山东省泰安市肥城市2023-2024学年七年级下学期语文质量调研卷（含答案）

山东省泰安市肥城市2023-2024学年七年级下学期语文质量调研卷注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）(1)万物皆有灵。王维在《竹里馆》中写道：“，”，唯明月方知人意；李白在《春夜洛城闻笛》中写道：“，”，有玉笛可传乡情；韩愈在《晚春》中写道：“，”，连草树亦懂惜春！（2）诗歌中往往流露出主人公或诗人自己的情怀。《木兰诗》中“，”两句写木兰归心似箭，表现其眷念家园的情怀；王维《竹里馆》中“，”两句诗人以深深竹林和幽幽琴声写出自己淡泊名利、志在山林的情怀。2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)【甲】一进屋门，虎妞在外间屋里坐着呢，看了他一眼，脸沉得要滴下水来。祥子打算合合稀泥，把长脸一拉，招呼她一声。可是他不惯作这种事，他低着头走进里屋去。她一声没响，小屋里静得像个深山古洞似的。院中街坊的咳sou，说话，小孩子哭，都听得极真，又像是极远，正似在山上听到远处的声音。【乙】到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三luò，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？（1）给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)虎妞()似（）的咳sou()三起三luò（）⑵【甲】语段运用了、的修辞手法。（2分）（3）请把【乙】语段画线句子改为陈述句。（2分）虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？⑷结合名著回答问题。①【甲】语段中祥子“低着头”是因为什么事情？②【乙】语段中“再买，卖出去”指的是哪些事情？（5分）3.师生共读了梁衡的作品《爱国的理由》后,七年级（4）班班委会组织开展“赤子心•爱国情”主题实践活动，请你参加。(12分)(1)【爱祖国河山】为了进行活动动员，小刚同学写了一段话,请你帮他修改。(6分)【甲】我曾立于泰山之巅，凝视脚下云雾缭绕的群山，收获了自信与豪迈。我曾泛舟西湖之上，徜徉于潋滟的波光间，收获了平静与安宁；【乙】我曾矗立于扬子江畔，凭栏眺望，收获了感动与释然。我还曾抚摸过海南鲜艳的红土地，攀倚过南山嶙峋的不老松，眺望过天际而来的钱塘潮，【丙】浅尝过南海水的苦涩……行走于自然天地之间，我的目光扫过八百里沃土，思绪掠过五千年历史。凝视这壮丽河山，我接受着丰厚的馈赠，也收获着无边的感动。①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分)②【乙】处画线句有语病,请你修改。(2分)③【丙】处画线句与前句不连贯,请你修改。(2分)(2)【爱祖国人民】小宇想在活动课上朗诵下面一节诗歌，请你指导他应该运用的感情表达是（）(3分)。A.喜悦激动B.悲壮深沉C.慷慨激昂D.亢奋紧迫那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者失去了他们所饲养的家畜失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里；饥谨的大地伸向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。(3)【爱祖国文化】委托你去邀请书法课任老师陆老师，请他于2023年4月16日上午十点在教室做“写好汉字与爱国”主题讲座。在办公室见到陆老师后，你会怎么说？(3分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答问题【一】(21分）大漠之上的锦绣诗篇陈然敦煌，这个居于中国西北不大不小的一方土地，见证了太多的辉煌与沧桑。而莫高窟，沉默着见证斗转星移，以纷繁的壁画不断呼唤来来往往的人们，成为茫茫大漠中的绝响。莫高窟守望着人们，而有人亦守望着莫高窟。她便是樊锦诗，一个穷尽半生光阴去编织一个敦煌梦的老人。从未名湖畔到莫高窟“灿烂的阳光，照耀在色彩绚丽的壁画和彩塑上，金碧辉煌，闪烁夺目。整个画面，像一幅巨大的镶满珠宝玉翠的锦绣展现在我们面前，令人惊心动魄。”1962年，因实习需要，樊锦诗赴往敦煌，当那幅只能在博物馆里远观的壁画真实地在她面前展开时，她瞬间入了迷。