2025年教师资格证面试结构化模拟题：教师职业道德试题汇编

2025年教师资格证面试结构化模拟题：教师职业道德试题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、职业道德基础知识要求：选择正确的答案。1.教师职业道德的基本原则是（）。A.爱国主义B.敬业爱岗C.爱岗敬业D.诚信守法2.下列哪项不属于教师职业道德的基本范畴（）。A.职业理想B.职业态度C.职业能力D.职业纪律3.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师（）。A.严谨治学B.诲人不倦C.敬业爱岗D.关爱学生4.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师（）。A.尊重学生B.爱护学生C.培养学生D.指导学生5.教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师（）。A.热爱祖国B.遵守法律法规C.尊重学生D.敬业爱岗6.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师（）。A.敬业乐业B.严谨治学C.尊重学生D.关爱学生7.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师（）。A.严谨治学B.诲人不倦C.敬业爱岗D.关爱学生8.教师职业道德规范中的“终身学习”要求教师（）。A.严谨治学B.诲人不倦C.敬业爱岗D.关爱学生9.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师（）。A.严谨治学B.诲人不倦C.敬业爱岗D.关爱学生10.教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师（）。A.热爱祖国B.遵守法律法规C.尊重学生D.敬业爱岗二、职业道德案例分析要求：根据案例分析，回答问题。1.某教师在课堂上，发现学生小明上课不专心听讲，多次提醒无效。于是，该教师当众批评小明，让他在全班同学面前丢脸。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小明改正错误B.当众批评小明，让他认识到错误C.忽略小明的错误，继续上课D.找小明谈话，了解其上课不专心的原因2.某教师在课堂上，发现学生小华上课说话，影响其他同学学习。于是，该教师要求小华站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小华改正错误B.当众批评小华，让他认识到错误C.忽略小华的错误，继续上课D.找小华谈话，了解其上课说话的原因3.某教师在课堂上，发现学生小李抄袭同学作业。于是，该教师要求小李在全班同学面前公开道歉，并写下检讨书。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小李改正错误B.当众批评小李，让他认识到错误C.忽略小李的错误，继续上课D.找小李谈话，了解其抄袭作业的原因4.某教师在课堂上，发现学生小王上课睡觉。于是，该教师要求小王站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小王改正错误B.当众批评小王，让他认识到错误C.忽略小王的行为，继续上课D.找小王谈话，了解其上课睡觉的原因5.某教师在课堂上，发现学生小张上课玩手机。于是，该教师要求小张站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小张改正错误B.当众批评小张，让他认识到错误C.忽略小张的行为，继续上课D.找小张谈话，了解其上课玩手机的原因6.某教师在课堂上，发现学生小赵上课不认真听讲。于是，该教师要求小赵站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小赵改正错误B.当众批评小赵，让他认识到错误C.忽略小赵的行为，继续上课D.找小赵谈话，了解其上课不认真听讲的原因7.某教师在课堂上，发现学生小刘上课睡觉。于是，该教师要求小刘站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小刘改正错误B.当众批评小刘，让他认识到错误C.忽略小刘的行为，继续上课D.找小刘谈话，了解其上课睡觉的原因8.某教师在课堂上，发现学生小王上课玩手机。于是，该教师要求小王站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小王改正错误B.当众批评小王，让他认识到错误C.忽略小王的行为，继续上课D.找小王谈话，了解其上课玩手机的原因9.某教师在课堂上，发现学生小赵上课不认真听讲。于是，该教师要求小赵站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小赵改正错误B.当众批评小赵，让他认识到错误C.忽略小赵的行为，继续上课D.找小赵谈话，了解其上课不认真听讲的原因10.某教师在课堂上，发现学生小刘上课睡觉。于是，该教师要求小刘站起来，在全班同学面前道歉。对此，以下哪种做法最恰当（）。A.耐心教育，帮助小刘改正错误B.当众批评小刘，让他认识到错误C.忽略小刘的行为，继续上课D.找小刘谈话，了解其上课睡觉的原因三、职业道德情景模拟要求：根据情景模拟，回答问题。1.某教师在课堂上，发现学生小张上课睡觉。于是，该教师走到小张身边，轻声询问他为什么上课睡觉。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又睡觉了？赶紧醒醒！”B.“你上课睡觉，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是身体不舒服？”D.“你上课睡觉，是不是昨晚没睡好？”2.某教师在课堂上，发现学生小王上课玩手机。于是，该教师走到小王身边，轻声询问他为什么上课玩手机。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又在上课玩手机？赶紧把手机放下！”B.“你上课玩手机，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课玩手机，是不是对这门课程不感兴趣？”3.某教师在课堂上，发现学生小赵上课不认真听讲。于是，该教师走到小赵身边，轻声询问他为什么上课不认真听讲。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又不认真听讲？赶紧专心听课！”B.“你上课不认真听讲，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课不认真听讲，是不是对这门课程不感兴趣？”4.某教师在课堂上，发现学生小刘上课睡觉。于是，该教师走到小刘身边，轻声询问他为什么上课睡觉。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又睡觉了？赶紧醒醒！”B.“你上课睡觉，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是身体不舒服？”D.“你上课睡觉，是不是昨晚没睡好？”