息→整理、比较、分析→得出结论、著书立说语言描述是运用信息的基础。对
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