第20课 清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

第20课清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在让学生了解清朝君主专制制度的特点和强化过程，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，增强民族自豪感和历史责任感。通过学习，使学生认识到清朝君主专制制度的历史地位及其对中国社会的影响。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析清朝君主专制制度的特点和发展过程。

2.提升学生从历史现象中提炼历史规律的能力，理解历史发展的复杂性。

3.增强学生的历史责任感，培养学生对国家历史文化的认同感和自豪感。

4.培养学生尊重历史事实，客观评价历史人物和历史事件的态度。教学难点与重点1.教学重点，

①清朝君主专制制度的主要特点及其形成过程。

②清朝君主专制制度强化过程中的重要事件和影响，如军机处的设立、文字狱的实施等。

2.教学难点，

①如何运用历史唯物主义观点分析清朝君主专制制度的历史地位和影响。

②如何理解清朝君主专制制度强化过程中，各种社会矛盾和民族矛盾的交织及其对中国社会发展的阻碍作用。

③如何引导学生从历史事实中提炼出具有普遍意义的历史规律，形成正确的价值观和历史观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）》教材。

2.辅助材料：准备与清朝君主专制强化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如故宫博物院图片、清朝皇帝画像、历史纪录片片段等。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等辅助教学工具，帮助学生更好地理解历史背景和事件发展。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝君主专制强化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道清朝吗？它在中国历史上有着怎样的地位？”

展示一些关于清朝的历史图片，如故宫、皇权象征物等，让学生初步感受清朝的历史魅力。

简短介绍清朝君主专制强化的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝君主专制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝君主专制制度的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解清朝君主专制制度的基本定义，包括其权力结构、政治制度等。

详细介绍清朝君主专制制度的组成部分，如皇帝、官僚体系、地方行政等。

3.清朝君主专制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝君主专制强化过程中的重要事件。

过程：

案例分析1：军机处的设立及其对加强君主专制的意义。

案例分析2：文字狱的实施及其对士人阶层的压制作用。

案例分析3：康乾盛世时期的社会经济状况及其与君主专制的关系。

引导学生思考这些案例对清朝君主专制强化过程的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝君主专制强化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝君主专制强化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝君主专制强化的重要性和影响。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝君主专制制度的基本概念、案例分析等。

强调清朝君主专制强化对中国历史发展的意义，鼓励学生进一步探索相关历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝君主专制强化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、板书设计

（一）导入

-清朝在中国历史上的地位

（二）基础知识讲解

-清朝君主专制制度的基本概念

-清朝君主专制制度的组成部分

（三）案例分析

-军机处的设立

-文字狱的实施

-康乾盛世的社会经济状况

（四）小组讨论

-清朝君主专制强化的影响

（五）课堂展示与点评

-学生展示讨论成果

-教师点评与总结

（六）课堂小结

-清朝君主专制强化的重要性和影响拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《清史稿》中的相关章节，如《清朝政治史》、《清朝经济史》等，让学生深入了解清朝的政治经济状况。

-《中国近代史》中关于清朝末期社会变革的篇章，探讨清朝君主专制强化与社会变革之间的关系。

-《中国古代史》中关于清朝民族关系的历史资料，分析清朝君主专制强化对民族关系的影响。

-《文字狱》等历史书籍，帮助学生了解文字狱的背景、实施过程及其对士人阶层的压制。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关历史文献，了解清朝君主专制制度的历史渊源和演变过程。

-通过互联网资源，如历史论坛、博客等，与他人交流对清朝君主专制制度的研究心得。

-参观历史博物馆、图书馆等，实地感受清朝的历史氛围，增强历史责任感。

-撰写关于清朝君主专制制度的研究报告或论文，锻炼学生的历史研究能力和写作能力。

3.知识点拓展

-清朝君主专制制度的特点：皇权至上、官僚体系严密、地方行政制度僵化等。

-清朝君主专制强化的原因：民族矛盾、阶级矛盾、社会矛盾等多方面因素。

-清朝君主专制强化的影响：加剧了社会矛盾，阻碍了社会进步，导致清朝的衰落。

-清朝君主专制制度的历史地位：作为中国封建社会的晚期阶段，具有承前启后的特点。

4.实用性拓展

-通过学习清朝君主专制强化，让学生认识到政治制度对社会发展的重要影响。

-培养学生关注历史，从历史中汲取智慧，为现代社会发展提供借鉴。

-增强学生的民族自豪感和历史责任感，激发他们为民族复兴而努力奋斗。

-培养学生的批判性思维和独立思考能力，让他们在面对社会问题时，能够从历史的角度进行分析和解决。板书设计1.重点知识点

①清朝君主专制制度

②皇权至上

③官僚体系严密

④地方行政制度僵化

2.关键词

①军机处

②文字狱

③康乾盛世

④民族矛盾

3.重点句子

①“清朝君主专制制度是中国封建社会的晚期阶段，皇权至上，官僚体系严密。”

②“军机处的设立标志着清朝君主专制达到顶峰。”

③“文字狱的实施加剧了社会矛盾，阻碍了社会进步。”

④“康乾盛世是清朝君主专制强化时期的一个短暂繁荣时期。”课后作业1.作业内容：

请结合所学，简要描述清朝君主专制制度的特点及其形成过程。

答案示例：

清朝君主专制制度的特点包括皇权至上、官僚体系严密、地方行政制度僵化等。其形成过程可以概括为：明朝末年，政治腐败，社会矛盾激化，导致明朝灭亡。清朝建立后，为了巩固统治，采取了一系列措施，如加强中央集权、强化官僚体系、严格控制地方行政等，从而形成了清朝君主专制制度。

2.作业内容：

分析军机处设立的历史背景及其对加强君主专制的作用。

答案示例：

军机处设立的历史背景是清朝中期，面对内忧外患，皇帝需要加强中央集权，以应对各种危机。军机处的设立使得皇帝能够更加直接地掌握军政大权，削弱了地方势力，加强了君主专制。军机处的作用主要体现在：一是协助皇帝处理军政大事，二是监督地方官员，三是制定和执行皇帝的政令。

3.作业内容：

结合所学，谈谈文字狱对士人阶层的影响。

答案示例：

文字狱对士人阶层的影响主要体现在以下几个方面：一是限制了士人的言论自由，使得士人不敢直言进谏，影响了社会的进步；二是导致士人阶层内部的恐慌和分裂，使得士人之间互相猜疑，不利于士人阶层的团结；三是使得士人阶层对清朝政府产生不满，加剧了社会矛盾。

4.作业内容：

分析康乾盛世时期的社会经济状况及其与君主专制的关系。

答案示例：

康乾盛世时期，社会经济状况表现为：农业、手工业和商业都有所发展，国家财政收入稳定增长。这一时期的社会经济状况与君主专制的关系主要体现在：一是君主专制为康乾盛世提供了政治保障，使得国家能够集中力量进行经济建设；二是君主专制下的官僚体系在康乾盛世时期发挥了积极作用，推