智慧教育信息化建设解决方案

背景及现状2一、背景及现状等学校数字校园建设规范（试行）》教育部发布规范沿用“数字校园”而非智能或智慧校园，有四个方面的考虑：1、各种新技术的核心都是数字化，“数字化”是教育信息化的基本特征2、与近年来有关国家教育信息化文件中关于“数字校园”的提法保持一致性，与原《建设规范》保持连续性和稳定性3、考虑了各级各类、不同地区院校发展的差异性和不均衡特点，着重普及应用的要求4、智能校园或智慧校园是数字校园发展的高级形态，是数字校园发展的方向一、背景及现状传统数字校园模式制约了信息化价值技术实现上与互联网服务存在差距成本不匹配质量不保证数据积累问题低水平重复建设人才培养不匹配就业困难一、背景及现状学校的信息化建设上升到国家战略地位，《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等政策鼓励高校教育信息化建设移动互联网、云计算、大数据、物联网等互联网技术成为主流技术，对高校信息化建设产生了影响上一阶段的信息化建设基础为价值的凸显做好了准备一、背景及现状全国高校市场情况高校分类数量本科院校高等职业院校（大专）成人高等学校全国高校合计一、背景及现状现状分析类型多样、财权自主、采购繁琐L渠道多样，贡献与矛盾并存上游大厂布局、高校应用渐入深水区L一、背景及现状从办学层次来看：分为“双一流”高校、普通一本院校、应用型从办学层次来看：分为“双一流”高校、普通一本院校、应用型本科（二本、三本）高等职业院校等从学科范围来看：分为综合类、理工类、师范类、体育类等13个1）各部门自主采购、实施；2）信息化部门统一采购、统一管理。难点：二级学院、部门协调难度大；各部门差异明显，需求分散；部署周期长，见效慢。11、类别多样、单校体系庞大、管理复杂度高2、财权自主，院校间决策差异大3、采购繁琐－高校信息化实施的2种落地方式一、背景及现状信息传递：高校整个生态相对封闭，自成一体，当国家政策引导文件希望能信息传递：高校整个生态相对封闭，自成一体，当国家政策引导文件希望能够推动某种信息化产品落地时，高校很难有足够的信息源来获取相对优质的产品,这时候渠道商就起到了关键的作用。信任传递：高校的生态相对稳固，并且内部有很规范的财务监察机制，所以决策者需要对于每一笔钱花出去的安全性及可靠性有足够的保障。传统贸易型渠道：这类渠道能力强，具备很强的大项目采购硬件上千万的订单屡见不鲜。在信息化的进程中，很多产品渠道：这些渠道在很多时候在企业主体方或主动、银行渠道：典型的就是校园一卡通、财务软件等部分渠道商有一定的生态构建目的，但是整体来看渠道生态还是以商业为导向的。一方面会考察产品本身的性能，另一个很重要的指标就是自身获取的商业利益。在渠道商拿到需求订单后，优先考虑的是给自己让利最多的产品，目前市场上的普遍比例是5:5分成。形成了部分好产品没人要的奇怪现象，毕竟好产品的研发需要成本，在渠道界面上的竞争力很低。信息传递、信任传递22、渠道商的分类及典型代表33、当前渠道生态的问题和矛盾一、背景及现状1、布局生态、大厂相继入局对于整个产业链来说高校是所有人才来源的最上游，所以对于想要布局生态的大企业，高校是必争异地。在整个高校信息化产业链中,大厂在产业链上游扮演者重要的角色，一方面提供存储、网络、硬件等重资产、技术密集型的产品解决方案，赛道门槛极高，整个产业链上游市场集中度高，议价能力强。并且随着大企业将一个个产品、1、布局生态、大厂相继入局2、应用服务进入深水区，市场分散度极高在最初的边缘软件产品（教务、财务、行政、安防等软硬件）普及开来之后，信息化产品进入深水区，如何增加课前、课中、课后的教学效率和资源丰富度就成为了重中之重，而这也是传统的软件厂商所不擅长的。因为教学类产品稀缺，市场逐渐由渠道主导变为产品主导，但是因为高校本身学科分散、院校差异、教师学生素质差异等因素，2、应用服务进入深水区，市场分散度极高高校信息化的特点高校信息化经费是高校每年预算经费的一部分，其主要来源大体分为四类：学校经费、国库专项经费、横向课题、校企共建，下面做一一介绍。1）学校经费：就是学校每年会有的固定预算，在学校每年整体预算中划分到教育信息化里，这一部分经费不多，并且学校和学校之间有明显差异。