人教陕西 九年级 下册 语文 期末特训 专题9 文言文阅读

期末特训抓分训练二阅读专题9文言文阅读一答案呈现温馨提示：点击进入讲评二三四一、阅读下面的文言文，完成练习。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。••同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】刘恕笃好史学，无所不览，上下数千载间，巨微之事，如指诸掌。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。(节选自《宋史·列传第二百三》，有删改)••1.解释下列句中加点的词。(1)俟其欣悦 ___________________(2)主人日再食 ___________________(3)身就之读且抄 ___________________(4)悉去之 ___________________••••等待两次靠近，趋向全都2.下列加点的“之”与“当余之从师也”中的“之”用法和意思相同的一项是()A.马之千里者 B.何陋之有C.汝心之固 D.弗之怠C••••【点拨】“当余之从师也”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。A项，助词，定语后置的标志，不译。B项，助词，宾语前置的标志，不译；C项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。D项，代词，代抄录书这件事。故选C。3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。____________________________________________________________________________________(2)次道日具馔为主人礼。__________________________________________我却穿着破旧的衣服处于他们中间，但我毫无羡慕的心。宋次道每天为他准备饭食尽主人之礼。【点拨】(1)句重点词语：缊，乱麻；敝，破；略无，毫无；慕艳，羡慕。(2)句重点词语：日，每天；具，准备；馔，饭食。4.宋濂和刘恕在求学方面有相似之处，【乙】文中哪些地方体现了刘恕对读书的热爱？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________数百里外求书，亲自去读并抄录下来，几乎废寝忘食；博览群书，对别人不知道名字的历史人物了如指掌；到宋次道家借阅书籍，拒绝主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。返回二、阅读下面的文言文，完成练习。秦昭王谓左右曰：“今日韩、魏孰与始强？”对曰：“弗如也。”王曰：“今之如耳①、魏齐②孰与孟尝③、芒卯④之贤？”对曰：“弗如也。”王曰：“以孟尝、芒卯之贤，帅强韩、魏之兵以伐秦，犹无奈寡人何也。今以无能之如耳、魏齐,帅弱韩、魏以攻秦，其无奈寡人何，亦明矣。”左右皆曰：“甚然。”••••中期⑤推琴对曰：“王之料天下过矣！昔者六晋之时，智氏最强，灭破范、中行，帅韩、魏以围赵襄子于晋阳。决晋水以灌晋阳，城不沉者三板耳，智伯出行水，韩康子御，魏桓子骖乘⑥。智伯曰：‘始吾不知水之可亡人之国也，乃今知之。’汾水利以灌安邑，绛水利以灌平阳。魏桓子肘韩康子，康子履魏桓子，蹑⑦其踵⑧。肘足接于车上，而智氏分矣！身死国亡,为天下笑。今秦之强不能过智伯韩魏虽弱尚贤在晋阳之下也。此乃方其用肘足时也，愿王之勿易也！”(节选自《战国策·秦四》，有改动)••~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~【注释】①如耳：韩国重臣。②魏齐：魏国重臣。③孟尝：韩国重臣。④芒卯：魏国重臣。⑤中期：秦国臣子，敢于进谏，直言无忌。⑥骖乘：陪乘。骖(cān)，驾车时位于两旁的马。⑦蹑：踩，踏。⑧踵：脚后跟。1.解释下列句中加点的词。(1)秦昭王谓左右曰 ___________________________(2)今日韩、魏孰与始强 ___________________________(3)韩康子御 ___________________________(4)康子履魏桓子 ___________________________••••••身边侍候的人，近臣与……相比怎么样，表示比较驾车踩2.用“/”为文中画波浪线的部分断句。(限断两处)今秦之强不能过智伯韩魏虽弱尚贤在晋阳之下也。//【点拨】本题考查文言句子断句。句意为：现在秦国的强盛还没有超过智伯，韩、魏虽然衰弱，仍然胜过赵襄子被围困在晋阳时。“今秦之强不能过智伯”交代当前形势；“韩魏虽弱”与“尚贤在晋阳之下也”为转折关系；故断句为：今秦之强不能过智伯/韩魏虽弱/尚贤在晋阳之下也。3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)王之料天下过矣！