反思单元竺可桢爷爷的故事（课件）二年级上册科学大象版_第1页
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竺可桢爷爷的故事大象版秋季二年级上册反思单元《竺可桢爷爷的故事》情境导入

竺可桢（1890—1974）是我国现代物候学的奠基人。探索发现

阅读故事

物候学是研究植物发芽、开花、结果，以及动物的冬眠、迁徙等生命活动现象与季节变化关系的科学。探索发现

阅读故事他几十年如一日，对每天的天气与物候进行认真的观察,并详细记录......探索发现

阅读故事探索发现

阅读故事为了研究我国历史上气候变化的规律，他查阅了大量历史资料，从中寻找与气候和物候有关的信息。探索发现

阅读故事他把搜集到的各种信息进行整理、比较和分析，寻找气候和物候变化的规律。探索发现

他绘制出了中国历史上的气温变化曲线等图表，发表了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等作品，为我国的农业生产做出了巨大贡献。阅读故事探索发现

1.观察描述2.做好记录3.查阅资料，摘录信息4.对收集到的资料进行整理、比较、分析5.得出结论、著书立说探索发现回顾反思

语言描述是运用信息的基础。对信息进行整理、比较和分析，能够帮助我们发信规律。探索发现

制作科学探究“剪贴报”把我们曾经研究的资料整理一下，做一份“科学探究剪贴报”。整理小结

观察、描述→记录→查阅资料、摘录信息→整理、比较、分析→得出结论、著书立说语言描述是运用信息的基础。对

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