小学语文教师进城招聘考试题库及答案

小学语文教师招聘考试试题小学语文

第一部分教育理论与实践

一、填空题（每空0.5分，共5分）

1.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过------、手势、

--------、眼神、-------等来表达。

2.努力建设------的语文课程。

3.课程目标根据------、--------、--------三个维度设计。

4.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的------和---------，掌握最基本的语

文学习--------

二、判断题（每小题1分，共5分）

1.语文课程的性质不是单一的，而是多重的。（）

2.1-2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架

结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架

结构）。（）

3.阅读教学是学生与文本之间的对话。（）

4.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学

科的特点。（）

5.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。（）

第二部分专业基础知识

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是.（）。

A.拜遢/枯强冲锋枪/冲击波咨意妄为/千攀百态

B.印石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不像

C.梗概/田里迫击炮/迫切性瓜熟芾落/唯笑皆非

D.家书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A.以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑

B.漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹

C.突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体

D.张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）o

A.答应别人的事能不守信用吗？

B.答应别人的事非守信用不可！

C.答应别人的事非守信用不可吗？

D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是（）o

①春色满园关不住，一枝出墙来。

②儿童急走追黄蝶，飞入--------无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树--------开。

④竹外--------三两枝，春江水暖鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花

B.红杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花红杏菜花

D.菜花桃花梨花红杏

5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下，晶莹透明酶雨水里有些什么，他看了一眼显微

镜下的小水滴后禁不住惊叫起来，“-------”俺件、为最恰当的一句应是（）。

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B.小虫子那么多，而且都在动！

C.小虫子！那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

二、科技文阅读（14分）

阅读下面的科技文，完成问题。

①人一上年纪，就会觉得“记性越来越差”，真是这样吗？

②人的脑神经细胞在出生时数量最多，约有1000亿个。随着人的发育，脑细胞逐渐减少，

每天要减少数万个，也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为，随着脑神经细胞越来越少，

记忆力就会降低。但是，在1000亿个神经细胞中，与记忆有关的只占百分之几。而且在人

控制记忆的中枢“海马”中，神经细胞在不断增殖。海马是一起脑的一部分，位于大脑侧头

叶的紧内侧，直径1厘米左右，长10厘米左右，呈弯曲的黄瓜状。

③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中一个

放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。结果表明，在有玩具，

即存在很多刺激的环境中生，活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%o

④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象，人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔证实了这

一点。

⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪儿，他就

可以在短时间内作出------，并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的ji6jing。在他

们的大脑中-----了伦敦市g]2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些丰富的记忆中准

确地提取出来并在脑海中------。麦奎尔对出租车司机的调查发现，他们的海马部分比一般

人大，而且驾龄越长，海马越发达，干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。也就

是说，在脑的机能中，记忆力通过锻炼会提高，而且这与年龄无关。

⑥支配记忆力的是海马，但保管记忆的并不是海马，而是大脑的侧头叶。外界送来的信息通

过大脑的侧头叶被送入海马，在这里停留一段时间，海马发挥根据重要性来筛选信息的“调

度”作用，确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来，其余的则会自动

shanchu。

⑦大脑中如果没有海马，那会是什么结果呢？在利用猴子进行的实验中，研究人员在猴子记

住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。但是，侧头叶仍在正常地发挥作

用，以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是，猴子并没有记住海马被切除前一个月

的事情，因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态。我们从中得出的结论是，重要的事

情在记住后的一个月内必须要复习一遍。

⑧年纪大，记忆力就会减退，这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减少造成的，

而是由于对事物的热情减弱了，失去了对来知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年

纪，记忆力也不会衰退，而会更加wangsheng。

1.根据文中的中拼音写出相应的词。（2分）

jiejingshanchuwangsheng

（）（）（）

2.第①段用了什么修辞方法？在文中起到了什么作用？（2分）

3.画线部分在文中说明了什么？（2分）

4.第⑤段的三个空内应选用的词语是（）。（1分）

A.选择储量放映B.判断储量放映

C.选择存储回放D.判断存储回放

5.下列说法符合原文的一项是（）。（1分）

A.人的脑神经细胞有1000亿个，而与记忆有关的只占百分之几，但它会随着人的发育不

断减少，从而导致记忆力减退

B.“海马”是人控制记忆的中枢，位于接收传送信息、并保管经过筛选后的记忆信息的大

脑侧头叶的紧内侧

C.在一个月内侧头叶对外界送来的信息经过“调度”筛选之后，把重要的部分交回海马保

管，而其余部分就被自动删除了。所以，重要的事情在记住后必须在一个月内复习一遍

D.“人老记性差”是…：…种错觉，根据“老鼠实验”和麦奎尔的调查，人越老“海马”

