云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利教学实录2 新人教版

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利教学实录2新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利教学实录2新人教版设计思路本节课围绕“依法行使权利”这一主题，结合云南省昆明市东川区八年级学生的实际生活，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生深入理解公民权利的内涵和行使方式，培养学生的法治意识和公民素养。课程内容与新人教版道德与法治下册第二单元“理解权利义务”第三课“公民权利”第二框“依法行使权利”紧密相连，旨在帮助学生掌握依法行使权利的基本原则和方法。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生能够理解权利与义务的关系，学会依法行使权利，自觉履行义务，增强法律意识，提高参与社会生活的能力，形成正确的价值观念和道德判断。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的法律常识和社会生活经验，对权利义务有一定的认识。他们可能了解一些基本的法律概念，如公民权利、义务、法律等，但对于权利与义务的关系、依法行使权利的具体方式可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对道德与法治课程的学习兴趣因人而异，部分学生可能对法律知识感兴趣，但多数学生可能认为此类课程较为枯燥。学生的学习能力参差不齐，部分学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例学习深入理解法律知识；而部分学生可能需要更多的引导和帮助。学习风格方面，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对法律概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合；在依法行使权利时，可能不知道如何正确表达和维护自己的权益；此外，部分学生可能由于年龄和认知水平的限制，对于复杂的社会问题难以形成独立的判断。因此，教学中需要注重理论与实践相结合，通过案例分析和互动讨论，帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解权利义务的基本概念，帮助学生建立正确的法律观念。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，提高学生的思辨能力和团队协作能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟依法行使权利的过程，加深对法律知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律条文和案例，增强教学的直观性和生动性。

2.互动软件：使用教学软件进行在线问答和练习，提高学生的学习积极性和参与度。

3.情景模拟：通过视频或情景剧等形式，模拟真实场景，让学生身临其境地体验法律实践。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习道德与法治下册第二单元“理解权利义务”第三课“公民权利”第二框“依法行使权利”。在日常生活中，我们每个人都是享有权利和承担义务的公民。那么，什么是权利？什么是义务？我们如何依法行使权利呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这些问题。

二、新课讲授

1.权利的内涵

（教师）同学们，首先我们来探讨一下什么是权利。请同学们打开课本，找到第二单元的相关内容，阅读并思考：权利的内涵是什么？

（学生）阅读后，学生回答：权利是指公民依法享有的权益，包括言论自由、人身安全、受教育等。

（教师）很好，权利确实是公民依法享有的权益。接下来，我们通过一个案例来进一步理解权利的内涵。

案例：小明在学校里被同学欺负，他应该如何依法维护自己的权利？

（学生）学生讨论后回答：小明可以向老师反映情况，也可以向学校管理部门投诉，甚至可以向法院提起诉讼。

（教师）回答得很正确。依法维护自己的权利是我们每个公民的责任。那么，在行使权利时，我们应该注意什么呢？

2.依法行使权利

（教师）同学们，刚才我们了解了权利的内涵，接下来我们来探讨如何依法行使权利。

（学生）阅读课本，学生回答：依法行使权利要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利。

（教师）很好，依法行使权利需要遵循这些原则。那么，在实际生活中，我们如何做到依法行使权利呢？

案例：小华在网络上看到一则虚假信息，他应该如何依法行使权利？

（学生）学生讨论后回答：小华可以向网络监管部门举报，也可以通过法律途径追究发布虚假信息者的责任。

（教师）回答得很到位。依法行使权利是每个公民的责任，也是维护社会和谐稳定的重要保障。

3.权利与义务的关系

（教师）同学们，我们了解到权利与义务是相辅相成的。那么，权利与义务之间有什么样的关系呢？

（学生）阅读课本，学生回答：权利与义务是相互依存的，享有权利的同时，也要履行相应的义务。

（教师）很好，权利与义务是相互依存的。在实际生活中，我们既要依法行使权利，也要自觉履行义务。

案例：小李在参加志愿者活动时，应该如何处理权利与义务的关系？

（学生）学生讨论后回答：小李在行使自己的权利时，要尊重其他志愿者的权利，同时也要履行自己的义务，为公益活动做出贡献。

（教师）回答得很准确。在行使权利的同时，我们要时刻牢记自己的义务，为社会和谐稳定贡献力量。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了“依法行使权利”这一主题。通过学习，我们了解到权利的内涵、依法行使权利的原则以及权利与义务的关系。希望同学们在今后的生活中，能够依法行使权利，自觉履行义务，为构建和谐社会贡献自己的力量。