__________________________________________(2)身死国亡，为天下笑。__________________________________________大王您对天下诸侯的事情评估错了！后来智伯身死，国家灭亡，被天下人所耻笑。【点拨】(1)句重点词语：料，评估、预料；过，错；(2)句重点词语：为，被；笑，耻笑。4.阅读链接材料并结合文章内容，比较中期谏言秦王与邹忌谏言齐王方式的不同。链接材料：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中期是直谏秦王，他直言“王之料天下过矣”，并以六晋智氏“身死国亡，为天下笑”的史实直劝秦王“勿易”。邹忌是委婉劝谏齐王，以自己受妻、妾、客之蔽类比齐王受蔽之甚。【点拨】本题考查对比阅读。结合“中期推琴对曰……愿王之勿易也”可知，中期用“王之料天下过矣”直接表明观点，进而以六晋智氏“身死国亡，为天下笑”的史实直劝秦王“勿易”，言辞恳切；结合“臣诚知不如徐公美……王之蔽甚矣”可知，邹忌以自己受妻、妾、客之蔽类比齐王受蔽之甚，进而委婉进谏。可据此作答。返回三、[2024贵州改编]阅读下面的文言文，完成练习。訾①汝道訾汝道，德州齐河人。……母高氏治家严，汝道承顺甚恭。母尝寝疾，昼夜不去侧。一日，母屏人授以金珠若干曰：“汝素孝，室无私蓄，我一旦不讳，此物非汝有矣，可善藏之，毋令他兄弟知也。”汝道泣拜曰：“吾父母起艰难，成家业，今田宅牛羊已多，汝道恨无以报大恩，尚敢受此，以重不孝之罪乎！”竟辞之……••性尤友爱，二弟将析居②，汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀③之，使食其租终身。里中尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之。或曰：“疠气能染人，勿入也。”不听，益周行问所苦，然卒无恙。……尝出麦粟贷人，至秋，蝗食稼，人无以偿，汝道聚其券焚之……(选自《元史》，有删改)【注释】①訾(zī)：姓。②析居：分家。③畀(bì)：给予。••1.解释下列句中加点的词。(1)汝素孝 ______________________(2)汝道恨无以报大恩 ______________________(3)使食其租终身 ______________________(4)汝道即多市瓜及携米 ______________________••••向来遗憾以……为生买2.下列句子中加点的“以”与“汝道悉以美田庐让之”中的“以”用法和意思相同的一项是()A.以重不孝之罪乎 B.故临崩寄臣以大事也C.不以物喜 D.皆以美于徐公B••••【点拨】“汝道悉以美田庐让之”中的“以”是介词，把。A项，介词，让。B项，介词，把；C项，介词，因为。D项，动词，认为。故选B。3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)母高氏治家严，汝道承顺甚恭。____________________________________________________________________________________(2)不听，益周行问所苦，然卒无恙。____________________________________________________________________________________(他的)母亲高氏治理家庭很严格，汝道奉承孝顺非常恭敬。(訾汝道)不听从，更加到处询问老百姓的疾苦，然而最终没有得病。【点拨】(1)句重点词语：严，严格；甚，很，非常；恭，恭敬。(2)句重点词语：益，更加；问，询问；然，然而；卒，最终。4.《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类，请结合选文内容分析原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①訾汝道对母亲十分孝敬。母亲生病的时候，能够昼夜伺候在床边；母亲给他财物，他不接受，并因自己没有能够报答父母恩德而感到遗憾。②訾汝道对弟弟、乡人等十分友善。把那些好的田地和房屋全部分给了弟弟，并在弟弟去世后抚养其孩子；帮助贫穷无以为生的乡人刘显等；家乡遭受瘟疫时,买瓜、带上粮食分给乡人；家乡遭受蝗灾时,免除了乡人的债务。返回四、(新考向)阅读下面的文字，完成练习。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】鱼我所欲也(节选)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。••【丙】班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固①被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”【注释】①固：指班固。②研：同“砚”，砚台。••1.【甲】词题目“为陈同甫赋壮词以寄之”的意思是_____________________