六年级语文上册第一单元2枣核作业题北京版

Page1《枣核》作业课堂作业1.给加点字注音。匀整（）嫣（）红山坳（）殷（）切掐（）指一算蹊（）跷（）玛（）瑙（）萧乾（）2.先补全词语，后说明。（娴熟驾驭重点字词的音、形、义）（1）不（）而同：_____（2）风（）残年：_____（3）依（）故土：_____（4）感（）良深：_____（5）故弄（）虚：_____3.依照课文，选择恰当的词语填空。（1）东西倒不占份量，可是用途却很（奇妙、奇异、蹊跷）。（2）拥抱之后，他就（急迫、细切、殷切）地问我：“带来了吗？”（3）那真是座漂亮的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片（粉红、桃红、嫣红）。（4）经他指引，我（留神、当心、留意）到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中心有个睡莲池。（5）他（劈头、劈脸、劈头盖脸）就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”4.《枣核》通过一位“旧时”，现在的“”异样惦念旧时院里几棵，托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事的叙写，表现了广阔海外华人，赞颂中华民族是一个的民族。全文洋溢着一股之情。5.《枣核》结构精致，首先表现在用“”巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“”作为贯穿全文的线索，它既是一条线索，又是一条凝合着浓浓乡情的线索。课后作业1.阅读语段，完成后面的题目。（15分）她把我安排在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀整。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指引，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中心有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。或许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你信任吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲自选择，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”（1）“她劈头就问我：‘觉不觉得这花园有点家乡味道？’”句中的“味道”的含义是（

）A．饭菜的味道

B．爱好C．意思

D．特色（2）老友家后花园中反映“家乡味道”的植物是：________。（3）老友把自己的“花园”装饰成家乡风格的目的是：________________。（4）“可是我心上总像是缺点什么”一句中挚友心上“缺”的是（

）A．家乡的暖和B．没有家乡的枣吃C．难以见到家乡的亲人

D．报效祖国，为民族尽力的机会（5）选文中加横线一句中连用四个“想”字，详细体现（

）A．家乡可想的地方许多B．这些地方使她不能忘怀C．主子公思乡之“苦”D．再现家乡形象并借以安慰主子公的思乡情（6）作者与“同窗”其次次谈话时，用了“感慨良深”一语加以修饰，怎样体会这一修饰语的作用？选出正确的一项（

）A．思绪万千，难于启齿

B．发自肺腑，倾吐真情C．半吐半吞，羞于谈吐

D．感情激烈，语无伦次（7）写“同窗”“家庭和事业都如意”，前文和本段都有详细交代。为什么写“各种新式设备也都有了”只是一语带过了呢？选出理解正确的一项（

）A．读者可以想像，无须赘述。

B．设备太多，难于列举。C．别墅花园都有了，自不必说。

D．无关紧要，说了也没有用。2.阅读课外语段《祖国是什么》，完成后面题目。祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天涯飞回，从四面把方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的雄伟的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺立的身影。浪花回答：是披荆斩棘竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团聚的月饼！青松回答：是精神饱满开屏的孔雀。鼻海回答：是吹拂大地暖和的春风！孩子笑了，他摩挲着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，明显，它将把一个最美的答案写上蓝天。这个答案是：（1）结合全文，在横线上补写一个结尾。（不超过20字）（2）结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。1、孩子仰起花一般好看的笑脸。2、从四面八方衔来了答案。3、它将把一个最美的答案写上蓝天。（3）本文综合运用了那些修辞手法？试举例说明。（4）联系实际，谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。（5）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。3.阅读下面散文语段《新春寄怀》，完成后面题目。记得两年前重返星洲（新加坡）与你相见……你提起看过我寄给你的著作，知道我回国后几十年间的奋斗并不简单。你忍不住又一次问我：“多少人想方设法争出洋，妹妹，为什么你从不斟酌？”我说阿姐我爱你，爱表哥，爱舅妈，爱海外远远近近的亲人，也爱生我养我的南洋；可我更爱祖国，爱她勤劳才智的人民，爱她富裕秀丽的江山，爱她源远流长的文化，爱她多灾多难却生生不息的土地……阿姐，这是一种信仰——为了她，我的确饱尝雨雪风霜。但我是中华女儿，为了母亲，纵使尝些酸辛，我也无怨无悔。何况，祖国育我成才，给我①冰心玉骨，给我铁的意志，②钢的脊梁；③二十载耕耘，春华秋实，祖国母亲也给我荣誉，给我④桂冠，这一切，绝不是任何⑤文明世界的金钱物质所能换取的！你握着我的手涕泪涟涟：“妹妹，我也是中华女儿，我理解你那一片⑥永恒的痴情。”于是我们姐妹之间，从今有了一份新的相知，新的默契。（1）运用已学学问和查字典，说明画线的词语。（2）同《枣核》比较，指出二者在人称和写法上有什么突出的不同？（3）探讨题：（培育分析推理实力，通过探讨培育口头表达实力）文中阿姐和作者是什么关系？依据是什么？她们的思想感情有哪些相同和不同？她们同《枣核》中那位美籍华人的思想感情又有哪些相同和不同？参考答案：课堂作业1.chènyānàoyīnqiāqīqiāomǎnǎoqián2.（1）约没有经过商议而彼此一样（2）烛比方随时可能死亡的晚年（3）恋留恋故土（4）慨感慨很深（5）玄有意地玩弄花招，使人莫测高深3.（1）蹊跷（2）殷切（3）嫣红（4）留意（5）劈头4.同窗美籍华人对故土的深切思念具有高度向心力和凝合力思乡爱国5.枣核枣核叙事感情课后作业1.（1）D（2）垂杨柳、睡莲（3）借以安慰思乡之情（4）A（5）C（6）B（7）A2.（1）写在孩子脸上明媚的笑，这就是——祖国！（2）1）不能，运用比方突出了孩子的漂亮、天真。2）不能，“四面八方”突出地域之广，具有代表性，与下面的句子相呼应。3）不能。突出孩子明媚的笑是祖国的希望和将来，这是最美的答案。既点题又深化了主题。（3）略（4）略（5）略。3.（1）①指人格的高尚纯净。②指坚毅的意志和不屈不挠的精神。③春天开花，秋天收获。二十年的辛勤奋斗，结出了累累的硕果。④用月桂叶编的帽子，指荣誉的称号。⑤这里指的是西方物质生活水平高的社会。⑥恒久不变的深情，这里指对祖国的酷爱和眷恋。⑦双方看法虽没有明白说出，却有了一样的了解或能相互谅解。（2）①人称不同：《新春寄怀》用的是第一人称和其次人称，《枣核》用的是第一人称和第三人称。②写法不同：《新春寄怀》是运用回忆的形式，《枣核》是对事务的干脆叙述。《新春寄怀》是写给作者的阿姐的，《枣核》是讲给别人听的。《新春寄怀》主要回忆两人对话，而《枣核》是对整个事务的叙述。（3）文中的阿姐是作者表哥的妻子，因为文中“我说阿姐我爱你，爱表哥，爱舅母，爱海外远远近近的亲人”，可见阿姐和表