四、课后作业

1.请同学们结合自己的生活实际，举例说明如何依法行使权利。

2.请同学们思考：在行使权利的过程中，如何处理好权利与义务的关系？知识点梳理1.权利的概念与特征

-权利是公民依法享有的权益，包括言论自由、人身安全、受教育等。

-权利具有法律性、普遍性、平等性、有限性等特征。

2.权利的来源与保障

-权利的来源包括宪法、法律、行政法规等。

-权利的保障依赖于国家法律制度和司法体系。

3.依法行使权利的原则

-尊重他人权利：在行使自己的权利时，不得侵犯他人的合法权益。

-不损害国家、社会、集体的利益：在行使权利时，要考虑到国家、社会、集体的利益。

-在法律允许的范围内行使权利：行使权利不得超越法律规定的范围。

4.权利的行使方式

-自愿协商：通过协商解决权利纠纷。

-行政途径：通过行政机关解决权利纠纷。

-司法途径：通过法院等司法机关解决权利纠纷。

5.权利与义务的关系

-权利与义务是相互依存的，享有权利的同时，也要履行相应的义务。

-权利的行使应当符合法律规定的义务要求。

6.公民权利的保障措施

-法律保障：通过立法、执法、司法等手段保障公民权利。

-社会保障：通过社会组织、民间团体等途径保障公民权利。

-自我保护：公民应当增强自我保护意识，依法维护自己的权利。

7.依法行使权利的案例分析

-案例一：公民在遭受侵权时，如何依法维护自己的权利？

-案例二：公民在行使权利时，如何处理好权利与义务的关系？

-案例三：公民在参与社会活动时，如何依法行使权利？

8.公民权利的实践意义

-促进社会公平正义：公民权利的保障是社会公平正义的基础。

-维护社会稳定：公民权利的行使有助于维护社会稳定。

-增强公民意识：公民权利的实践有助于增强公民的法律意识和公民素养。

9.依法行使权利的教育意义

-培养法治观念：通过学习公民权利，培养学生的法治观念。

-提高法律素养：通过案例分析，提高学生的法律素养。

-增强社会责任感：通过实践公民权利，增强学生的社会责任感。

10.依法行使权利的注意事项

-了解法律知识：在行使权利前，要了解相关法律知识。

-合理表达诉求：在行使权利时，要合理表达自己的诉求。

-依法维权：在遇到权利纠纷时，要依法维权。教学反思与总结今天这节课，我们学习了“依法行使权利”这一主题，通过案例分析和讨论，学生们对公民权利有了更深入的理解。以下是我对这节课的教学反思与总结。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，我采用了讲授法来讲解权利义务的基本概念，让学生们对权利有了初步的认识。接着，我引入了讨论法和角色扮演法，让学生们通过案例分析，自己去发现、分析和解决问题。我觉得这些方法对于激发学生的学习兴趣和主动性起到了积极作用。

在教学过程中，我发现学生们对法律知识的理解程度参差不齐。有的同学能够迅速抓住重点，积极参与讨论；而有的同学则显得有些迷茫，对案例的分析不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学策略。

在课堂管理方面，我注意到一些同学在讨论时容易偏离主题，导致课堂秩序受到影响。为了解决这个问题，我在课堂上提出了明确的要求，鼓励学生们围绕主题进行讨论，同时，我也加强了课堂纪律的维护。

至于教学效果，我认为总体上是不错的。学生们通过这节课，不仅掌握了权利义务的基本知识，还学会了如何依法行使权利。在情感态度方面，学生们对法律知识产生了浓厚的兴趣，对维护自身权益有了更明确的认识。

当然，也存在一些不足之处。比如，我在讲解权利与义务的关系时，可能过于强调了法律规定的义务，而忽视了道德层面的要求。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的道德观念，让他们明白，依法行使权利的同时，也要遵循道德规范。

此外，我在教学过程中发现，部分学生对于法律术语的理解存在困难。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，增加一些通俗易懂的案例，让学生们在实际情境中学习法律知识，提高他们的法律素养。内容逻辑关系①权利的概念与特征

-权利的定义

-权利的法律性

-权利的普遍性

-权利的平等性

-权利的有限性

②权利的来源与保障

-权利的法律来源

-权利的制度保障

-权利的司法保障

③依法行使权利的原则

-尊重他人权利

-不损害国家、社会、集体的利益

-在法律允许的范围内行使权利

④权利的行使方式

-自愿协商

-行政途径

-司法途径

⑤权利与义务的关系

-权利与义务的相互依存

-权利的行使与义务的履行