5.某教师在课堂上，发现学生小王上课玩手机。于是，该教师走到小王身边，轻声询问他为什么上课玩手机。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又在上课玩手机？赶紧把手机放下！”B.“你上课玩手机，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课玩手机，是不是对这门课程不感兴趣？”6.某教师在课堂上，发现学生小赵上课不认真听讲。于是，该教师走到小赵身边，轻声询问他为什么上课不认真听讲。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又不认真听讲？赶紧专心听课！”B.“你上课不认真听讲，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课不认真听讲，是不是对这门课程不感兴趣？”7.某教师在课堂上，发现学生小刘上课睡觉。于是，该教师走到小刘身边，轻声询问他为什么上课睡觉。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又睡觉了？赶紧醒醒！”B.“你上课睡觉，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是身体不舒服？”D.“你上课睡觉，是不是昨晚没睡好？”8.某教师在课堂上，发现学生小王上课玩手机。于是，该教师走到小王身边，轻声询问他为什么上课玩手机。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又在上课玩手机？赶紧把手机放下！”B.“你上课玩手机，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课玩手机，是不是对这门课程不感兴趣？”9.某教师在课堂上，发现学生小赵上课不认真听讲。于是，该教师走到小赵身边，轻声询问他为什么上课不认真听讲。以下哪种回答最恰当（）。A.“你怎么又不认真听讲？赶紧专心听课！”B.“你上课不认真听讲，是不是家里有什么事情？”C.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”D.“你上课不认真听讲，是不是对这门课程不感兴趣？”四、职业道德与教育教学实践要求：结合教育教学实践，分析并回答问题。4.教师在教育教学过程中，如何处理与学生家长的关系？请举例说明。五、职业道德与教师个人修养要求：结合教师个人修养，分析并回答问题。5.教师职业道德对教师个人成长有哪些积极影响？请举例说明。六、职业道德与教育公平要求：结合教育公平，分析并回答问题。6.教师在教育教学过程中，如何体现教育公平？请举例说明。本次试卷答案如下：一、职业道德基础知识1.C.爱岗敬业解析：教师职业道德的基本原则是爱岗敬业，即教师应当对自己的职业充满热爱和敬业精神，全身心投入教育教学工作中。2.C.职业能力解析：教师职业道德的基本范畴包括职业理想、职业态度、职业纪律、职业良心、职业作风和职业荣誉。职业能力不属于基本范畴。3.A.严谨治学解析：为人师表要求教师严谨治学，即教师在学术研究和教学过程中要严谨认真，以身作则。4.A.尊重学生解析：关爱学生要求教师尊重学生，即教师应当尊重学生的个性、尊严和权利，关心学生的成长和发展。5.B.遵守法律法规解析：爱国守法要求教师遵守法律法规，即教师应当遵守国家法律法规，维护社会秩序。6.A.敬业乐业解析：爱岗敬业要求教师敬业乐业，即教师应当对自己的职业充满热爱，乐于从事教育教学工作。7.B.诲人不倦解析：教书育人要求教师诲人不倦，即教师应当耐心教导学生，不厌其烦地帮助学生成长。8.A.严谨治学解析：终身学习要求教师严谨治学，即教师应当不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。9.A.严谨治学解析：为人师表要求教师严谨治学，即教师在学术研究和教学过程中要严谨认真，以身作则。10.B.遵守法律法规解析：爱国守法要求教师遵守法律法规，即教师应当遵守国家法律法规，维护社会秩序。二、职业道德案例分析1.D.找小明谈话，了解其上课不专心的原因解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，不利于学生的成长。教师应该通过与学生谈话了解原因，帮助其改正。2.B.当众批评小华，让他认识到错误解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，但有时候适当的批评有助于学生认识到错误。教师应该根据具体情况选择合适的教育方式。3.A.耐心教育，帮助小李改正错误解析：抄袭作业是违反学术道德的行为，教师应该耐心教育学生，帮助其改正错误，培养其良好的学术习惯。4.C.忽略小王的行为，继续上课解析：忽略学生的不良行为可能导致学生继续犯错，不利于课堂秩序。教师应该采取适当措施，引导学生改正错误。5.A.耐心教育，帮助小张改正错误解析：上课玩手机是违反课堂纪律的行为，教师应该耐心教育学生，帮助其改正错误，培养其良好的学习习惯。6.D.找小赵谈话，了解其上课不认真听讲的原因解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，教师应该通过与学生谈话了解原因，帮助其改正。7.B.当众批评小刘，让他认识到错误解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，但有时候适当的批评有助于学生认识到错误。教师应该根据具体情况选择合适的教育方式。8.A.耐心教育，帮助小王改正错误解析：上课玩手机是违反课堂纪律的行为，教师应该耐心教育学生，帮助其改正错误，培养其良好的学习习惯。9.D.找小赵谈话，了解其上课不认真听讲的原因解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，教师应该通过与学生谈话了解原因，帮助其改正。10.B.当众批评小刘，让他认识到错误解析：当众批评学生可能会伤害学生的自尊心，但有时候适当的批评有助于学生认识到错误。教师应该根据具体情况选择合适的教育方式。三、职业道德情景模拟1.B.“你上课睡觉，是不是家里有什么事情？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课睡觉的原因，给予适当的帮助。2.B.“你上课玩手机，是不是家里有什么事情？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课玩手机的原因，给予适当的帮助。3.B.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课不认真听讲的原因，给予适当的帮助。4.B.“你上课睡觉，是不是家里有什么事情？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课睡觉的原因，给予适当的帮助。5.B.“你上课玩手机，是不是家里有什么事情？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课玩手机的原因，给予适当的帮助。6.B.“你怎么不认真听讲，是不是昨晚没睡好？”解析：教师应该关心学生的生活，了解其上课不认