越发达，所以记忆力越强

6.从全文看，海马具有哪些特征和功能？（4分）

特征：---------------------------------------------------------------------------

功能：---------------------------------------------------------------------------

7.用划分本文的结构层次。（2分）

①②③④⑤⑥⑦⑧

三、文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成问题。

李芾字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有

声。摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司幕官。时盗起永州，招之，岁余不下。芾与参议邓炯

提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，余党遂平。摄湘潭县，县多大家，前令束手不

敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。

咸淳元年，入知临安府。时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行。芾独无所问。福王

府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。尝出阅火具（火攻战具），民

有不为具者，问之，曰：“似道家人也。”立杖之。似道大怒，使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。

大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫,

县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”民始帖然。乃号召发兵，-择壮士三千人，使土豪尹

奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官，知谭州兼湖南安

抚使。时湖北州郡皆己归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国垦：

今幸用我，我以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸而行。

德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千

人，命刘孝忠统诸军。十月兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬身自

抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战。有来招降者，芾杀之以徇。

芾为人刚介，不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。且强力过人，自旦治事至暮无倦色，夜率

至三鼓始休,。五鼓复起视事。平生居官廉，家无余赞。

（《宋史•卷四百五十》，有改动）

1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）。（2分）

A.谡祁阳县，县大治摄：代理、管理

B.民始恒然帖：安定

C.人犹饮血平城殊死战乘：趁机

D.芾杀之以御徇：示众

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）。（2分）

A.①芾与参议邓炯提千三百人破其巢②其若是，孰能御之？

B.①至潭，潭兵调且尽②臣死早不避，卮酒安足辞？

C.①吾岂昧于谋身哉？②青取之于蓝，而青于蓝

D.①芾亲冒矢石以督之②怀王乃悉发国中兵以深入击秦

3.下列句子编为四组，全部表现李芾“临事精敏”的一组是（）o（2分）

①芾与参议邓炯提千三百人破其巢

②芾独无所间

③芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”

④使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备

⑤时其所爱女死，一恸而行

⑥平生居官廉，家无余赞

A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥

4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）。（2分）

A.面对湘潭县的豪门大户，他不像前任县令那样畏首畏尾，而是清查户籍摊派赋税

B.在处置福王府逼人致死的事件中，李芾用写信的方式向贾似道再三申明自己的观点，最

终依法处理此事

C.贾似道兵败芜湖后，朝廷只好恢复李芾官职，李芾在朋友的劝说下才出任潭州知州兼任

湖南安抚使

D.李芾常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更天才去

休息，五更天就又起处理公务

5.将下列文言文句子译成现代汉语。

⑴第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。（2分）

⑵有中伤者，躬身自抚劳，日以忠义勉其将士。（2分）

四、古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清平乐

（宋）李清照

年年雪里，常插梅花醉。按尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

［注］按,读ru6,“揉搓”之意。

1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请

结合词句说明写了哪几个阶段的什么感受？（4分）

2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（6分）

五、现代文阅读（14分）

阅读下面的现代文，完成下列题目。

自卑也是一种力量

何明

①看过很多描写一个人应该怎样自信的，文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能

拥查茸鱼堕塑蔓墨因为我们的心灵已经垫垄互：-它，否则，你永远只能是山脚一棵矮小的

狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我

们的事业之花就会开放得更艳、更美，也更持久。

②或许你早巳听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，

他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，

他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了

一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放

任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成

为西方现代派文学的鼻祖。

③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老

师竞建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发

明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后

他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪…・.

