中国古代的民族关系与国家统一-2023年中考历史复习材料解析题专项突破

专题04中国古代的民族关系与国家统一如图3人物：事迹：组织雅克萨自卫反击战。

(7)戚继光、收复台湾、康熙帝。

材料解析题(本大题共12小题)

2.我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国

1.我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流。维护

家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题：

祖国统一是中华儿女不变的追求，结合所学知识回答问题。

【制度与创新】

(1)中国历史上第一次建立统一的封建国家是在哪个朝代？

材料一中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是

(1)秦朝。

一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维

⑵在我国统一的多民族国家的发展历程中，各民族都做出了重大的贡献。请简要概述鲜卑族孝

持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》

文帝改革为我国民族关系的发展做出的重大贡献。

(1)这个始终维持中华民族统一的政治制度是谁创立的什么制度？

(2)促进民族交融，增强北魏实力。

【小题1】秦始皇；中央集权制度。

(3)唐朝时，哪位皇帝被称为“天可汗”？唐朝有两位女生谱写了民族团结的佳话，她们是

【沿袭与发展】

和金城公主。

材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与

(3)唐太宗；文成公主。

凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

(4)元朝的统一促进了民族融合，形成了一个新的民族是什么？

——翦伯赞《中国史十五讲》

(4)回族。

⑵汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治、经济、思想文化和民族关系

(5)西汉政府为加强对今新疆地区的管辖而设置的机构是什么

方面分别采取了什么措施？

(5)西域都护。

【小题2】政治上：颁布推恩令；经济上：盐铁专卖；思想上：罢黜百家，独尊儒术。民族关系

(6)元朝为加强对台湾和西藏的管辖分别设置了什么机构？

上：北击匈奴。

(6)澎湖巡检司；宣政院。

【治理与巩固】

(7)填写图片说明。

材料三：清军入关后……西北地区的新疆行政因民族杂居，故行政制度不一、乌鲁木齐、巴里

冲等地实行郡县制，蒙古族住的地方实行盟旗制，天山南路实行伯克制。整个西北地区也实行

军府制，设置管理机构，西北驻防八旗兵18000人。——摘自网易

⑶清朝设置管理整个西北地区的机构是什么？根据材料三，概括清朝加强对西北地区管理的特

点°

图1图2图3

如图1人物：事迹：抗击倭寇。【小题3】伊犁将军。因地制宜，因俗而治。(意思相近也可)

如图2人物：郑成功事迹：o【总结与感悟】

(4)综合上述材料，归纳中国古代中央政府是从哪些角度巩固和发展"大一统''国家的？【小题4】①1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。②台湾府的设置，加强了台湾同祖国内

【小题4】制度创新；发展经济；边疆治理；民族关系的处理；思想的统一等。(开放性的题目)地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的东南海防。

3.民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。(5)通过上述材料，你得出什么认识？

材料一如右图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》【小题5】西藏、新疆和台湾自古以来就是中国的领土，民族团结、国家统一是我国历史发展的

(1)根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式主流，要正确处理好民族关系，坚决维护祖国统一。(言之有理即可)

是什么？吐蕃是我国哪个民族的祖先？4.中华民族的历史是由多民族共同创造的。在历史的长河中，民族交往与团结一直是国家历

【小题1】①主要形式是和亲；②藏族。史发展的主流。阅读下列材料：

材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利材料一为了便于学习和接受汉族先进的文化……于494年将都城从平成迁到洛阳。迁都以

的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边后，……要求……一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓……一北师大版七年级上册

疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，材料二文成公主入藏在我国民族友好交往历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先

许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族一回进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。―《中国通史》

族。一摘编自中学历史课本材料三元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有力的条件。各民族长期杂

⑵依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小……一北师大版七年级历史下册请回答：

么？(1)依据所学知识，写出材料一反映的历史事件名称。该事件对当时民族关系的重要影响是什

【小题2】①特点：在前代的基础上，出现的一种在更广的范围内，更高的程度上的融合，从而么？结合所学知识回答迁都的主要目的。

将我国统一的多民族国家的发展推进到一个更高的程度。②原因：元朝的统一给各族人民相互(1)名称：孝文帝改革；影响：促进了民族融合；主要目的：进一步加强对黄河流域的控制。