这是24岁的她和敦煌的初次见面。1963年，樊锦诗从北京大学的考古系毕业。敦煌研究所向北京大学招聘应届生，而拥有实习经历的她在名单之上。在战火里长大的那一代人，见证了太多的屈辱与不堪，没有人比他们更加迫切地希望祖国强大，也没有人比他们更愿意把个人的青春融入时代的浪潮之中。于是，虽有犹豫，但更多的是，梦与孤勇，她最终还是踏上了遍布黄沙的征程。一去，便是大半生。彷徨与成全对于绝大多数人来说，青春的底色明媚而缤纷。但对樊锦诗而言，从踏上大漠的那一刻起，她的世界注定涂满了大片的斑黄。为避免因洗头而造成用水过量，她剪去了长发；为避免因上厕所而耽误工作进程，每天早上她都不敢喝水。西北的天黑得格外早，而她的照明工具只有一个摇摇晃晃的蜡烛和快要断电的手电筒……难以想象，生于上海、长于北京的她在扎根大漠之初遇到了怎样的困难，那一腔赤诚和热血的背后，藏着多少个裹挟着风沙的不眠夜晚。除了需要克服极度恶劣的自然环境，让樊锦诗更放不下的，是自己的家庭。结婚之后，樊锦诗只身前往敦煌，直到19年后，丈夫放弃了自己所有在武汉的工作，来到敦煌，漂泊无定的家庭才终于在大漠扎根。有些人选择留给世界的只有背影，有些人选择囿于成全与爱，但他们都同样伟大。数字敦煌1984年，敦煌研究所扩建为敦煌研究院。从那时起，樊锦诗一边开展敦煌的保护工作，一边建立敦煌的数字档案。简陋的条件，落后的技术，让这两项工作举步维艰。所幸的是，一次偶然的与友人的见面，让樊锦诗接触到了“图像的数字化”这一技术。然而，“数字敦煌”这一构想的推进也并不容易：拍摄的照片容易变形、拍摄的清晰度也远远不够。基于此，1998年，樊锦诗联系了美国芝加哥西北大学，双方共同合作，利用先进技术对敦煌进行了全面的覆盖。历时八年光阴，“数字敦煌”这一构想终于落地。今天，即便未能亲临大漠西北，我们也能通过手机上那一方小小的屏幕一窥敦煌。数字敦煌的建立，不仅促进了文物的保护，更有可能，是一个孩童对敦煌产生兴趣萌芽的开始。我心归处1944年，从法国留学的常书鸿脱下工整的西装，回国参与筹备创立国立敦煌艺术研究所，并担任首任所长，在几近与世隔绝的情况下开始“盖土房、喝土水”的文化苦旅；第二任所长段文杰先生，逝世后葬于三危山下，继续守望着牵挂一生的敦煌。我也曾经疑惑：文物真的有那么重要吗？或许它们只是一堆遥远、臆想的无名符号，真的值得无数文物工作者付出大把青春去守望、去拯救吗？在樊先生的眼睛里，我看到了答案。变化的只是不断流逝的光阴，不变的却是一代又一代的人身上的担当。文物，不仅仅是它自身，它所在诉说的，是几千年来守望过它的一代又一代人共同的信仰。年岁和风沙最终会覆盖一切，但那句“我心归处是敦煌”终将在大漠之上，不断回响。4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）(3分)A.樊锦诗和敦煌初次见面就一见倾心，更为可贵的是，她能一直坚持初心不变。B.将樊锦诗和绝大多数人青春的底色相比，运用了对比手法，意在突出对樊锦诗扎根大漠的惋惜和同情。C.“我心归处是敦煌”是樊锦诗的真实心声的诗意表达，她也在用自己的一生践行这句话。D.本文采用了小标题的形式，将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理更清楚。5.文章以时间为序,记叙了樊锦诗与敦煌为伴的奋斗历程，请在横线上填入相应内容。(3分）带着梦与孤勇，——，她战胜了起初的困难——得益于家人的成全和爱，——利用国外先进技术，她实现了“数字敦煌”的构想6.请品析下列句子的表达效果。（5分）（1）整个画面，像一幅巨大的镶满珠宝玉翠的锦绣展现在我们面前，令人惊心动魄。（从修辞手法的角度）（3分）（2）那一腔赤诚和热血的背后，藏着多少个裹挟着风沙的不眠夜晚。（从词语运用的角度）（2分）7.请分析文章标题“大漠之上的锦绣诗篇”有哪些作用？（4分）8.结合全文，分析樊锦诗身上具有哪些可贵的精神品质？（6分）【二】(18分)材料一国家语言文字工作委员会重点项目《现代汉语规范词典》近日完成新一轮修订，推出第4版。8月20日，外语教学与研究出版社在京召开《现代汉语规范词典》（第4版）发布暨学术研讨会，百余位辞书学界专家、语文教育专家、一线语文教研员和中小学教师，词典编写组成员，国际合作方代表在线上线下出席。据国家语委咨询委员李行健介绍，新改版的《现代汉语规范词典》主要体现在“增、删、改”三个方面，收录单字12000余个、词目72000余条、例证80000余条，基本反映了现代汉语词汇面貌。