在部分教育信息应用在各个高校内已经相对成熟时，学校经费的主要用途是对原有的信息化系统、硬件、以及计算资源等进行采购和维护，有些时候也会承担部分的小额采购，一般不高于十万。2）国库专项：这是高校教育信息化的新增长点，毕竟教育信息化是国家力引导的，需要有相应的资金支持。国库专项经费需要各个高校做申报，有相应的审核制度，一方面是考核项目的必要性，符合国家当前引导的项目会相对容易过审（如AI、大数据、区块链等），所以高校在申报这部分经费时或多或少需要做一些包装。另一方面是会在项目执行落地之后，对高校的项目进行抽查，考核预算执行率，执行率高的学校会更容易申报。国库专项经费需要高校提前一年审批，一般经费数量在数百万到千万级不等，每年每个高校根据自己的建设情况去申报。3）横向课题：企业为了自身的产品研发，选择和学校进行合作，由高校出部分人员来进行产品的需求调研、产品设计和部分研发，企业支付参与者的薪资，这样产品产出后可以给高校进行使用，而产品方也会获得了符合高校的产品进行市场推广，本质上是企业的产品研发的外包，最终产品对该高校可以免费也可以收费。也有部分高校会成立自身的校办企业来承接类似的项目，这样存在一定的财务风险，主要还是看各个高校风格。4）校企共建：其中典型的合作对象是银行，学校每年会有大量的资金托管到银行，相应的银行也会以各种方式对学校的建设提供扶持，信息化就是重点投入部分。以及高校会和部分大型企业有长期合作关系，所以对于这些高校来说，可以提前使用企业所提供的产品，后续再用经费进行补足。当然校友捐赠也是一种方式。从上面可以看出，高校的信息化经费来源相对多样，但是重要的组成部分还是国库专项，需要提前一年进行申报，这也和市场上的企业经常提到的今年确定的预算额度很大程度上决定了明年的营收，不谋而合。一、背景及现状高校信息化的特点从高校的组织特点来看，高教和普教在推广信息化时有很大的差别，主要体现在自主性、人员素养和管理集中度3个层面。1）高校自主性更强：拥有自己的信息化建设部门，定位是建设和管理部门。所有的信息化项目都在这个部门内进行需求调研、试用、采购、维护等。而在普教阶段还有很多地区该职能是由当地的电教馆所决定的。2）人员素质相对更高：学校的教职工除了要承担日常的教学任务之外，他们中很多人还是国家科研的中间力量，并且很多院校的教授们也是相应领域的国际专家，学生素质也会相对更高。所以整个高校生态中对于教育的信息化、数据化、智能化接受度会更3）管理集中度偏低：因为高校内部本身各个院校因为其院系特点、科研能力等区别，所以学校对教职工管理相对松散，信息化部门工作的时候也更偏向于引导和服务。并且在高校与高校之间也会存在一些明显的差异，工科类院校在做信息化建设是更偏向于在某一部分做的更深，他们自己就具备研发能力，在有配套的资金支持之下，更乐意自己去解决，因为高校的人本身更了解需求、自己去研发效果更好。而对于文科类院校来说，自身不具有研发能力，所有的产品都是通过采购或者课题的方式来解决，并且在文科类院校中会更倾向于实用性，所以在采购商更倾向于应用层而不是底层。一、背景及现状高校信息化的特点从高校的采购流程来看，高校的采购一般由信息化部门主导或者是二级院校进行项目申报，信息化部门审核，但是逻辑上来说,因为多数二级院校用的都是自己的经费，信息化部门也不会拒绝。对于大型的项目的预算，都会在前一年申请国库专项，用于第二年的采购。当项目上报通过，专项经费下来就可以开始进行工作了高校的采购是省级采购，一般是高校先出需求，找到代理公司进行运营，之后就是招投标环节：招标文件、专家评审、中标、验收等。但是在这里专家其实也很难去评估哪个厂商的产品更符合需求，典型按照流程走的项目后面很难保证最终的成果。所以多数情况下来看，都是前期高校就已经找到了满足需求的厂商，然后根据产品的特性来进行进行相应的招标流程，这样能够最大化的保证高校能买到自己想买到的东西，毕竟之后国库专项经费的项目是可能被抽查的。所以市场上也一直流传着“冲标”、以及“当标发出来后就没有机会了”的说法。这是高校、厂商和招投标部门在现有体制下为了最大程度上满足需求而采取的措施。与一些其他的政府采购相比，高校在最终产品采购环节结束、完成落地实施，产品验收后会更加及时的交付相应的账款，一个方面是大型项目申请的是国库专项，这些钱不能挪作他用。另一方面是因为高校更加注重自身的名誉，所以更倾向于及时交付，保持良好的合作关系。