交往和学习提供了有利的环境。(2)依据材料二和所学知识，说出唐朝的民族政策。材料二中的“吐蕃”指现在哪一少数民族？

材料三18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾该事件对这一少数民族发展的作用？

尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。(2)政策：开明的政策；民族：藏族；作用：促进了吐蕃的发展与进步。

一摘编自中学历史课本(3)依据材料三，写出元朝时期国内民族联系与交往加强的重要条件。

(3)依据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。(3)重要条件：元朝的统一。

【小题3】原因：乾隆帝顺应民心，得到人民的支持。(4)综合上述材料，谈谈如何正确处理民族关系。

材料四1683年6月中旬，……清军三路出击，经一场激战，大败郑军(台湾郑氏政权军队)。(4)认识：坚持民族平等，民族团结。

郑军见大势已去，只得向清军投降。8月，清军进驻台湾。一川教版《中国历史》七年级下册5.处理好民族关系是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列

(4)据材料四并结合所学知识，说明清军进入台湾后，采取了哪些措施加强对台湾地区的管理？材料，完成相关问题。

有何意义？

材料一唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文(2)根据材料二结合所学知识，列举“宋朝与势如疾风暴雨的北方和西部游牧民族文化，作顽

化，多次向唐请求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时，应吐蕃首领尺带珠丹的强坚毅地抗拒和争斗”的一例史实。宋朝时期的汉文化发展有什么特点？

请求，送金城公主入藏成亲，尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”(2)宋辽；宋夏；宋金；宋元的战争。少数民族的文化融合于汉文化中。

了。(3)材料三反映了元朝的疆域有什么特点？观察材料三的图片，元朝管理西藏的机构是什么？

材料二历史学家曾经认为，宋朝乃是历史上中国受外族侵犯较多的软弱王朝。其实，有宋一代，元朝时民族融合空前发展，出现了一个新的民族叫什么？

汉人汉文化面临强盛崛起的北方和西部民族，宋朝不仅与势如疾风暴雨的北方和西部游牧民族(3)元朝的疆域辽阔；宣政院；回族。

文化，作顽强坚毅地抗拒和争斗，而且还不断四出开拓和传播了汉人汉文化。北宋中原地区汉(4)根据材料四，指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么？结合所学知识举一

人汉文化，更是与进入中原的北方和西部少数民族密切往来、频繁交融，在吸引和凝聚各少数例清初统治者加强对西藏管辖的措施。

民族文化的同时，使一批又一批来到中原的少数民族，学习和接受先进的汉人汉文化，从而逐(4)原则：尊重民族差异。措施：顺治帝时册封“达赖喇嘛”，康熙帝时册封“班禅额尔德尼”，

步融合于汉人汉文化。——《中国历史上第三次民族文化大融合和中原汉人汉文化发展》1727年(雍正帝时期)设置驻藏大臣，1793年(乾隆帝时期)确立金瓶掣签等。

材料三元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉"(如图)。(5)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

(5)认识：中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流。

6.阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西

部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二在中国封建社会里，统治集团之间的和亲现象不胜枚举，唐朝的和亲具有典型意义……

在唐帝国存在的近三百年里，唐朝与少数民族正式和亲共有二十三次。

一崔明德《对唐朝和亲的一些考察》

材料三宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系，也成

材料四雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区为贯穿两宋的一条重要历史线索。一张帆《中国古代简史》

的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。——余梓东《论清朝的民族政策》材料四：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富

请回答有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

(1)材料一体现了唐太宗什么样的民族政策？为加强友好交往，唐与吐蕃之间采取了哪种方一周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

式？(1)材料一中指出的西汉时期“西部的贸易和交流频繁''与什么历史事件有关？在北方边境主要

(1)政策：开明的民族政策。方式：和亲或订立友好盟约。与哪个少数民族战争不断？

【小题1】事件：丝绸之路的开通或张骞通西域。民族：匈奴。

（2）根据材料二并结合所学，列举唐蕃和亲的具体事例（写出一例即可）。唐蕃和亲有何意义？【小题1】方式：政治上设机构管理；和亲政策；军事上攻打、经济上屯戍政策（开发）（答出

【小题2】事例：文成公主入藏或金城公主入藏。意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。三点）。

