江苏省南京市秦淮区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试卷及答案解析

第1页（共1页）2024-2025学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期末道德与法治试卷一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。每小题2分，共30分）1．（2分）2024年12月4日，“______——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（）A．清明节 B．春节 C．端午节 D．中秋节2．（2分）我国以立法形式设立了南京大屠杀死难者国家公祭日，在每年的______，都会举行国家公祭仪式（）A．9月3日 B．9月30日 C．12月4日 D．12月13日3．（2分）新的一年即将到来之际，思政老师给同学们寄语如下：“你们喜欢搜集分析社会大事小情，独到的看法展现了你们的成长，关心远方，不断前行!”根据寄语描述（）①是正确认识学习的具体表现②表明他们能够积极合理利用互联网③符合服务和奉献社会的需要④说明他们了解如何养成亲社会行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2分）有人形象地描述“情绪价值”一词：当他人从你的行为或言语中获得勇气、坚持、信任等积极体验，你就提供了“情绪价值”。同学们探究“如何创造情绪价值”后形成结论如下，其中具有针对性的有（）①道德水平影响情绪价值创造力②树立规则意识，严于律己③每一个人都可以创造情绪价值④学会尊重他人，平等待人A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2分）某班举办“我的爸爸妈妈”分享活动：根据上述同学的描述，他们的爸爸妈妈展现的共同品质是（）A．自觉履行应尽责任 B．积极奉献社会 C．坚持国家利益至上 D．关心国家发展某班级开展探究活动，分工如下表。据此回答下面小题。组别主要任务第一小组寻找身边存在的不良行为，整理相关案例第二小组梳理不良行为的形成与危害第三小组开展不良行为自我防范意识的校园问卷调查第四小组……6．根据各小组的分工进行合理推断，同学们探究的议题最可能是（）A．明辨是非，加强自我防范 B．乐学守礼，共创文明校园 C．勇于担责，选择自立人生 D．面对侵害，学会依法求助7．“是什么一为什么一怎么办”是分析解决问题的一般思路，上述小组也是依据这一思路进行任务分工的。据此推断，第四小组的主要任务应该是（）A．撰写不良行为的防范或矫治措施 B．搜集我国法律关于不良行为的规定 C．分析不良行为与违法犯罪的联系 D．梳理未成年人不良行为的具体表现8．（2分）林女士在黔灵山公园发现一只刚出生的野生狲猴，将其带回家养了半年，当地管理部门要求林女士将狲猴归还，表示想要取得合法喂养资格。根据律师解读，下列给林女士的建议合理的是（）律师解读：根据野生动物保护法，饲养猕猴等国家保护动物，须经政府有关主管部门批准，由政府有关部门给予罚款等处罚，情节严重构成犯罪的A．遇到非法侵害，及时依法求助 B．是犯罪行为，理应依法给予严惩 C．应当依法自律，自觉遵纪守法 D．是违法行为，要追究其法律责任9．（2分）有一首歌的歌词说：“有了强的国，才有富的家。”符合这句歌词的正确观点是（）①若国家利益无法保障，个人利益就难以得到实现②个人利益就是国家利益，国家利益反映个人利益③当代中国，国家和我们每个人是一个命运共同体④国家利益只有依靠全体人民，才能得到真正实现A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2分）小凡一家国庆期间到南京旅游，参观博物院是其中一项重要行程。然而博物院参观预约爆满，妈妈发现有人在网上专门加价倒卖博物院门票。如果你是小凡（）A．养护精神很重要，个人得失不计较 B．维护规则应坚定，社会责任要履行 C．他人劳动当尊重，诚实劳动值得夸 D．媒介素养要提高，网络利用需理性11．（2分）梧桐大道是南京城一张舰丽的名片，有些游客会站在马路中间取景拍照，留下美丽瞬间的同时也埋下了安至隐患。为了让梧桐大道在有序中更美（）①游客应在无机动车时进入马路中间拍照②机动车驾驶员应当注意观察，礼让行人③管理部门应该对上述拍照行为进行劝导④我们应将心比心，包容游客的上述行为A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2分）同学们到法院开展研学活动。法官向同学们介绍了法院的部门组成以及近期审理的一则果园承包合同纠纷案。随后法官提出了一个问题：该案应由法院哪个部门负责审理？对此，你的回答是（）A．立案庭 B．民事审判庭 C．行政审判庭 D．刑事审判庭13．（2分）如图为小李同学绘制的知识关系图，由此可见小李（）①对于秩序和规则关系的认识，主要问题在于不够完整②遗漏了纪律这一具有国家强制力保障实施的特殊规则③知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则④对刑事违法行为和一般违法行为之间的区别并不清晰A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2分）晓明进入初二后，感觉学习压力突然变大，他觉得自己的精力已经难以承担好道德与法治课代表的工作。