④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自

恋和唯我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做

到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦

和的母亲。

⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而

起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸

商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法

律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。

⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打倒一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；

但也绝不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的

是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。

（选自《时文选粹》第二辑）

1.选文的主要观点是什么？（2分）

2.下列说法正确的一项是（）。（2分）

A.本文是一篇以驳论为主的议论文

B.自卑的意义只有一个方面，即它能促使我们对自我作出一种冷静的剖析

C.贪官和奸商之所以无所顾忌，是因为他们觉得人要自卑不要自信

D.文中画线句子的意思是告诉我们自信的重要性

3.第②段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。（3分）

4.选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

5.请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。（4分）

六、写作（30分）

、我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不

停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。

请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。

要求：⑴文体自选。

（2）不少于600字。

解析答案

第一部分教育理论与实践

一、填空题

1.体态、头语、嘉椿

2.开放而富有创新活力

3.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

4.自信心、良好习惯、方法

二、判断题

1.对

2.错

3.错

4.对

5.错

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

二、科技文阅误

1.捷径删除旺盛

2.设问提出质疑，统率全篇。

4.D

5.B

6.特征：在环境刺激和主体关注下其神经细胞会不断增殖。

功能：能支配记忆力，即把外界通过侧头叶送来的信息根据其重要性进行筛选“调度”再送

回侧头叶保管起来，其余的则会自动删除。

7.①||②③④⑤⑥⑦||⑧

三、文言文阅读

1.C2.D3.B4.C

5.（1）只因（我）世代蒙受国恩，现在幸亏朝廷任用我.，我更应该把全家奉献给国家。

（2）对于受伤的将士，他都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。

李芾字叔章，他的祖上是广平人。李芾从小就聪敏机警。早年靠先人的业绩补缺做南安

司户，后被征召做了祁阳尉，出外救济灾荒，不久就在当地有了好名声。（随后）代理祁阳

县知县，该县被治理得很好，（又）被征召做了湖南安抚司幕官。当时永州盗寇四起，（官府）

招降他们，一年多都未成功。李芾跟参议邓炯领一千三百人攻破了盗寇的巢穴，活捉贼首蒋

时选父子而回，他们余党也随之平息。后又做湘潭县知县，该县有不少豪门大户，前任县令

像捆住手一不敢冒犯，李芾清查户籍摊派赋税，不躲避权势，（使得）赋税劳役极为公平。

咸淳元年，调回临安府做府尹。当时权相贾似道主持朝政，前任府尹事无巨细都事先禀告才

去实行。唯独李芾不禀报什么。福王府有逼人致死的事，贾似道竭力营救，李芾用写信的方

式再三申明自己的观点，最终还是依法处置。李芾曾经外出视察火攻战具的生产情况，有不

生产这种战具的人，问他为什么，回答道：“是贾似道的家人。”李芾立即用杖责打他。贾似

道知道以后大怒，让谏官黄万石以贪赃罪诬告，（随之）罢免了他。

元军队攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。当时湖南各县盗寇骚扰，百姓大多四散奔逃,

李芾下令所属各部征调百姓武装自卫，县里授予他们一面黑旗，下令道：“作乱者斩于旗

下。”百姓这才开始安定下来。于是号召发兵，选取了三千名勇士，让当地豪绅尹奋率领去

援助王朝，另召民兵聚集在衡阳一带做防守准备。不久，贾似道兵败芜湖，于是朝廷恢复李

芾官职，让他掌握潭州兼任湖南安抚使。当时湖北州郡都已被元军占领，他的朋友劝他别去

上任，李芾流泪道：“我怎能在考虑自身的问题上犯糊涂呢？只因（我）世代蒙受国恩，现

在幸亏朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。”当时他的爱女死了，他痛哭了一场就上

任去了。

德祜元年七月，李芾到潭州，潭州的军队将被调尽，元军的先头部队已经进入湘阴、益阳各

县。仓促中李芾招募了不到三千人，命令刘孝忠统率各军。十月敌兵攻打西壁，孝忠等人奋

力迎战，李芾亲自冒着流箭和滚石的危险亲自督战。对于受伤的将士，他都亲自去安抚慰劳,

每天用忠义之道勉励他的将士。死伤的人多到堆叠在一起，人们还是登城拼死一战。元军方

面有来招降的，李芾杀了他来示众。

李芾为人刚直不阿，不畏强权，处事精明机敏，奸猾的人骗不了他。并且他还精力过人，常

常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，晚上常常工作到三更天才去休息，五更天就又

起来处理公务。他平生为官清廉，家无余财。

四、古诗词鉴赏

1.写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”

写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。

2.例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨

而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感

受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。

运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老

孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）

五、现代文阅读

1.自卑也是一种力量。

2.D

3.第②段所列举的是正面论据，卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻

祖。

4.举例论证。通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，有力论证了“拥有一点点自卑之心，

对人生多有教益”这个观点。

5.适当的自卑，它能使我们看清自我，对我们走向成功很有帮助。在学习中不要因为成绩

差而被自卑所压倒，要化自卑为动力，积极进取，不断进步。

六、写作

例文：略

小学语文教师招聘特岗招聘考试模拟试题及答案

(一)

一、小学语文教材教法（10分）

1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）

（1）语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。

）,是语文课程的基本特点。

（2）阅读教学是（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的

中心。

（3）在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。

（4）口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行。

（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。

（6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、.