（3）根据材料三并结合所学，列举与宋对峙的政权名称两例。历史上灭亡南宋的是哪一王朝？⑵根据材料一、二、三分析中国古代民族关系的主流是什么？列举一具体事例。

【小题3】政权：辽、西夏、金、元。王朝：元朝。【小题2】主流：各民族间友好交往交流交融；事例：文成公主入藏；回族形成；北魏孝文帝改

（4）以元朝和清朝前期为例，结合所学知识回答，“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以革（一点即可）。

及各种因势而定的边疆治理方式''有哪些？它对中国统一的多民族国家的发展有什么意义？（3）阅读材料四，新中国建立后我国实行的主要民族政策是什么？

【小题4】方式：元朝，实行行省制度，设宣政院管辖西藏政教事务，设澎湖巡检司管辖台湾等；【小题3】政策：民族区域自治。

清朝，册封达赖和班禅，设置驻藏大臣和喝厦管理西藏，设置伊犁将军管辖今新疆地区，设台8.我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。

湾府，隶属福建省等。（各朝代任答两条即可）意义：维护国家统一和边疆稳定，促进民族交阅读下列材料，回答问题。

融。（言之有理即可）材料一：

7.自古以来，我国各民族之间保持着密切联系。阅读下列材料，回答问题。历史时期存续时间民族时代特征

材料一秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。秦朝周边生活着众多民族。秦朝设典客、典

公元前221〜统一多民族国家的建立与

属国等官职来管理民族事务。汉朝设大鸿胪管理民族事务。汉初对北方的匈奴采取和亲政策。①______汉族、匈奴、西域各族

220年初步发展

汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。汉朝政府在边疆推行屯

戍政策，与当地民族共同开发边疆，向北方大量移民屯田，在西域也设置田官，督率戍卒屯田。

西晋时期266〜316年汉族、鲜卑、氐、羯、羌等短暂统一

材料二隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。唐朝边疆地区有突厥、回

纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与他们保持着密切的联系，西北边疆各族称唐太

220〜280年、

宗为“天可汗”。三国两晋南北朝时期汉族、鲜卑、氐、羯、羌等②_______

317〜589年

材料三宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。辽、西夏、

统一多民族国家的繁荣与

金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、争战③______589〜907年汉族、突厥、吐蕃、回纥等

开放

状态下，各民族间的交往交流交融也从没中断过。

材料四中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依五代十国、宋、辽、汉族、契丹、党项、女真、

907〜1271年民主政权并立与民族交融

存、情感上相互亲近、在长期历史发展过程中，逐渐形成了谁也离不开谁的多元一体格局。对西夏、金、蒙古时期蒙古族等

于一个多民族国家来说，采取什么样的国家结构形式来处理国内民族问题，关乎国家长治久安

汉族、蒙古族、回族、满族、统一多民族国家进一步发

和各民族的前途命运。元明清时期1279〜1912年

藏族等展与巩固

（1）根据材料一概括中国古代处理民族关系的方式有哪些？（答出三点）

材料二：中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，(1)材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？根据材料一并结

造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别合所学知识指出，唐朝统治者采取了哪些措施处理与少数民族之间的关系？

开发和利用不同的自然资源，他们的生产方式、生活方式和产品也就各有不同。这使得中国自【小题1】文成公主入藏；设立机构管辖、和亲、册封等。

古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、材料二：《中国历史纪年表》(部分)

互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来，各地区与民族之间尽管有山

河阻隔，却一直进行着日益密切的经济交流。

材料三：

地区史实

西汉：公元前60年，设立西域都护。唐朝：设立安西都护府和北庭都护府。清朝:《年》

新疆

平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军。⑵材料二图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建

西藏唐朝：与……结亲。元朝：设……，统辖西藏事务。清朝：册封……；1727年设置……立的？在这一政权统治时期形成了一个新的民族是什么？

(1)结合所学，将材料一表格中的①②③内容补充完整。【小题2】赵匡胤；女真族；忽必烈；回族。

(1)①秦汉时期；②政权分立与民族交融；③隋唐时期。材料三：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

⑵请结合材料二，概括中国民族众多，各民族交往、交流的原因。----苏轼：《栾城集》

(2)地域辽阔，地理环境复杂多样，造成经济文化面貌的差异与发展的不平衡，产生众多民族，⑶材料三中“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？概述这一事件的影响？