所以在市场上也就出现了很多软件公司产品先给高校用起来一段时间，等到国库专项下来了再走流程的情况，这是高校和产品企业互相信任的体现。在当前的智慧教育阶段，院校因为本身人员编制和资源问题，会更倾向于采购服务。软件上云，并且厂商要配备好足够的服务人员，这样一方面能保证产品的使用度、另一方面也会降低高校本身信息化部门的服务压力，所以高校会更倾向于采购有本地化服务团队的公司，这也是市场上会出现地方割据的原因之一。建设思路及解决方案二、建设思路及解决方案1、建设思路以数据整合、应用融合、服务聚合为目标2、总体规划基于“平台+服务”的理念设计智慧校园服务平台3、智慧环境智能化基础设施：平安校园，计算机、多媒体教室、会议室；智慧物联网；校园一卡通；校园网；数据中心；基础设施云；智慧物联网等等,为智慧校园建设提供统一用户5、智慧校园应用智慧学工服务平台；智慧教学服务平台；智慧管理服务平台；综合数据分析服务平台6、智慧校园综合服务门户包括PC端和移动端，以及其他应用二、建设思路及解决方案以数据整合、应用融合、服务聚合为目标，充分利用已有的成果，联接全校物联感知设备、构筑智能化安防体系，打造泛在化的学习环境、实现一体化的运维管控，最终形成智慧环境、智慧管理、智慧服务、智慧教学、智慧资源的五大智慧生态圈全校智慧化领导决策泛在化的学习环境全校智慧化领导决策泛在化的学习环境智能化安防管理一体化运维管控智能化安防管理一体化运维管控流程化教务管理前置流程化教务管理前置二、建设思路及解决方案基于“平台+服务”的理念设计智慧校园服务平台，面向教师、学生、职工、管理人员等角色，提供覆盖生活、工作、教学、管理、科研等多方面的全维度服务，助力学校完成服务化转型教育管理者教师第三方厂商家长及社会公众学生教育管理者教师第三方厂商家长及社会公众学生智慧学工服务智慧教学类服务综合数据分析服务智慧管理服务一智慧学工服务智慧教学类服务综合数据分析服务智慧管理服务一基础数据库主题数据库数字资源库基础数据库主题数据库数字资源库开放数据库数据仓库二、建设思路及解决方案食堂消费食堂消费、水控管理、电控校门口黑名单预警、视频监控、出入人员管理、周界防范、宿舍考勤、校园安防预有线校园网、校园安防传输网、无线校园网、统一接入认证、模块化数据中心、数据中心网络系统、数校园一卡通计算机、多媒体教室、校园一卡通计算机、多媒体教室、会议室平安校园智能化基础设施校园网综合布线数据中心基础设智慧物综合布线数据中心施云联网智慧黑板、常态化录播、精品录播室、计算机教室、多功能教模块化数据中心布校园私有云、云桌面教室、教室打造一体化的智慧校园教学环境实现教育资源有效集成配置和充分利用构建适应教学需求的新型教学体系创新教学与学习模式，提升教学质量二、建设思路及解决方案3、智慧环境服务成本降低运维成本（人力、时间）降低硬件采购成本降低软件采购成本节省电力成本服务成本降低运维成本（人力、时间）降低硬件采购成本降低软件采购成本节省电力成本节能减排提高业务连续性随时随地用任何网络设备访问可被监控与量测统一IT资源管理降低安全隐患多人共享资源池管理降低安全隐患多人共享资源池管理操作系统云管理平台 数据库一站式运维操作系统云管理平台存储资源池网络资源池计算资源池存储资源池网络资源池计算资源池备份(容灾)安全……备份(容灾)安全……快速交付资源池化快速弹性可扩展二、建设思路及解决方案3、智慧环境校园能耗监测实现校园能耗管理，将校园的水电能耗“管起来”，实现水电能耗远程监测与评价，包括照明、空调、办公耗电等信息的多维度分析l水、电传感器状态监测l分别设定预警区间l异常进行自动报警l历史数据分析对比二、建设思路及解决方案3、智慧环境平安校园整合校园各路视频监控，基于AI分析技术支，辅助学校管理人员开展学生、教师考勤管理，校园重点区域安防监控和智能报警，校园来访人员识别与监控管理l视频网联l智能打卡l人脸识别l人员搜索l人员轨迹l监控分布二、建设思路及解决方案3、智慧环境校园集控中心在学校指定地点建设集控中心，涵盖展示大屏、管控中心、教学研讨室、培训室、视频会议室等，实现远程监控、运维和各班级数据的综合展示全面掌握全校教育基本情况运行情况及发展情况教育信息化设备运行监控教育信息化软件平台运行监控教育发展大数据分析展示二、建设思路及解决方案4、基础支撑平台基础支撑平台包括用户中心、应用中心、服务开放与共享中心、数据治理中心，为智慧校园建设提供统一用户、应用整合、服务开放、数据治理等服务权用户中心信息推送权用户中心信息推送价价应用接入应用中心应用接入…………服务聚合服务聚合……数据治理数据治理数据整合二、建设思路及解决方案4、基础支撑平台建立一套完整的数据管理体系，通过梳理标准和资源目录，搭建平台、聚合数据、建设应用，完成数据治理的实施工作1.