八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界学案新人教版

Page4网络变更世界学习目标1.知道网络给社会发展带来的作用;了解网络给人们带来的不利影响。2.能够在生活中更好地利用网络。3.培育正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。学习过程一、自主学习1.网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流淌,已经成为社会生产的、经济贸易的。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创建了,提升了经济发展水平。

2.网络为和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与快速流淌,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

二、课堂助学师生共同探讨:探究活动一:阅读教材P10“运用你的阅历”。思索:生活中,你常常借助互联网做哪些事情?假如没有互联网,人们的生活会变成什么样?探究活动二:阅读教材P11—12“探究与共享”。思索:你有网络购物的经验吗?假如有,你通过网络购买过哪些商品?互联网给我们的生活带来哪些便利?探究活动三:阅读教材P12—13“探究与共享”。思索:政府开通这样的网络渠道有什么作用?探究活动四:阅读教材P14“探究与共享”。小组沟通:(1)网络谣言有什么危害?(2)怎样防范网络谣言?三、归纳总结(一)网络丰富日常生活1.便利信息的传递2.打破传统人际交往的时空限制,促进人际交往3.便利和丰富人们的生活(二)网络推动社会进步1.为经济发展注入新的活力2.促进民主政治的进步3.为文化传播和科技创新搭建新平台(三)网络是把双刃剑1.网络信息良莠不齐2.沉迷于网络,影响学习、工作和生活3.个人隐私简单被侵扰四、即学即用1.在互联网时代,网络为我们绽开了一个全新的、无限广袤的交往空间。网络交往的主动作用体现在()①网络给了我们自由翱翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个同等开放的平台④网络交往无限制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取100万”“加人×××,一个月30万”“只付10元,贏利10万”之类的迷人广告时,正确的推断和选择是()A.信息无价,机会难得,要刚好抓住机遇B.要冷静分析上述信息,区分真伪,以免上当受骗C.看到这些信息时,立刻到公安机关报案D.大胆尝试,主动合作,或许能赚到钱3.在互联网时代,我们进入了一个全新的、广袤的交往空间。我们可以利用网络()①刷微博,关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息,关切国家大事④发布虚假消息A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.网络是一把双刃剑。作为一名一般网民,我们应当()①为了避开损害,拒绝上网②自觉抵挡网络上的不良诱惑③利用网络优势,努力学习④遵遵守法律律和道德,文明上网A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.学习了“网络生活新空间”一课后,某校八年级(1)班开展了探究性学习活动,请你参加其中,完成相关任务。2024年1月22日,中国互联网络信息中心发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》,相关数据见上图。(1)依据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的缘由。2024年是互联网行业蓬勃发展的一年,其迅猛发展的势头持续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌胜利走向互联网的风口,2024年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级,互联网营销渐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口,谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现实力并作出反应,谁就能抢先获得互联网时代红利。(2)依据上述材料,说明网络对推动社会进步所具有的作用。参考答案一、自主学习1.新工具新途径新业态2.文化传播文化沟通信息资源二、课堂助学探究活动一:答案略。探究活动二:答案略。探究活动三:答案略。探究活动四:答案略。四、即学即用1.A2.B3.A4.D5.(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交挚友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲消遣,从而大大节约了成本,提高了效率。(2)网络为经济