几方面进行评价，以全面考察学生的（）。

二、基础知识与积累（22分）

2.填空题（5分，每小题1分）

⑴“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（）和（）。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（）和（）。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别

是（）和（）o

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（）和（）的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，（）这个部分

是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；（）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时

的乐歌。

3.辨析题（2分）

副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）

①除了他们，还有谁支持你的意见？（)

②他这个人当个一般干部还可以。（)

③你走路还走不稳呢，就想跑？（)

④这么棘手的问题，他还真解决好了。（）

4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题6分）

（1）把成语补充完整

陈词调以效尤虚无缥再接再

按就班颠不破床架屋枕待旦

（2）把名言名句补充完整

①学而不思则罔，o（《论语》）

②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》）

③亦余心之所善兮，o（屈原）

④感时花溅泪，。（杜甫）

⑤了却君王天下事，。（辛弃疾）

⑥千磨万击还坚劲，=（郑板桥）

5.判断题（5分，对的在括号内打“J”，错的打“X”）

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）

②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）

③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”

这两种修辞方式。)

④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。

)

⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。()

三、阅读能力考查（18分）

阅读下列选文，按要求回答问题

（一）

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过

程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就

会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的

科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题

的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：''赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使

我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步

说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成

为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由

衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，

发现定比定律，贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之

流，听得进反对意见。

6、本文的中心论点是（）（1分）

A.科学就是探求真理。

B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

C.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

7.文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（）

（2分）

A.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”

B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

C.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”

D.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”

8.本文使用的论证方法有、。（2分）

9.能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）

答：

10.第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。

（1分）

答：

口.第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。

（1分）

（二）

二世元年七月，发闾左遹戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，

为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，

举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，

当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，

未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众

诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

12.上文选自《陈涉世家》，作者是。该作者用毕生精力著成了我国第一部

体通史（2分）。

13.找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）

①通，含义是

②通，含义是

14.下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是

（）（1分）

A.或以为死，或以为亡

B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

C.而吾以捕蛇独存

D.杀之以应陈涉

15.下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）

（1分）

A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

B.现在逃跑也是死,发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

C.现在死亡也是死,举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

16.简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）

答：一是

二是

四、作文（30分）

题目：春风

要求：①除诗歌外体裁不限；②字数在800字左右；③不得抄袭。

II小学语文试题参考

答案

、

1、（1）交际；工具性与人文性的统一

（2）学生、教师、文本；学生

（3）观察、表现

（4）交际情境

（5）协调

（6）情感、态度和价值观；语文素养

二、

2、（1）Ren；Chong

（2）女；行

（3）击；从长计议

（4）曹丕；；曹植

（5）风；颂

3、①另外；②勉强；③尚且；④居然/竟然

4、（1）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈

（2）①思而不学则殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身

后名；⑥任尔东西南北风

5、①J②J③X@X⑤J

--、

6、B

7、A、C

8、引证法、例证法

9、不能删；这样写可以使论证更全面

10、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论

11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”

12、司马迁；纪传体

13、①遹通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导

14、C

15、B

16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名

义倡导

四、略

（二）

公共知识（30分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1、2008年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校

进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。

2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7

个校园集体舞蹈。自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推广。

3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。

4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元”

5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的刘禹锡，他的主要作品为《陋

室铭》、《乌衣巷》等。

6、世界三大短篇小说之王指的是：法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。

7、实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合，实现人的全面发展的社会条件

是社会主义制度。

8、思维过程包括分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。

9、新课程结构的特点是：整体性、综合性、选择性。

10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的教师专业知识、纯熟的教师专业

技能、教师的专业情意。

二、选择题（每题2分，共10分）

11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从2008

年春季学期起免除义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力

措施落实资金。（D）A.城乡B.农村C.西部地区D.