业务调研2.三张清单•数据标准清单1.业务调研2.三张清单•数据标准清单•数据交换清单•资源目录清单3.数据集成•数据接口•数据队列•数据直报4.数据治理•数据清洗•数据质量•主数据5.数据分析••业务职能梳理•应用系统摸底•数据需求调研•数据模型••关联分析•数据画像8.数据监控6.数据服务•8.数据监控6.数据服务•数据共享•数据开放7.数据展示•资源监控•资源监控•流程监控•决策分析•环节监控•一张图二、建设思路及解决方案4、基础支撑平台基于数据治理，实现对教育数据资源的资产化管理和多维度展示，形成学校信息化的数据生态非核心系统非核心系统核心系统基础基础数据基础基础数据统一信息资源中心统一信息资源中心业务数据教育教学数据业务数据教育教学数据教师数据教育管理数据学校资产及办学条件数据业务教育管理数据学校资产及办学条件数据业务数据教育资源数据学生数据业务…………业务…………数据数据目录整理数据抽取数据清洗数据目录整理数据抽取数据清洗数据转换数据交换平台二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用i'i智慧校园应用平台面向教师、学生、职工、管理人员等角色，提供覆盖生活、工作、教学、管理研等多方面的全维度服务，助力学校完成服务化转型。包含智慧学工服务平台、智慧管理服务平台、智慧教学服务平台、综合数据分析服务平台i'i二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧学工服务平台数字迎新系统提供一个集成、智能、共享、“一站式”的服务平台，减少现场工作人员及工作量，提高迎新工作效率和迎新服务质量数字迎新系统学号生成打印录取通知书新生数据导入分配班级分配宿舍数字迎新系统学号生成打印录取通知书新生数据导入迎新准备迎新部门迎新准备统计报表统计报表新生报道缴费新生报道缴费绿色通道特殊办理现场办理在线预报到现场办理缴费办理其他办理缴费办理其他办理在线选床位在线填写个人基本信息……在线行程填写在线填写军训服装等信息……二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧学工服务平台学工管理系统提供学生基本信息、奖学金、荣誉称号、违纪处分、困难生、助学贷款等全方位的服务学工门户辅导员博客政策文件宣传部门展示信息公示班级文化建设通知公告辅导员博客政策文件宣传部门展示信息公示班级文化建设新闻动态学工管理系统……社区活动网络问卷调查在线投票部长信箱辅导员学工管理系统……社区活动网络问卷调查在线投票部长信箱辅导员队伍建设 业务处理器学生档案管理学生信息班级信息学生纪律管理学生党员家庭经济学生档案管理学生信息班级信息学生纪律管理学生党员奖优助补评选勤工俭学学生社区辅导员考评学生综合奖优助补评选勤工俭学学生社区辅导员考评学生综合素质评价其他其他用户层辅导员院系人员其他用户学工部家长学生二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧学工服务平台宿舍管理系统提供宿舍房源管理、学生住宿管理、宿舍卫生管理、宿舍违纪管理、宿舍报修管理、在线选房等服务，满足学生宿舍日常管理和个性化管理需求二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台在线考试平台教学教务管理教学教务管理精品资源共享课管理精品资源共享课管理在线学习平台在线学习平台实验实训教学管理实验实训教学管理…………校本资源互联网资源案例资源库校本资源互联网资源案例资源库……教学资源……二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台教育资源中心面向高校教育，通过优质资源引入、校本资源