2024年广西民族大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年广西民族大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.吃大量的东西C.和朋友倾诉D.压抑负性的情绪【答案】：C2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.追求真理,崇尚科学B.诚实守信,严于律己C.勇于创新,勤于实践D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B3.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.留校察看C.退学D.开除【答案】：C4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先选拔使用B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先推荐上高一层次学校【答案】：D5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.明礼修身，团结友爱C.遵纪守法，弘扬正气D.热爱祖国,服务人民【答案】：A6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.举办技术创新人才培训C.推广教育D.委托培养【答案】：A7.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科方向B.学科课程C.学科基地D.学科团队【答案】：C8.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“爱人只有一个，情人可以多个”B.主观学业第一，客观爱情至上C.“儿女情长，英雄气短”D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D9.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.相同要素说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：C10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.言行一致，身体力行D.以上都是【答案】：B11.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.清华大学C.浙江大学D.天津大学【答案】：A12.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.个性发展尚不够成熟和稳定C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】：C13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】：A14.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：B15.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.社会服务能力【答案】：B16.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：B17.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.社会生活条件C.学习D.遗传因素【答案】：B18.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言听觉编码B.语言中介编码C.视觉编码D.语义编码【答案】：B19.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于任务性质B.归因于运气C.归因于努力D.归因于能力【答案】：C20.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.承担社会职责，引领社会风尚B.倡导通识教育、人文教育C.追求自治与学术自由D.发挥学术群体在学校经营中的作用【答案】：B21.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.国际背景B.职业背景C.学术背景D.经济背景【答案】：B22.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.经济组织B.政治组织C.学术性组织D.行政组织【答案】：C23.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.业绩考核制C.职称评聘制D.专家认定制【答案】：C24.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.基础作用B.动力作用C.主导作用D.决定作用【答案】：C25.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.奈塞尔B.冯特C.华生D.弗洛伊德【答案】：B26.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.提升学生境界B.考试取得好成绩C.教给学生方法D.教给学生知识【答案】：A27.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.理性和认知C.义气和理性D.感性和冲动【答案】：B28.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：C29.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.因材施教C.提高教学效率D.有利于培养学生的集体精神【答案】：B30.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.心理作用C.人格魅力D.主体作用【答案】：A31.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.结构化的教学内容B.丰富的知识经验C.积极的心理准备D.科学的学习策略【答案】：B32.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：C33.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：C34.教育学生的感情基础是（）。A.爱学校B.爱工作C.爱学生D.爱教育事业【答案】：C35.[]依法治教的重点是（）A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法学教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.功能固着C.问题表征D.思维定势【答案】：ABCD37.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.认识的教育性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】：ABCD38.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.教学管理比较简单B.便于开展集体活动C.有较强的专业性D.有规模效益【答案】：ABCD39.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD40.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ACD41.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD42.高校教师培养的形式主要是（）。A.脱产研修B.在职培养C.合作培养D.终身学习E.特殊培养【答案】：ABE43.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.连续性C.可逆性D.相对性【答案】：ABCD44.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.正直诚实B.开拓创新C.献身教育事业D.自尊自强【答案】：ABCD45.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.形成于奴隶社会D.萌芽于原始社会【答案】：ACD46.高等教育的社会功能主要包括（）。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC47.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的人才C.对教师职业的错误看法D.错误的学生观【答案】：BCD48.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.美国C.市场经济国家D.计划经济国家E.发展中国家【答案】：AD49.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.方法得当C.形式合理D.目的明确【答案】：ABCD50.高校教学组织形式有（）。A.课外活动B.社会实践C.课堂教学D.社团活动【答案】：ABCD51.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD52.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.教学内容实用C.周