城市

12、与下面三个典故有关的人物依次是（A）

①醐酒临江，横槊曹公②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风③南阳卧龙，成名八阵图中

A曹操孙权诸葛亮B关公黄盖诸葛亮C曹操周瑜诸葛亮D曹植诸葛亮刘备

13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，他的代表作品有：（）

ABCD（略）

14、我国古代的《学记》中说：“学而不蹬等”，这体现了哪个教学原则？（C）

A巩固性原则B因材施教C循序渐进D启发性原则

15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是（c）

A激情B应激C心境D热情

三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）

16、“十一五”期间教育发展的主要目标是什么？

国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，要求坚持教育优先发展。

“十一五”期间教育发展的主要目标明确：教育事业持续发展，教育体系更加完善；城乡、

区域教育更加协调，义务教育趋于均衡；教育质量明显提高，创新能力稳步增强；教育机会

不断增加，国民受教育水平进一步提高。同时，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与

活力；加大教育投入，加强经费管理；转变政府职能，加强依法治教；全社会共同努力，开

创教育发展新局面。（共8个要点，答出6点即得满分）

17、教育观念对教师行为有何影响？

教育观念影响着教师的教学行为（1分）；教育观念影响教师自身专业化实现（1分）；教育

观念深刻地影响着教师的师德修养（1分）。

18、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？（4分）

答：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范（1分）

学校教育具有加速个体发展的特殊功能（1分）

学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值（1

分）

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（1分）

业务知识（70分）

一、填空题（20分）

1、文学体裁主要分为四大类，即诗歌、小说、散文、戏剧文学。（4分）

2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还

可以用来赞美无私奉献的高尚情操。（1分）

3、巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。（3分）

4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你借古人的

诗句来赞美下面的事物。（8分）

庐山：

泰山：

长江：

西湖：

柳树：

小草：

春雨：

梅花：

5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联来告诉同

学们写文章要简单、精炼、与众不同，富有新意。（1分）

6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：《景

阳冈》中的打虎英雄武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结

识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，

血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者……正是："山中猛虎，见时魄散魂飞，林下

强人，撞着心惊胆裂。”（6分）

二、选择题（10分）

1、下列各组词语中加点字读音相同的一项是（A）

A匀称对称称职称心如意

B着落着重着急着手成春

C归省反省俭省不省人事

D附和和面和谐一唱百和

2、下列词语中书写全部正确的一项是（D）

A健忘教诲测隐恪尽职守

B清澈鞭挞辍泣因地制宜

C接济烦燥凌驾一视同人

D推崇收敛诀别眼花缭乱

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（D）

A你精通法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的中流砥柱。

B高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地刻苦训训练是分不开的。

D老百姓对骇人听闻的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

4、将①-④句填在句子的横线上，顺序最恰当的一项是（D）

读书，为什么读书？读什么书？我以为

①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书②今天我们读书不能过于势利，事事

讲求实用③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略④经济、法律等专业书籍当然重

要。

A④③①②B③④②①C②①④③D②④③①

5、书中有不少精彩的故事，下面列举了几则，这些故事的主人翁是谁？请将相应的序号填

写在括号中

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（B）

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（A）

③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有一本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起

来。（D）

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开花了，后来果然“斗酒诗百篇”。（C）

A匡衡B陶渊明C李白D王羲之E杜甫F朱熹G王冕H王献之

6、真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。我爱真诚，爱它

如驿外断桥边竹篱般①；爱它如小桥流水般②；爱它如梅兰竹菊般③；爱它如兰亭集

序般④；爱它如高山流水般⑤；爱它如飞檐回廊般⑥……

根据语境，选择恰当的词语填入文中的①C②B③D④E

⑤A⑥F

A激越B淡泊C清静D高洁E率真F玲珑

三、阅读题（15分）

比较阅读苏轼的两篇作品，完成答题。

［甲］水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高

处不胜汉。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

［乙］记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、外交横，盖竹柏影也。何夜

无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1、解释下列加点词语。2

（1）把酒问青天（端起酒杯）（2）念无与为乐者（考虑，想着）

2、下列句中的“/”表示朗读停顿，其中读法不恰当的是（D）2

A不知/天上宫阙B我欲/乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与步/于中庭

3、按要求答题。2+2

（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。

4、甲、乙两篇作品，有什么相同和不同之处？4

甲乙两篇均写于作者仕途失意之时（0.5）,都写了月（0.5）。甲是一首词（0.5）,表现旷达

的胸怀和乐观的情致（0.5）,以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界（0.5）o

乙是一篇散文（0.5）,透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情（0.5）,用形象的比喻、传神