作为好朋友（）A．作为集体中的一员，首先要对集体负责 B．对自己负责和对集体负责之间要有取舍 C．全力以赴服务集体，才能实现人生价值 D．在正确评估自身能力后，做出合理选择15．（2分）国家安全部微信公众号每年都发布一些国家安全机关破获的重大间谍案件，起底境外间谍情报机关渗透、窃密、策反的各式卑劣手法。发布这些案件（）①贯彻了树立总体国家安全观的要求②规定了公民有维护国家安全的义务③加快推进了国防和军队现代化建设④增强了全社会维护国家利益的意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题（共30分）16．（16分）在学校网络安全宣传周活动中，某小组同学在班级内开展了一次网络生活问卷调查，部分统计结果如下：（1）该小组拟以“互联网带来的生活之变”为题，向全班汇报调查结果，请你帮助完成汇报稿。（2）班级打算就同学们网络使用问题设计一期宣传板报，你认为有必要设计哪些方面的内容？请说明理由。17．（14分）学校组织初二年级同学开展学农实践活动，方案通知如下：活动时间：10月23日——10月28日主要内容：1.听关于我国粮食安全、农业科技发展状况等讲座。2.参加种植、翻地、开沟、采摘、锄草等田间劳动。3.走进农民家庭进行采访，了解农民生产生活实际。活动纪律：1.一切行动听指挥。未经老师允许，不得擅自离开学农基地。2.遵守作息时间。熄灯后保持安静，不得影响他人休息。3.其他纪律要求，详见学农实践活动学生手册。面对即将到来的第一次学农实践活动，同学们既好奇又兴奋。方案发布后，有些同学却抱怨：这不许那不许（1）针对同学们的议论，请提出你的观点并作简要阐述。（2）学农有意义吗？若请你作为学生代表在动员大会上发言，请以此为题，用一段话表达你的认识。

2024-2025学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析题号123458910111213答案BDCDACABCBD题号1415答案DB一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。每小题2分，共30分）1．（2分）2024年12月4日，“______——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（）A．清明节 B．春节 C．端午节 D．中秋节【分析】本题考查时事政治。具体涉及我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。【解答】2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计44项。分析可知；ACD不符合题意。故选：B。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。2．（2分）我国以立法形式设立了南京大屠杀死难者国家公祭日，在每年的______，都会举行国家公祭仪式（）A．9月3日 B．9月30日 C．12月4日 D．12月13日【分析】本题考查时事政治。具体涉及国家公祭日。【解答】我国以立法形式设立了南京大屠杀死难者国家公祭日，在每年的12月13日，D符合题意。故选：D。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。3．（2分）新的一年即将到来之际，思政老师给同学们寄语如下：“你们喜欢搜集分析社会大事小情，独到的看法展现了你们的成长，关心远方，不断前行!”根据寄语描述（）①是正确认识学习的具体表现②表明他们能够积极合理利用互联网③符合服务和奉献社会的需要④说明他们了解如何养成亲社会行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是亲近社会。亲近社会，服务社会，据此进行回答即可。【解答】题干中指出新的一年即将到来之际，思政老师给同学们寄语如下：“你们喜欢搜集分析社会大事小情，希望你们继续关怀身边，不断前行，同学们的行为是正确认识学习的具体表现，也说明他们了解如何养成亲社会行为；②不符合题意。故答案为：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于亲近社会，服务社会的知识，进行回答即可。4．（2分）有人形象地描述“情绪价值”一词：当他人从你的行为或言语中获得勇气、坚持、信任等积极体验，你就提供了“情绪价值”。同学们探究“如何创造情绪价值”后形成结论如下，其中具有针对性的有（）①道德水平影响情绪价值创造力②树立规则意识，严于律己③每一个人都可以创造情绪价值④学会尊重他人，平等待人A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。学会调控情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。【解答】题干指出有人形象地描述“情绪价值”一词：当他人从你的行为或言语中获得勇气、坚持，你就提供了“情绪价值”，其中具有针对性的有每一个人都可以创造情绪价值，平等待人；①②不符合题意。