各地区、各民族生产与生活方式的不同，产生多元文化；各民族之间的生存与发展需要互相取【小题3】澧渊之盟；此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。

长补短、互通有无。材料四：雍正(年间)……设立驻藏大臣，监督地方政府。乾隆(年间)……清政府大力整顿

(3)处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材西藏行政事务，规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏，共同任命西藏各级

料三，结合材料省略内容概括古代中原王朝对西藏地区实施的政策及其作用。地方政府的官员，喝伦以下僧俗官员，事无大小都要禀命驻藏大臣办理。

(3)西藏地区：唐朝时通过和亲政策加强了联系，元朝时通过设宣政院统辖西藏事务，清朝时—刘泽华等编著《中国古代史》

通过册封宗教首领与设专职官员，其共同作用是使统一多民族国家得到巩固和发展。(4)根据材料四指出，中央政府强化驻藏大臣权力的举措。

9.民族团结、民族友好一直是我国古代民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答问题。【小题4】规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏，共同任命西藏各级地方政

材料一：所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了府的官员，嘎伦以下僧俗官员，事无大小都要禀命驻藏大臣办理。

唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥，“居无恒所，随水草流移，善骑射。”(5)综合上述材料，谈谈你从中获得的重要结论。

唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历【小题5】民族团结是实现国家稳定和发展的重要保证；民族团结是历史发展的主流等。(言之

史上罕见的和平友好局面。有理即可)

10.民族关系与边疆管理是中国古代国家治理的重要内容，其演变与发展对中国历史进程产生材料二：北魏建国伊始，统治者对其他各族人民实行了残酷的高压政策。作为汉族人的冯太后,

了深远影响。阅读材料，回答下列问题。孝文帝在她的教育下也深受汉文化的熏陶。《魏书•成阳王禧传》曾记载孝文帝言：“今欲断诸

材料一：长城文化带具有中国古代“内边疆”的形态，既是中原王朝的边防带，又是农、牧经

北语，一从正音。“孝文帝改革取得了巨大成就，开创了民族交融的历史新高潮。

济的自然过渡带……民间自相往来、平等互利的民族互市贸易兴起，结束了明代中前期长城内

——左颖《北魏孝文帝民族政策研究》

外的抗争，带来了长城地带经济的飞跃发展……在此基础上，长城文化带发展并发挥过渡功能，

材料三：胡服服饰盛行，与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必

将中原文化过渡到塞北。正是由于这样深入的民族融合，才有了清代“内边疆”(内边疆：中

然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、融合的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率

国范围内各个政权的边疆)的最终消失。

先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇帝国戚无

——摘编自余同元《明后期长城沿线的民族贸易市场》

不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。

材料二：清代既继承了历代王朝的治边思想，又有创新和发展。随着沙俄等对中国边疆的觊觎，

----程旭《唐韵胡风》

清统治者极其重视对边疆民族的治理，逐步形成以“因俗而治”为核心的边疆民族统治政策。

材料四：中国地域辽阔，地理环境复杂多样。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不

——摘编自马大正《中国边疆经略史》

同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族

(1)根据材料一，概括从秦至明后期长城主要功能的变化。结合所学，指出古代中国能修建长城

和多元的文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。

这种大型工程的主要制度因素是什么？

因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来，各地区与民族之间尽管山河阻隔，却一直进行

【小题1】变化：由军事防御设施变为各民族经济文化交流的纽带；制度因素：专制主义中央集

着日益密切的经济交流。

权制度能有效组织人力、物力、财力从事大规模的生产活动。

——杨圣敏、丁宏《中国民族志》请回答：

⑵结合史实说明清代在西南边疆管理上是如何贯彻“因俗而治”这一核心的边疆民族统治政策

(D根据材料一概括春秋战国时期“华夏族分布更为广泛”的原因。

的？根据材料二，指出清朝在边疆治理上遇到了什么新问题？为应对这一新问题，清末哪位湖

【小题1】战国之后，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族分布更为广泛。

湘人物在迟暮之年毅然出兵西北，维护了祖国西北边疆的安全？

⑵根据材料二概括孝文帝改革的影响，并结合所学知识列举两例孝文帝改革的措施。

【小题2】贯彻：顺治册封达赖；康熙册封班禅；乾隆时期实行金瓶掣签制。(任答一点即可)