此外，词典设立5400多条“小手提示”，重点指出字形、字音、字义及用法上的易混、易错之处，800多组辨析展示常见近义词、多音字的细微差别，帮助读者规范汉字使用。（《<现代汉语规范词典>（第4版）出版》，有删改）材料二《现代汉语规范词典》是文化领域的“大国重器”“语言的规范不仅在国家的规范文件中，更在全民的规范意识中；不仅在教科书中，更在词典中。”中国辞书学会会长、北京语言大学原党委书记李宇明说，词典，特别是优秀的规范的词典，是文化领域的“大国重器”。编好词典、维护好词典、用好词典，意义重大。一代代学者花费大量心血编撰出版语文工具书，对普及国家通用语言文字、提高我国文化教育水平、传承发展中华优秀文化厥功至伟。中国教育学会中学语文教学专委会原理事长、人民教育出版社编审顾之川说，《新华字典》《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》是学生学习语文、提高语文核心素养的重要工具书。原国家教育委员会党组成员、国家语委党组书记朱新均介绍，《现代汉语规范词典》目的在于普及与传播语言文字相关规范标准。词典自2004年问世以来，在社会上受到了广泛的欢迎，特别是它词语选择和释义上的规范性、时代性、思想性、纯洁性更为受众所称赞，成为语言文字使用者，特别是基础教育领域师生使用规范语言文字的“随身的老师”。“辞书出版是国家文化建设的基础工程。”北京外国语大学党委常委、副校长丁浩介绍，《现代汉语规范词典》内容版权已输出到英国、美国、韩国、马来西亚等国家，为中外语言和文化交流搭建起一座互通的桥梁。（《新词新义走进权威辞书》，有删改）材料三语言学家吕叔湘曾提出，凡是“现代”词典都要跟上时代，不断修订。每一次修订《现代汉语规范词典》，都在朝着这个方向努力。在新时代强调传承弘扬中华优秀传统文化的背景下，新版增补了“法不阿贵”“囊萤映雪”“乡梓”“束脩”“举隅”等词语。王芳表示，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，读者一方面可以从这些词语中领略中华思想文化术语所包含的深刻意蕴，另一方面可以了解传统文化知识，疏通阅读文化典籍的障碍，进而提升文化素养。有鉴于增强文化自觉和文化自信的呼唤，此次修订在保持普通话音系的完整性同时，流露“为文脉留一音”的人文情怀。如“房”字提示“在‘阿房宫’中读pánɡ”；“六”字提示“用于地名‘六安’(在安徽)、‘六合’(在江苏)等时，当地人读lù”。伴随着法治意识的提升，第4版把第3版中的“犯罪人”改为“涉案人员”；有些原来释义区别性不十分准确的法律用语，在新的法律、法规有了明确定义后，也一律“依法”处理。像“扶养”“抚养”“赡养”这3个词语，便根据民法典修订了释义，更换了例句。“辞书反映着民族的‘集体记忆’。社会不断进步发展，辞书必须及时修订并反映，才不至于使民族的集体记忆太迟缓，甚至‘断片’。”中国辞书学会会长李宇明说，《现代汉语规范词典》的及时修订，记录着社会日新月异的发展，最大限度满足了用户查检的需求，这正是辞书的使命。（《新时代气息扑面而来》，有删改）9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(3分)A.对第三版《现代汉语规范词典》的修订改版主要进行“增、删、改”三个方面工作。B.第四版《现代汉语规范词典》中有“小手提示”，重点指出字的音形义及用法上的易混、易错之处。C.《现代汉语规范词典》自2004年问世以来，在社会上受到了广泛的好评，至今已经进行了四次修订。D.“法不阿贵”“囊萤映雪”“乡梓”“束脩”“举隅''等词语被第四版《现代汉语规范词典》重新收录。10.材料二说《现代汉语规范词典》是“文化领域的‘大国重器’”，请概括理由。（6分）11.材料三采用了总分总的行文思路，请联系材料三内容具体分析。（5分）12.“网红”“群聊”“群主”“脑补”“脑洞”等网络新词也同时收录在《现代汉语规范词典》（第4版）中，请结合以上材料分析其原因。（4分）【三】(16分)【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》【乙】骠骑将军①为人少言不泄②，有气敢任③。天子④尝欲教之孙吴兵法⑤，对曰：“顾方略⑥何如耳，不至⑦学古兵法。”天子为治第⑧，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。