的文字，描绘了空灵清澈的景象（0.5）。

5、仔细体会这两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难

全”一句的认识。（3）

四、案例分析（12分）

阅读下面的案例，并进行评点。

师：小朋友，怎样记“菜”字？

生：菜，上下结构，上面草字头，下面是“采”字，合起来是“菜”。

师：还有其他方法吗？

生：菜，上面草字头，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜、

师：很好，还有其他方法吗？

生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。

师：很好，还有其他方法吗？

生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起来是菜

点评：

过程泛化现象。过程和方法目标，出现游离。（详细说明略）

五、教材教法（13分）

设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。“习作内

容”要重点谈。

公共知识试题（仅作参考）

一、填空题（每题1分，共6分）

1、学校的中心工作是工作。

2、在我国，最早把“教”和“育”连在一起，提出“得天下英才而教育之，三乐也”论述

的人是。

3、20世纪50—60年代兴起于美国的人本主义心理学的代表人物是马斯洛和。

4、根据记忆内容的性质，可以将记忆分为和程序性记忆两大类。

5、是我国学校教学的基本组织形式。

6、根据《中华人民共和国义务教育法》总则的规定，我国义务教育法制定的依据是宪法

和。

二、选择题（每题2分，共14分）

7、情境学习是学习理论在教学中的应用。)

A.行为主义B.认知主义

C.建构主义D.人本主义

8、是一种常用的评价策略，其主要内容是按照一定标准收集起来的学生认知活动的

成果。（）

A.客观题测验B.表现性评价

C.档案袋分析D.论文题测验

9、在教学目标表述中,“发展态度和观念”的要求属于情感领域的

层次。）

A.形成价值观念B.组织价值观念系统

C.反应D.价值体系个性化

10、学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在的过程中。

（）

A.学习知识B.问题解决

C.解答试题D.抽象思维

11、国家实施基础教育课程改革，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其主要

内容包括。（）

A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

B.信息技术教育、合作性学习、社会实践以及劳动与技术教育

C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习以及合作性学习

D.信息技术教育、合作性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

12、教师最基本的权利是

A.管理学生权B.科研学术活动权

C.民主管理权D.教育教学权

13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念体现了教师的素

养。（）

A.教育理论知识B.崇高的职业道德

C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

三、简答题（第14题4分，第15题6分，共10分）

14、新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。请从教师与学生的关

系、教学与研究的关系、教学与课程的关系、学校与社区的关系四个方面，谈谈你对新课程

视野中教师角色的理解。

15、结合新课程理念，谈谈对“学生的发展”的理解。

专业知识：

《课程标准》

一、填空题：（8分）

1、总目标第三点：培植热爱（祖国语言文字）的情感，养成语文学习的（自信心）和（良

好习惯），掌握最基本的语文学习方法。

2、总目标第7点：具有（独立阅读）的能力，注重（情感体验），有较丰富的（积累），形

成良好的（语感）。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与

趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅

读总量应在（400）万字以上。

3、前言：现代社会要求公民具备良好的（人文素养）和（科学素养），具备（创新精神）、

（合作意识）和（开放的视野）、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，

以及运用现代技术（搜集）和（处理）信息的能力。

二、多项选择题：（8分）

三、简答题：（4分）

怎样理解语文教学是工具性与人文性的统一？

四、案例分析：（18分）

1、某位学生上课发言精彩，老师竖起大拇指表扬说：“棒，棒，你真棒！”你觉得这种方式

好吗？请作简要评价。

2、《乌鸦喝水》

《基础知识与积累》

一、填空题（7分）

1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》

2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。《虞美人》

3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《忆江南》

4、《送杜少府之任蜀州》海内存知己，天涯若比邻。

5、《出师表》“先汉兴隆”的原因：亲贤臣，远小人

6、

7、《陋室铭》：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

-••、

1、中国第一幅对联：新年纳余庆，嘉节号长春。

2、

3、毛泽东同志年轻时常用这幅对联勉励自己：贵有恒，何必三更起五更睡，最无益，只怕

一日曝十日寒。

、

五柳先生一一陶渊明，半山老人一一王安石，易安居士一一李清照

《围城》的主旨（），（）

鲁迅的小说集

四、选择题。（9分）

五、作文

《体味幸福》

语文学科教师业务考试模拟试题

一、理论部分（40%）

1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（）

2、语文课程的基本特点是（）

3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。

6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。

7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。

8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）

和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的

（）和（），选择教学策略。

9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基

础。

10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是（）、（）、（）之间

对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。

12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）

的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，

鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的

（）、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。

对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。

14、古诗名句填空：欲穷千里目，（