【小题2】开创了民族交融的历史新高潮；迁都洛阳，汉化政策。

新问题：沙俄等对中国边疆的觊觎；人物：左宗棠。

(3)根据材料三归纳唐朝胡服服饰成为时尚的因素。

11.中华民族的形成和发展是一部充满互动和交融的历史。阅读材料，完成问题。

【小题3】少数民族大量涌入或定居，有社会基础，皇帝国戚竞相模仿。

材料一：从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的

(4)根据材料四分析中国民族众多及各民族交往频繁的原因。

戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观点。

【小题4】地域辽阔，产生自然因素的差异与不平衡，产生众多民族，各地区、各民族生产与生

进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族……分布更为广泛。

活方式的不同，产生多元文化；各民族之间的生存与发展需要互相取长补短，互通有无。

——《中外历史纲要•上》(5)综合上述材料并结合所学知识谈谈你对中国古代民族互动与交融的认识。

【小题5】各民族间互相取长补短、互通有无，一直进行着日益密切的经济交流，民族交融日益⑶材料三有两个观点：一是中华文明的特点是统一和连续；二是入侵者总是被迅速、完全地中

紧密。国化。请选择其中一个观点，并用所学中国古代史的两个史实说明之。（要求：观点明确，史

12.我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。实清楚，并且史实能够说明观点）

阅读下列材料，回答问题。【小题3】观点一：中华文明的特点是统一和连续。

材料一：从整体来考察中国民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性论据：秦朝结束春秋战国分裂割据的局面，完成统一。西晋结束三国鼎立的分裂局面，完成统

的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施，以求维持较一。隋朝结束魏晋南北朝的分裂局面，完成统一。元朝结束辽宋夏金元的分裂局面，完成统一。

长时间的友好。在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。（任二）

——崔明德《中国民族关系十讲》材料二：观点二：入侵者被迅速、完全地中国化。

清朝在康熙、雍正、乾隆帝时期，经过同外部侵略势力及内部民族分裂势力的一系列重大斗争，论据：北魏统一北方后，孝文帝实行改革，迁都洛阳，实行汉化政策，促进北方少数民族的封

建立起一个空前统一和巩固的国家，这基本奠定了今天中国疆域的规模。建化，元朝统一后，参照历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。清朝确

—张传玺《中国古代史纲》材料三：立全国统治后，沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。清朝

中华文明的特点是统一和连续。曾有许多游牧部落侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之。但在思想文化方面，推崇儒家学说，继承历代文化传统。实行八股取士。（任二）

不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济。相反，是入侵者总是被迅速、完全地中

国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

⑴根据材料一并结合所学知识，分别举一例秦汉时期民族关系“阶段性的战争”和隋唐时期民族

关系“阶段性的友好”的史实。

【小题1】战争：派大将蒙恬北击匈奴（或卫青、霍去病北击匈奴或漠北之战）。友好：唐玄宗

封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏首领为云南王；唐太宗时文成公主

入吐蕃，唐中宗时金城公主入吐蕃。（任一）

⑵根据材料二并结合所学知识，分别举一例清朝政府“同外部侵略势力斗争”和“同内部民族分

裂势力斗争'’的史实。

【小题2】外部：康熙帝进行雅克萨之战。内部：康熙帝平定嘎尔丹叛乱（或乾隆帝平定大小和

卓叛乱）。

专题04中国古代的民族关系与国家统一参考答案

1.【答案】

【解析】（1）依据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央

集权的封建国家——秦朝。

（2）在我国统一的多民族国家的发展历程中，各民族都做出了重大的贡献.北魏是鲜卑族建立起

来的少数民族政权。为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，北魏孝文

帝进行了改革。改革的内容包括迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚。这些改革措施促

进了北方民族的大融合。

（3）依据所学知识可知，被称为“天可汗”的是唐太宗；唐朝贞观时期，松赞干布多次向唐求婚。

唐太宗把文成公主嫁给他，带去先进生产技术与各种书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展，8

世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了，

从而谱写了民族团结的佳话，

（4）依据所学知识可知，元朝的统一，增进了民族之间的联系，促进了民族融合，并在此基础上

形成了一个新的民族是回族。

（5）依据所学知识可知，西汉政府为加强对今新疆地区的管辖而设置的机构是西域都护。西域都

护的设置，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