故选：D。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会调控情绪的知识，进行回答即可。5．（2分）某班举办“我的爸爸妈妈”分享活动：根据上述同学的描述，他们的爸爸妈妈展现的共同品质是（）A．自觉履行应尽责任 B．积极奉献社会 C．坚持国家利益至上 D．关心国家发展【分析】本题考查国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。【解答】题干中爸爸妈妈的语言表明他们自觉履行对社会、对家庭应尽的责任；BCD与题意不符。故选：A。【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是个人利益与国家利益的关系等，依据题意结合教材知识作答即可。某班级开展探究活动，分工如下表。据此回答下面小题。组别主要任务第一小组寻找身边存在的不良行为，整理相关案例第二小组梳理不良行为的形成与危害第三小组开展不良行为自我防范意识的校园问卷调查第四小组……6．根据各小组的分工进行合理推断，同学们探究的议题最可能是（）A．明辨是非，加强自我防范 B．乐学守礼，共创文明校园 C．勇于担责，选择自立人生 D．面对侵害，学会依法求助【分析】本题考查的知识点是预防违法犯罪。预防违法犯罪。增强防范意识，据此进行回答即可。【解答】题干中通过各组分工可以看出同学们探究的议题是明辨是非，加强自我防范，故A正确；BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于预防违法犯罪的知识，进行回答即可。7．“是什么一为什么一怎么办”是分析解决问题的一般思路，上述小组也是依据这一思路进行任务分工的。据此推断，第四小组的主要任务应该是（）A．撰写不良行为的防范或矫治措施 B．搜集我国法律关于不良行为的规定 C．分析不良行为与违法犯罪的联系 D．梳理未成年人不良行为的具体表现【分析】本题考查的知识点是不良行为与严重不良行为及危害。预防违法犯罪，增强防范意识，据此进行回答即可。【解答】题干中按照“是什么﹣﹣为什么﹣﹣怎么办”的思路，第一组：寻找身边存在的不良行为，整理相关案例；第二组：梳理不良行为的形成与危害；第三组：开展不良行为自我防范意识的校园问卷调查；第四组：撰写不良行为的防范或矫治措施，故A正确；BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于不良行为与严重不良行为及危害的知识，进行回答即可。8．（2分）林女士在黔灵山公园发现一只刚出生的野生狲猴，将其带回家养了半年，当地管理部门要求林女士将狲猴归还，表示想要取得合法喂养资格。根据律师解读，下列给林女士的建议合理的是（）律师解读：根据野生动物保护法，饲养猕猴等国家保护动物，须经政府有关主管部门批准，由政府有关部门给予罚款等处罚，情节严重构成犯罪的A．遇到非法侵害，及时依法求助 B．是犯罪行为，理应依法给予严惩 C．应当依法自律，自觉遵纪守法 D．是违法行为，要追究其法律责任【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。【解答】题干中，根据律师解读，自觉遵纪守法；林女士没有受到非法侵害；林女士的行为不属于犯罪行为；D涉及林女士的行为性质及后果，不符合题意。故选：C。【点评】认真审题，把握违法行为及种类知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。9．（2分）有一首歌的歌词说：“有了强的国，才有富的家。”符合这句歌词的正确观点是（）①若国家利益无法保障，个人利益就难以得到实现②个人利益就是国家利益，国家利益反映个人利益③当代中国，国家和我们每个人是一个命运共同体④国家利益只有依靠全体人民，才能得到真正实现A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。【解答】题干中的歌词说明了国家利益与个人利益的密切关系，当代中国，若国家利益无法保障，①③符合题意，个人利益不等于国家利益。故选：A。【点评】运用教材中关于个人利益与国家利益关系的基础知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。通过解答该题，有助于培养学生维护国家安全、荣誉和利益的优秀品质。10．（2分）小凡一家国庆期间到南京旅游，参观博物院是其中一项重要行程。然而博物院参观预约爆满，妈妈发现有人在网上专门加价倒卖博物院门票。如果你是小凡（）A．养护精神很重要，个人得失不计较 B．维护规则应坚定，社会责任要履行 C．他人劳动当尊重，诚实劳动值得夸 D．媒介素养要提高，网络利用需理性【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】维护规则应坚定，社会责任要履行，故B符合题意，均可排除。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查善用新媒体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。11．（2分）梧桐大道是南京城一张舰丽的名片，有些游客会站在马路中间取景拍照，留下美丽瞬间的同时也埋下了安至隐患。