2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读速度提升版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读速度提升版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识（10题）1.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）惊慌失措落英缤纷色彩斑斓（2）豁然开朗遮天蔽日峰回路转（3）良师益友落花流水艳阳高照（4）花好月圆一帆风顺莲花出水2.下列句子中，没有语病的一句是：（1）为了让学生更好地理解课文内容，老师详细地讲解了课文的写作背景。（2）老师通过讲解、示范和讨论，引导学生掌握写作技巧。（3）这本书的内容丰富，不仅提高了我的知识水平，还培养了我的兴趣爱好。（4）老师要求我们多读课外书，以便提高阅读水平和写作能力。3.下列词语中，与“如雷贯耳”意思相近的是：（1）美名远扬（2）道听途说（3）空穴来风（4）无稽之谈4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：（1）夜晚的星空犹如一颗颗钻石镶嵌在深蓝色的绸缎上。（2）老师像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。（3）春天来了，大地万物复苏。（4）她的声音甜美动听，如同夜莺歌唱。5.下列词语中，字形相同，字义不同的一组是：（1）欣慰欣赏欣喜（2）周围周密周到（3）艳丽艳照艳名（4）骄傲骄阳骄横6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：（1）江水奔流不息，犹如一条巨龙。（2）太阳慢慢升起，把大地照得亮堂堂的。（3）小草在微风中摇曳，宛如一支优美的舞蹈。（4）树木高大挺拔，如同一位英勇的战士。7.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：（1）岁月如歌，时光荏苒，转眼间我们已步入新的学期。（2）学习是一种乐趣，是一种追求，更是一种责任。（3）小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，花儿在绽放。（4）前行的道路上，我们要勇敢地面对挑战，坚定地追求梦想。8.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：（1）小明学习成绩优秀，被誉为班级的“学霸”。（2）她的声音犹如天籁之音，让人陶醉。（3）老师讲解得非常生动，让我们如痴如醉。（4）小明的作文写得非常精彩，赢得了老师和同学们的赞扬。9.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：（1）生活中，我们要学会珍惜时光，努力追求梦想。（2）哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。（3）我们要时刻保持警惕，防止上当受骗。（4）这篇文章讲述了什么？让我们一起来探究吧。10.下列句子中，使用了反问修辞手法的是：（1）学习，难道不是一种幸福吗？（2）我们有什么理由不努力呢？（3）这样的错误，难道不应该改正吗？（4）难道我们不应该珍惜眼前的美好时光吗？四、古诗文阅读（10题）要求：阅读下列古诗文，完成题目。1.《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对天门山的描写，表达了对祖国山河的热爱。B.诗中的“碧水东流至此回”描绘了江水回流的美景。C.“两岸青山相对出”形象地表现了两岸山势的雄伟。D.诗中的“孤帆一片日边来”寓意着诗人的孤独之情。2.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（2）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对自然景观的描绘，表达了对美好生活的向往。B.“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的山河景色。C.诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着人们要不断追求进步。D.这首诗体现了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。3.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（3）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对春天的描绘，表达了对美好生活的向往。B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的生机勃勃。C.诗中的“夜来风雨声，花落知多少”反映了诗人对春天的感慨。D.这首诗体现了诗人对自然景色的细腻观察和感悟。4.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（4）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对瓜洲的描写，表达了对家乡的思念之情。B.“钟山只隔数重山”形象地表现了山与水之间的距离。C.诗中的“春风又绿江南岸”描绘了春天的美丽景色。D.这首诗体现了诗人对故乡的深深眷恋。5.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（5）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对鹿柴的描绘，表达了对自然景色的喜爱。B.“空山不见人，但闻人语响”描绘了山林的幽静。C.