汇集、教/学应用整合，提供一站式教与学服务，逐步将信息化服务贯穿整个教学过程，打造高校可持续发展的教育资源应用体系名师工作室个人空间……名师工作室个人空间……资源门户协同备课网络教研协同备课网络教研智慧课堂在线学习数字图书馆……资源目录管理资源目录管理资源预览资源下载资源上传资源检索电子书教案课件微课题库二、建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台教学教务管理通过设置一系列课程规则，自动排课生成课表、手动排课微调，完成教学课表的编排，提高了排课教师工作效率，协助学校提高教学资源使用效率，为智慧校园提供课表数据，防止人员、时间冲突智慧教学服务智慧教学服务智慧教智慧教学服务平台二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台教学教务管理教学教务管理还可提供教材管理、选课查询、听评课管理、考务管理、成绩分析等服务二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台人工智能实验室打造AI实景教学平台，提供1个人工智能开放平台+100类教学器材库+100套教学课程，服务高校实验实训及教学教学实验师生科研团队项目实训团教学实验师生科研团队智能推理对抗训练……机器视觉技术机器人控制技术智能推理对抗训练……机器视觉技术机器人控制技术库开发实践平台无人驾驶实训平台室外巡检机器人服务机器人…二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧教学服务平台在线学习平台以课程为中心，贯穿课堂教学的前后，提升教学质量；以网络为依托，突破传统教学的时空限制，为教师和学生提供了一个实现师生持续互动的网络教学环境；在教学的过程中积累资源，沉淀知识，为建立完整的教学知识体系服务，同时通过整合企业实践资源，建设来自企业的真实案例实训整合企业实践资源实现人才定制二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台建设面向学校、教师、学生的全流程智慧管理服务平台，通过数据共享、应用整合，打造教育管理决策支体系，创新学校教育管理、教育决策新模式教科研管理系统人事管理系统学校一体化运维管理过程精细化教科研管理系统人事管理系统学校一体化运维管理过程精细化决策支持科学化数据获取伴随化评价主体多元化资产管理系统招生就业管理系统考勤管理系统技能大赛管理系统资产管理系统招生就业管理系统考勤管理系统校企合作平台后勤管理系统教职工招聘管理办公管理系统校企合作平台后勤管理系统教职工招聘管理职称评审系统离退休管理系统实习实训管理校友管理系统职称评审系统离退休管理系统实习实训管理二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台教科研管理实现全校科研项目的拟题、申报、立项、管理和科研成果的评估鉴定、评奖等全流程服务……科研类服务《智慧科研服务平台……科研类服务《智慧科研服务平台03项目立项04中期检查●项目结题二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台资产管理以信息技术为手段，以实现固定资产的动态化、精细化管理为突破口，以“人人都管物、物物有人管”的资产管理理念，达到资产管理的“账账相符、账实相符”二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台人事管理信息归档教职工报到报到办理年度考核统计分析二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台后勤服务管理提供车辆、餐厅、物业、采购等方面的后勤管理服务，推动后勤保障服务能力的整体提升失物招领物业管理智能水电失物招领物业管理采购管理网络报修后勤管理服务采购管理网络报修宿舍管理服务监督会议室预约宿舍管理服务监督车辆管理餐饮食堂综合缴费车辆管理餐饮食堂二、高等院校信息化建设思路及解决方案5、智慧校园应用—智慧管理服务平台运维监控管理对服务器、智能软硬件进行实时状态监控，异常预警，保障软硬件系统平稳运行和数据安全一体化运维主要应用场景