为了让梧桐大道在有序中更美（）①游客应在无机动车时进入马路中间拍照②机动车驾驶员应当注意观察，礼让行人③管理部门应该对上述拍照行为进行劝导④我们应将心比心，包容游客的上述行为A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点是文明礼貌。讲求文明礼貌，据此进行回答即可。【解答】梧桐大道是南京城一张舰丽的名片，有些游客会站在马路中间取景拍照。为了让梧桐大道在有序中更美，礼让行人，故②③正确。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于文明礼貌的知识，进行回答即可。12．（2分）同学们到法院开展研学活动。法官向同学们介绍了法院的部门组成以及近期审理的一则果园承包合同纠纷案。随后法官提出了一个问题：该案应由法院哪个部门负责审理？对此，你的回答是（）A．立案庭 B．民事审判庭 C．行政审判庭 D．刑事审判庭【分析】本题考查的知识点是国家司法机关。司法机关是行使司法权的国家机关，是国家机构的基本组成部分，是依法成立的行使相关国家职权的司法组织。【解答】承包合同纠纷属于典型的民事纠纷，是民事案件，故B符合题意，均可排除。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查国家司法机关，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。13．（2分）如图为小李同学绘制的知识关系图，由此可见小李（）①对于秩序和规则关系的认识，主要问题在于不够完整②遗漏了纪律这一具有国家强制力保障实施的特殊规则③知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则④对刑事违法行为和一般违法行为之间的区别并不清晰A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。【解答】题干图示告诉我们道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，③正确，④正确，社会规则保障社会秩序的实现；法律是具有国家强制力保障实施的特殊规则。故选：D。【点评】认真审题，把握规则与秩序知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。14．（2分）晓明进入初二后，感觉学习压力突然变大，他觉得自己的精力已经难以承担好道德与法治课代表的工作。作为好朋友（）A．作为集体中的一员，首先要对集体负责 B．对自己负责和对集体负责之间要有取舍 C．全力以赴服务集体，才能实现人生价值 D．在正确评估自身能力后，做出合理选择【分析】本题考查了集体的含义。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。【解答】承担社会责任，首先要对自己负责，增强履行责任的能力，做出合理选择；A错误，首先要对自己负责，我们不但要为自己负责，对集体负责；C错误。故选：D。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是集体的含义，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。15．（2分）国家安全部微信公众号每年都发布一些国家安全机关破获的重大间谍案件，起底境外间谍情报机关渗透、窃密、策反的各式卑劣手法。发布这些案件（）①贯彻了树立总体国家安全观的要求②规定了公民有维护国家安全的义务③加快推进了国防和军队现代化建设④增强了全社会维护国家利益的意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。【解答】分布题干中的这些案件，贯彻了树立总体国家安全观的要求，故①④符合题意，公民有维护国家安全的义务；③排除。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了维护国家安全的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。二、非选择题（共30分）16．（16分）在学校网络安全宣传周活动中，某小组同学在班级内开展了一次网络生活问卷调查，部分统计结果如下：（1）该小组拟以“互联网带来的生活之变”为题，向全班汇报调查结果，请你帮助完成汇报稿。（2）班级打算就同学们网络使用问题设计一期宣传板报，你认为有必要设计哪些方面的内容？请说明理由。【分析】本题考查了网络的两面性、善用新媒体。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】（1）本题考查网络的两面性。答案围绕网络利与弊的表现回答。（2）本题考查善用新媒体。从网络生活问卷调查可以看出部分学生网络警惕意识不强、维权意识不强。故答案为：（1）网络深刻改变着我们的社会。网络是一把双刃剑，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往。网络为经济发展注入新的活力。网络为文化传播和科技创新搭建新平台，在网络时代、不良的信息，影