第3课《我爱这土地》课件语文九年级上册

第3：我爱这土地作者：艾青新课导入

谁不爱自己的母亲。谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。学习目标1.熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。2.体味诗歌中抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想情感。作者简介

艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933年第一次以“艾青”为笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》，是他的成名作。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》等。创作背景

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

文体知识

中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌，主要指新体诗。其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》，继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧派”等。嘶哑(（

）汹涌（）

黎明（）

腐烂（）喉咙()羽毛()

字词读音sīxiōnɡlífǔlónɡyǔ词语解释激怒：嘶哑：汹涌：温柔：腐烂：停止、停息。声音沙哑。（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。温和柔顺。有机体由于微生物的滋生而破坏。有节奏的朗读课文假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……读诗歌，划分层次

第一部分（1）：以鸟对土地歌唱的形式，表达了诗人对祖国的热爱和甘愿为之献身的精神。。

第二部分（2）：以设问的方式，直抒胸臆，表达了诗人真挚、炽热的爱国之心，抒发了那个时代中华儿女共同的心声。诗歌研读1、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？

诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及光明的向往和希冀。诗歌研读

2.诗人为何不用“嘹亮”之类的词，而用“嘶哑”这个词来形容鸟儿的歌喉？

用“嘶哑”来修饰喉咙，生动形象地展现了这只鸟所经受的苦难以及它不屈的精神，说明它的歌声是用生命唱出来的。诗人用鸟的不屈与抗争表达了对祖国真挚的爱。诗歌研读

3、诗人挚爱着的是一块怎样的土地？其歌唱的内容包括哪些？

是被暴风雨所打击着的土地。

内容包括：永远汹涌着我们的悲愤的河流，无止息地吹刮着的激怒的风，来自林间的无比温柔的黎明。深层探究1.细读诗歌，找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。

主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。深层探究

2．诗中的“鸟”都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？

土地：象征繁衍养育中华民族的祖国大地。这“土地”“被暴风雨所打击着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。河流、风：“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。黎明：黎明：黎明”象征充满生机与希望的解放区。“无比温柔”充满了对那里的向往。这些描写形象地表现了当时祖国大地遭受的苦难，表达了人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。深层探究

3．鸟儿歌唱的内容中，“土地”、“河流”、“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”、“悲愤的”、“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？

这些修饰语限定语丰富了意象的内涵，表明中华民族的祖国大地，在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。

课堂小结

《我爱这土地》是艾青诗歌中一首脍炙人口的小诗，写于1938年底。“土地”一词是艾青抗战诗歌中频频出现的一个极富感情色彩的字眼——她就是我们文明古老、肥沃广袤而又贫穷落后，生生不息、顽强不屈而又多灾多难的祖国的象征。《我爱这土地》用浸满泪水和深情的诗句，是为祖国母亲吟唱了一曲动人心弦的恋歌。

当堂检测1.下列词语书写无误的一项是（

）A.嘶哑

喉咙

急怒

腐烂B.黎明

温柔

深沉

敦厚C.激流

契机

汹拥

神奇D.深沉

悲奋

象征

挚爱B

当堂检测2.下列各项中关于作者的说法不正确的一项是（

）A.艾青是我国现当代著名诗人。B.1985年，德国授予艾青文学艺术最高勋章。C艾青的诗与祖国和人民的命运息息相关，具有强烈的时代感和现实性。D.艾青在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》，并一举成名。B

当堂检测3.下列各项中对诗中意象的分析不正确的一项是（

）A.“被暴风雨所打击着的土地”象征了正遭受苦难的祖国。B.“永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着人们满腔的悲愤和激怒。C.无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人们愤怒的反抗。D.“来自林间的无比温柔的黎明”象征着国际力量的援助。D

当堂检测4.下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（

）A.假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.这被暴风