一年级道德与法治上册主题二降安全过冬天教案北师大版

Page1主题二健康平安过冬天教材分析

体验冬季生活的欢乐，增加体质，熬炼意志。主动视察、发觉冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关学问。意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。了解冬季保健的学问养成良好、健康的生活。

教学目标

1．主动参与冬季的体育活动，感受冬天生活的欢乐。

2．不怕寒冷，坚持按作息安排生活和学习。

3．通过多种途径获得冬季保健学问，关切自己的身心健康。

学情基础分析及预习指导

以学生现实生活阅历为基础，用孩子们熟识的雪孩子（动画片）作引导，以帮助小小白兔欢乐过冬天为序，从反面不正确的入手，强调危害性，引起警示（因为这些不能让儿童自己去尝试和体验），并在沟通中相互启发，丰富自己健康平安过冬天的阅历。在教学中动静结合，动手与动脑协作，自知与他评相联系，使教学过程既轻松又紧凑，实现教学目标。

教学重点

多种途径使学生获得冬季保健学问，关切自己的身心健康。

教学难点

学生想方法避开冬季生活中的担心全因素，改善不良生活习惯，发展自我爱护实力。教学程序二次备课教学过程一、导入

孩子们，现在是什么季节？（扣题，板书贴出“冬天”两字）

是的，冬天雪花飘飘，你们想和雪花姐姐交挚友吗？（学着雪花姐姐的样子飞一飞吧！）

师：

看，小白兔滑着冰来了。（咦，小白兔怎么哭了？）原来它想起了去年冬天的遭受。

二、新授

我

们冬季生活要留意平安（板书贴出“平安”两字）

师：那就请你再来说一说。

师：你说的不错，生炉子要留意让煤气顺着烟囱到外面去。不过炉子会产生煤气，不是生产煤气。

生：（自由仿照做雪花飞的动作）

看动画：雪孩子

生：还有在屋子里的那幅图呢！

生1：在屋子里不能生火。

生2：不对，屋子里要是冷，能不生火取暖吗？我们家就点炉子。

生1：我是想说不能玩火。生炉子，炉子上有烟囱，要不炉子里会生产煤气，人吸了，就会

倒了（相应做出晕倒的动作）

生2：小白兔在屋子里光看电视，窗户都关了，屋子里的空气不簇新。

三、小结

师：那该怎么好呢？

师：好请你来帮小白兔打开窗户。（生点击鼠标，画面开窗）

孩子们，你们还想给小白兔提哪些好建议呢？

师：去干什么？

师：到室外可以做哪些运动，有什么好处你知道吗？

师：那现在让我们都到户外去运动一下。可运动时该留意些什么呢？活动2、户外运动小教练（在上一个活动其间插入你知道户外运动该留意什么吗？）

怎样带领大家跑步

A、查服装

B、热身

C、跑的动作要领

D、缓冲

，勿马上脱衣

师：为什么？

师：你们说得真好。我们再来选两位户外运动小教练，详细指导大家进行户外运动。（选两名学生到前面做指导，并全体起立。）先来检查一下大家的服装吧！

师：同学们，让我们跟着教练一起活动活动手脚。

好，原地跑一跑（摸拟小跑）

刚才我留意看了一下，你们跑步的时候怎么都把嘴闭严了呢？生3：把窗户打开，让空气流通。

生：我想让小白兔到屋子外面去。

生1：到个面去呼吸簇新空气。

生2、到外面去运动运动。

生：A、可以跳绳

B、踢球

C、打篮球

E、还可以跑步

D、踢毽子

F、滑冰„„

生：运动时不能穿大棉袄。

生：因为穿着棉袄就跑不动了生：在外面运动时可以戴手套。外面冷，这样就不冻手了。

生：提示大家留意，跑步的时候不穿太厚的衣服，平常到