诗中的“返景入深林，复照青苔上”反映了诗人对自然景色的赞美。D.这首诗体现了诗人对大自然的敬畏之情。6.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（6）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对早春景色的描绘，表达了对春天的喜爱。B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春的细雨和嫩绿。C.诗中的“最是一年春好处”体现了诗人对春天的赞美。D.这首诗体现了诗人对大自然的赞美之情。7.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（7）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对江雪的描绘，表达了对大自然的敬畏之情。B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了江雪的寂静。C.诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”反映了诗人的孤独之情。D.这首诗体现了诗人对大自然的热爱和向往。8.《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（8）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对游子与母亲之间的感情描写，表达了对亲情的赞美。B.“慈母手中线，游子身上衣”描绘了母爱的伟大。C.诗中的“临行密密缝，意恐迟迟归”反映了游子对母亲的感激之情。D.这首诗体现了诗人对亲情的珍视和感恩之情。9.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（9）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对月亮的描绘，表达了对故乡的思念之情。B.“床前明月光，疑是地上霜”描绘了夜晚的寂静。C.诗中的“举头望明月，低头思故乡”反映了诗人的思乡之情。D.这首诗体现了诗人对故乡的深深眷恋。10.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（10）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：A.诗人通过对渔家生活的描绘，表达了对自由生活的向往。B.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描绘了渔家的美景。C.诗中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”反映了诗人的闲适之情。D.这首诗体现了诗人对大自然的热爱和对生活的热爱。五、现代文阅读（10题）要求：阅读下列现代文，完成题目。1.《小石潭记》（1）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对小石潭的描写，展现了大自然的美丽和宁静。B.诗人通过对小石潭的描绘，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。C.文章中的“小石潭”寓意着诗人内心的孤独和无奈。D.这篇文章体现了诗人对生活的感悟和对人生的思考。2.《背影》（2）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对父亲背影的描写，表达了对父爱的赞美和感激。B.诗人通过对父亲背影的回忆，反映了亲情的伟大和深厚。C.文章中的“背影”寓意着父亲对子女的无私付出。D.这篇文章体现了诗人对亲情的珍视和对人生的感悟。3.《匆匆》（3）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对时间的描写，表达了珍惜时光的重要性。B.诗人通过对时间的感慨，反映了人生的短暂和珍贵。C.文章中的“匆匆”寓意着时间的流逝和生命的短暂。D.这篇文章体现了诗人对人生的思考和感悟。4.《背影》（4）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对父亲背影的描写，表达了对父爱的赞美和感激。B.诗人通过对父亲背影的回忆，反映了亲情的伟大和深厚。C.文章中的“背影”寓意着父亲对子女的无私付出。D.这篇文章体现了诗人对亲情的珍视和对人生的感悟。5.《小石潭记》（5）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对小石潭的描写，展现了大自然的美丽和宁静。B.诗人通过对小石潭的描绘，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。C.文章中的“小石潭”寓意着诗人内心的孤独和无奈。D.这篇文章体现了诗人对生活的感悟和对人生的思考。6.《匆匆》（6）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对时间的描写，表达了珍惜时光的重要性。B.诗人通过对时间的感慨，反映了人生的短暂和珍贵。C.文章中的“匆匆”寓意着时间的流逝和生命的短暂。D.这篇文章体现了诗人对人生的思考和感悟。7.《背影》（7）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对父亲背影的描写，表达了对父爱的赞美和感激。B.诗人通过对父亲背影的回忆，反映了亲情的伟大和深厚。C.文章中的“背影”寓意着父亲对子女的无私付出。D.这篇文章体现了诗人对亲情的珍视和对人生的感悟。8.《小石潭记》（8）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对小石潭的描写，展现了大自然的美丽和宁静。B.