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文档简介
做父母的好帮手《心理健康》六年级上册第18课课程导入:盲盒对对碰课程开展(1)亲子账单(2)剧本Play3.总结拓展:盲盒小妙招目录课程导入走进课堂:盲盒对对碰/01走进课堂:盲盒对对碰
请根据盲盒内容,做出你的选择Yes或者No,Yes请用双手比√表示,No请用摇头表示。走进课堂:盲盒对对碰5放假时,你会经常跟父母一起参加休闲活动吗?当你受到委屈,心里苦闷时,你会告诉父母吗?当得到奖励,或遇到开心的事时,你会告诉父母吗?你觉得你的父母能够理解你吗?当你对父母有意见时,你会坦诚提出来吗?你会和父母谈论班级里同学之间发生的事情吗?分享与小结:为什么大部分同学的选择会这么一致呢?是什么影响了我们和父母的关系呢?课程开展走进课堂:1.亲子账单2.剧本Play/02活动一:亲子账单孩子账单:打扫房间:1元;洗碗:1元;晾衣服:1元;清理灶台:1元;帮忙照看弟弟:1元;取得了优秀的成绩:5元;合计:10元。妈妈账单:怀你10个月:免费;给你买玩具、食品、衣服,为你擦鼻涕:免费;为你熬夜,请医生为你看病:免费;多年来花在你身上的时光、为你流过的泪、日夜为你担忧操心:免费;给你忠告、教你知识、供你上学:免费。儿子,当你把这些都加在一起时,妈妈付出的所有的爱都是免费的。
儿子看完以后,眼睛里噙满了大滴的泪水。他望着妈妈说:“妈妈,我真的很爱您。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字:账已付清。账已付清1.感想感言:看完这份账单故事,你最大的感受是什么?2.为爱存款:小组内分享一个你和父母之间的感动瞬间(分享时间为5分钟)。组内分享和讨论:接纳法:不管父母提出意见的方式如何,是合理的,应该心悦诚服地接受。活动二:剧本Play
剧情:有一位妈妈跟老师谈及自己的女儿,说女儿学习成绩很好,这都与女儿的勤奋刻苦分不开,妈妈每天看着女儿学习很累,很心疼。女儿喜欢参与网络课程学习,有一天网课期间,妈妈走进房间却看到女儿正在用手机刷视频(其实当时网课已结束),就呵斥了一声,女儿不理妈妈也不做任何解释。后来,妈妈把买回来的苹果洗好、削好,放在女儿的书桌前,当时女儿在学习,当妈妈叫女儿吃水果时,女儿竟然对妈妈大吼一声:“你烦不烦啦!”妈妈当时心里难受极了……
角色:旁白、妈妈、女儿、手机、苹果
要求:组员自选角色,以达到平衡为导向改编情景,达到双赢,即是当妈妈或女儿出现不好体验的时候,停下来,重新开始。时间为5分钟。
请根据情境组织编排心理情景剧,在小组内演练,面对全班展示。扮演孩子角色时,你的感受是怎样的?扮演父母角色时,你最深的感受是什么?想到了什么?你作为其他角色(旁白、手机、苹果)时是怎样的感受?分享与小结:换位思考法、折中法、保留法
如果现在有表达的机会,你最想对父母说的话是什么?请在学习单“知心话漂流瓶”中写下来,也可以记录你为爱存款的点滴感动瞬间。知心话漂流瓶总结提升盲盒小妙招/03不管父母提出意见的方式如何,是合理的,应该心悦诚服地接受。
接纳法如果父母和自己的意见各有所长,可以采用折中的方式取长补短。折中法如果父母的意见与自己的不同,可保留自己的意见。但不能得理不饶人或顶撞父母。等心平气和时,再讲讲自己的想法。保留法父母邀请你去逛街,你不感兴趣,想待在家里,请说说你怎样拒绝父母的要求?你怎么做?给生活加点糖发生冲突时,尝试换个位置感受和看待父母和自己沟通的情况,能帮助我们理解对方。换位思考法盲盒小妙招:再次开启盲盒本课寄语:爸爸妈妈把我们养育大,倾注了无数的心血,我们也应该用我们的方式去体谅父母,
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