2024年新人教版一年级上册数学 六 复习与关联 第2课时 数与运算(2) 教学课件

数与运算(2)六复习与关联R·一年级上册

助力教学仅限个人使用，一、回顾20以内数的加、减法计算方法2+4=66-2=4下面的算式你是用哪一种方法进行计算的？6-4=26426+5=1114101.2.13+2=1513-10=33.1个十和3个一加上2个一得1个十和5个一，是15。1个十和3个一减去1个十还剩3个一，是3。想分与合计算用“凑十”法计算用数的组成计算

助力教学仅限个人使用，二、回顾整理20以内的加法表+01234500+00+112344+055+40+20+30+40+51+21+31+41+51+01+12+22+32+42+52+02+13+23+33+43+53+03+14+24+34+44+54+15+25+35+55+05+1

助力教学仅限个人使用，00+00+112345678910

+012345678910

0+9

1+6

2+7

2+9

4+0

3+2

3+9

4+2

4+5

4+7

5+4

6+1

6+6

6+8

7+2

7+4

7+7

7+9

8+3

8+8

9+2

9+5

10+100+41+42+43+44+46+48+49+40+21+22+25+26+28+20+31+32+33+34+35+36+37+39+35+01+01+12+02+13+03+14+15+16+07+07+18+08+19+09+11+52+53+55+56+57+58+50+62+63+64+65+67+68+69+60+71+73+75+76+78+79+70+81+82+83+84+85+87+89+81+94+95+96+98+99+90+5

0+101+102+103+104+105+106+107+108+109+1010+010+110+210+310+410+510+610+710+810+9【教材P107应用提升

第2题】

助力教学仅限个人使用，00+00+112345678910

+012345678910

0+9

1+6

2+7

2+9

4+0

3+2

3+9

4+2

4+5

4+7

5+4

6+1

6+6

6+8

7+2

7+4

7+7

7+9

8+3

8+8

9+2

9+5

10+100+41+42+43+44+46+48+49+40+21+22+25+26+28+20+31+32+33+34+35+36+37+39+35+01+01+12+02+13+03+14+15+16+07+07+18+08+19+09+11+52+53+55+56+57+58+50+62+63+64+65+67+68+69+60+71+73+75+76+78+79+70+81+82+83+84+85+87+89+81+94+95+96+98+99+90+5

0+101+102+103+104+105+106+107+108+109+1010+010+110+210+310+410+510+610+710+810+9（1）任意指一个算式，快速地说出得数。3+26+97+43+83+107+79+08+1010+410+10

助力教学仅限个人使用，00+00+112345678910

+012345678910

0+9

1+6

2+7

2+9

4+0

3+2

3+9

4+2

4+5

4+7

5+4

6+1

6+6

6+8

7+2

7+4

7+7

7+9

8+3

8+8

9+2

9+5

10+100+41+42+43+44+46+48+49+40+21+22+25+26+28+20+31+32+33+34+35+36+37+39+35+01+01+12+02+13+03+14+15+16+07+07+18+08+19+09+11+52+53+55+56+57+58+50+62+63+64+65+67+68+69+60+71+73+75+76+78+79+70+81+82+83+84+85+87+89+81+94+95+96+98+99+90+5

0+101+102+103+104+105+106+107+108+109+1010+010+110+210+310+410+510+610+710+810+9（2）将得数是10的算式涂上红色，你发现了什么?都在一条斜线上。

助力教学仅限个人使用，00+00+112345678910

+012345678910

0+9

1+6

2+7

2+9

4+0

3+2

3+9

4+2

4+5

4+7

5+4

6+1

6+6

6+8

7+2

7+4

7+7

7+9

8+3

8+8

9+2

9+5

10+100+41+42+43+44+46+48+49+40+21+22+25+26+28+20+31+32+33+34+35+36+37+39+35+01+01+12+02+13+03+14+15+16+07+07+18+08+19+09+11+52+53+55+56+57+58+50+62+63+64+65+67+68+69+60+71+73+75+76+78+79+70+81+82+83+84+85+87+89+81+94+95+96+98+99+90+5

0+101+102+103+104+105+106+107+108+109+1010+010+110+210+310+410+510+610+710+810+9（3）你从表中还发现了哪些规律？从左往右第一个加数不变，第二个加数依次加1，和也依次加1。从上往下第一个加数依次加1，第二个加数不变，和依次加1。

助力教学仅限个人使用，8+7=

6+9=

5+8=

6+10=8-6=

7-3=

9-4=

19-9=9+4=

2+8=

7+5=

11-10=9-7=

4+8=

7-7=

10+6=1.1515三、练习大通关【教材P108练一练

第4题】1316245101310121212016

助力教学仅限个人使用，5+9

14 918-10

7+8

1610-8

7 12

3+8

9+6

152.在

里填上“>”“<”或“=”。

【教材P109练一练

第5题】=><<>=

助力教学仅限个人使用，【教材P109练一练

第6题】123.+4-6+9-6+515-5+6-10+8-31610101619613141811

助力教学仅限个人使用，【教材P109练一练

第8题】10

+5=4.7

+=16+=1315

-

=

1016-

=713-

=15

-

=516-

=913-

=15510997676776最后一组答案不唯一。

助力教学仅限个人使用，【教材P110练一练

第12题】5.里可以填几？

9+<15 18-

>10 13+<1954321076543210543210

助力教学仅限个人使用，通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

助力教学仅限个人使用，1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定