诗人通过对小石潭的描绘，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。C.文章中的“小石潭”寓意着诗人内心的孤独和无奈。D.这篇文章体现了诗人对生活的感悟和对人生的思考。9.《匆匆》（9）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对时间的描写，表达了珍惜时光的重要性。B.诗人通过对时间的感慨，反映了人生的短暂和珍贵。C.文章中的“匆匆”寓意着时间的流逝和生命的短暂。D.这篇文章体现了诗人对人生的思考和感悟。10.《背影》（10）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是：A.文章通过对父亲背影的描写，表达了对父爱的赞美和感激。B.诗人通过对父亲背影的回忆，反映了亲情的伟大和深厚。C.文章中的“背影”寓意着父亲对子女的无私付出。D.这篇文章体现了诗人对亲情的珍视和对人生的感悟。六、作文（50分）要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。要求内容具体，结构完整，语言通顺，表达真情实感。本次试卷答案如下：一、基础知识（10题）1.答案：（3）良师益友落花流水艳阳高照解析：此题考查学生正确辨析和书写汉字的能力。选项（1）中“斑斓”应为“斑斓”；选项（2）中“遮天蔽日”应为“遮天蔽日”；选项（4）中“莲花出水”应为“莲花出水”。2.答案：（2）老师通过讲解、示范和讨论，引导学生掌握写作技巧。解析：此题考查学生修改病句的能力。选项（1）中“为了”和“让”使用重复；选项（3）中“不仅”和“还”使用重复；选项（4）中“提高”和“培养”使用重复。3.答案：（1）美名远扬解析：此题考查学生正确理解和运用成语的能力。选项（2）中“道听途说”意为未经证实的信息；选项（3）中“空穴来风”意为没有根据的消息；选项（4）中“无稽之谈”意为毫无根据的言论。4.答案：（1）夜晚的星空犹如一颗颗钻石镶嵌在深蓝色的绸缎上。解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（2）中“像一盏明灯”为比喻；选项（3）中“大地万物复苏”为拟人；选项（4）中“甜美动听”为拟人。5.答案：（3）艳丽艳照艳名解析：此题考查学生辨析同音字的能力。选项（1）中“欣慰”应为“欣慰”；选项（2）中“周围”应为“周围”；选项（4）中“骄傲”应为“骄傲”。6.答案：（3）小草在微风中摇曳，宛如一支优美的舞蹈。解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（1）中“犹如一条巨龙”为比喻；选项（2）中“把大地照得亮堂堂的”为拟人；选项（4）中“英勇的战士”为拟人。7.答案：（1）岁月如歌，时光荏苒，转眼间我们已步入新的学期。解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（2）中“是一种乐趣，是一种追求，更是一种责任”为排比；选项（3）中“小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，花儿在绽放”为排比；选项（4）中“勇敢地面对挑战，坚定地追求梦想”为排比。8.答案：（2）她的声音甜美动听，如同夜莺歌唱。解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（1）中“被誉为班级的‘学霸’”为夸张；选项（3）中“讲解得非常生动，让我们如痴如醉”为夸张；选项（4）中“赢得了老师和同学们的赞扬”为夸张。9.答案：（3）这样的错误，难道不应该改正吗？解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（1）中“难道不是一种幸福吗？”为反问；选项（2）中“有什么理由不努力呢？”为反问；选项（4）中“难道我们不应该珍惜眼前的美好时光吗？”为反问。10.答案：（4）难道我们不应该珍惜眼前的美好时光吗？解析：此题考查学生辨析修辞手法的能力。选项（1）中“难道不是一种幸福吗？”为反问；选项（2）中“有什么理由不努力呢？”为反问；选项（3）中“这样的错误，难道不应该改正吗？”为反问。四、古诗文阅读（10题）1.答案：（D）诗中的“孤帆一片日边来”寓意着诗人的孤独之情。解析：此题考查学生理解诗句含义和赏析诗歌的能力。选项（A）中“表达了了对祖国山河的热爱”与诗句内容不符；选项（B）中“描绘了江水回流的美景”与诗句内容不符；选项（C）中“形象地表现了两岸山势的雄伟”与诗句内容不符。2.答案：（D）这首诗体现了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。解析：此题考查学生理解诗句含义和赏析诗歌的能力。选项（A）中“表达了对美好生活的向往”与诗句内容不符；选项（B）中“描绘了壮丽的山河景色”与诗句内容不符；选项（C）中“寓意着人们要不断追求进步”与诗句内容不符。3.答案：（D）这首诗体现了诗人对自然景色的细腻观察和感悟。解析：此题考查学生理解诗句含义和赏析诗歌的能力。选项（A）中“表达了对美好生活的向往”与诗句内容不符；选项（B）中“描绘了春天的生机勃勃”与诗句内容不符；选项（C）中“反映了诗人对春天的感慨”与诗句内容不符。4.答案：（C）诗中的“春风又绿江南岸”描绘了春天的美丽景色。解析：此题考查学生理解诗句含义和赏析诗歌的能力。选项（A）中“表达了对家乡的思念之情”与诗句内容不符；选项（B）中“形象地表现了山与水之间的距离”与诗句内容不符；选项（D）中“体现了诗人对故乡的深深眷恋”与诗句内容不符。5.答案：（D）这首诗体现了诗人对大自然的敬畏之情。解析：此题考查学生理解诗句含义和赏析诗歌的能力。选项（A）中“表达了对自然景色的喜爱”与诗句内容不符；选项（B）中“描绘了山林的幽静”与诗句内容不符；选项（C）中“反映了诗人的孤独之情”与诗句内容不符。6.答案：（C）诗中的“最是一年春好处”体现了诗人对春天的赞美