——《史记·卫将军骠骑列传》【注释】①骠（piào）骑将军：指西汉名将霍去病，官至骠骑将军，封冠军侯。②少言不泄：寡言少语，不泄露别人的话。③有气敢任：有气魄，敢作敢为。④天子：指汉武帝。⑤孙吴兵法：指军事家孙武、孙膑和吴起的军事著作。⑥方略：战略、谋略。⑦不至：不必。⑧治第：建造府邸。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)木兰当户织当户：(2)但闻黄河流水但：(3)天子尝欲教之尝：(4)顾方略何如耳顾：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）将军百战死，壮士十年归。（2）由此上益重爱之。15.【甲】语段中，“，”两句从听觉和视觉角度描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，【乙】语段中面对汉武帝为其“治第”的好意，霍去病以“，”为由断然拒绝，令人钦佩。16.【甲】【乙】两个语段分别体现了木兰和霍去病的爱国精神,请用自己的话简要概括。(4分)三、写作(55分）17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)风雨的力量可以排山倒海，大海的力量可以摧枯拉朽；教诲的力量可以春风化雨，宽容的力量可以巧拨千斤......请以“的力量”为题,联系自己的经历和体验,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(1)请在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。参考答案及评分标准1.（10分）⑴深林人不知明月来相照此夜曲中闻折柳何人不起故园情草树知春不久归百般红紫斗芳菲⑵愿驰千里足送儿还故乡独坐幽篁里弹琴复长啸（共10分。每空1分。有添字、漏字、错字，该空不得分）2.⑴（4分）niūshì嗽落（共4分。每空1分）⑵（2分）夸张比喻（共2分。每空1分）⑶（2分）虎妞虽然厉害，但是没了她不能成个家。（或虎妞虽然厉害，但是有她才能成个家。）（共2分。意思对即可）⑷（5分）①由于祥子瞒着虎妞外出拉了一天车，他不甘心被虎妞养着，却又害怕拉车被虎妞责备，所以祥子“低着头”。②【乙】语段中“再买”是指虎妞从二强子那里买来一辆二手车，“卖出去”是指因没钱葬虎妞祥子不得不卖掉车。（共5分。第①小题2分，第②小题3分。意思对即可）3.⑴①（2分）将句号（“。”）改成分号（“；”）。（共2分。意思对即可）②（2分）将“矗立”改成“伫立”。（共2分。意思对即可）③（2分）将“南海水”和“苦涩”对调。（共2分。意思对即可）⑵（3分）B（共3分）⑶（3分）示例：陆老师，您好。我们打算于2023年4月16日上午十点在教室开展“赤子心•爱国情”主题实践活动，诚挚邀请您来做“写好汉字与爱国”主题讲座。热忱期待您的到来！（共3分。意思对即可）4.B（3分）5.（3分）她踏上了遍布黄沙的征程怀着一腔赤诚和热血她安心扎根大漠潜心工作（共3分。每空1分。意思对即可）6.⑴（3分）运用比喻的修辞手法，将敦煌壁画和彩塑比喻为一幅巨大的锦绣，生动形象地写出了敦煌壁画和彩塑金碧辉煌、闪烁夺目的特点，表达了樊锦诗初见敦煌壁画时内心的强烈震撼，为后来她只身前往敦煌并甘愿为之奋斗终生做铺垫。（共3分。意思对即可）⑵（2分）“裹挟”意思是“把别的东西卷入，使随着移动”，这里指风把黄沙卷入，使黄沙随着风移动。形象地写出了风沙的肆虐，环境的恶劣，反衬出樊锦诗对于敦煌保护工作的一腔赤诚和热血。（共2分。意思对即可）7.（4分）“大漠之上”交代了樊锦诗生平事迹和杰出贡献的广阔背景；“锦绣诗篇”是对樊锦诗所从事的敦煌莫高窟的保护工作的高度赞扬，点明了文章的主旨；“锦绣诗篇”含有她的名字“锦诗”二字，暗示了文章要塑造的主要人物；“大漠之上”的苍茫和“锦绣诗篇”的俊美形成强烈的对比，具有冲击力，给人留下鲜明深刻的印象；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（共4分。每点1分，回答4点即得满分。意思对即可）8.（6分）樊锦诗将自己的人生选择和祖国发展联系在一起，有着以天下为己任的担当精神。樊锦诗坚持自己的理想，并将其当作毕生信仰，有着不息的奋斗精神。樊锦诗为敦煌事业甘于牺牲自己的青春和幸福，一生扎根大漠，有着忘我的奉献精神。（共6分。每点2分.意思