第1课《古诗三首绝句》(分层作业)-三年级语文下册(五四制)_第1页
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文档简介

第1课《古诗三首绝句》分层作业一、看图,默写《绝句》填空《绝句》的作者是唐代诗人,这首诗的后两句描写了“飞”、“睡”的画面,一动一静,相映成趣。三、翻译用自己的话说说下列诗句的意思。迟日江山丽,春风花草香。四、诗歌鉴赏阅读古诗,完成练习。绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(1)古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”,“”对“鸳鸯”。(2)选一选,填一填。(填序号)①这首诗的首句和第二句分别从和的角度来描写春天的清新秀美。A.视觉B.嗅觉C.听觉②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的描写和鸳鸯相偎而眠的描写,表现出春天的和谐宜人。A.静态B.动态(3)根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了、、、、、、、等景物。①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩(4)根据意思找出相应的诗句,并写下来。春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽;春风送来了阵阵醉人的花草香气。,。五.阅读古诗,回答下面问题。题画(清)袁枚。村落晚晴天,桃花映水鲜,牧童何处去?牛背一鸥眠。(1)写句意。桃花映水鲜。(2)选择正确的理解:牧童何处去?()A.牧童,要到哪里去。 B.牧童去哪儿了。(3)你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受?(4)用自己的话描述这首诗所描绘的画面答案解析部分一.【答案】迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【解析】【分析】本题考查古诗默写能力,属于直接型默写,结合提示默写即可。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题,我们平时多背诵,多默写。二.【答案】杜甫;燕子;鸳鸯【解析】【分析】解答此题要在把握诗歌内容的前提下进行。《绝句·迟日江山丽》杜甫,后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。三.春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香。四.【答案】(1)春风;花草;香沙;暖燕子(2)A;B;B;A(3)②;①;⑥;③;⑤;⑦;⑧;④(4)迟日江山丽;春风花草香【解析】【分析】(1)对仗是古代诗歌中很重要的一种修辞格式,在先秦的诗歌中就已存在了,它体现了诗歌均衡美的特色。主要包括词语的对仗和句式的对仗。本题主要考查词语的对仗。

(2)这是两句写景的句子,首句写春光下的江山,第二句写花草的芳香。

(3)理解诗歌内容,根据景物出现的顺序填写即可。

(4)理解诗句的意思,抓住关键性的字词进行理解。

【点评】(1)本题主要考查对诗歌修辞格的理解。根据修辞格的定义并结合诗句解答。

(2)本题主要考查对诗句的理解能力,抓住诗句中关键性词语解答。

(3)本题主要考查对诗歌内容的理解和筛选。先理解诗歌内容,再根据要求进行筛选。

(4)本题主要考查诗句的理解能力。做题时要抓住重点字词。五.【答案】(1)桃花倒映在水中显得更加鲜艳。(2)B(3)表现了牛没有人看管,一只鸥在牛背上睡着了的情景。这样的情景给人悠闲,恬静和舒适的感觉。(4)夕阳西下,天色虽晚,可依然晴朗。河边的桃花倒映在水中显得更加鲜艳。草地上的牛还在吃草,可牧童去哪儿了?牛背上一只鸥悠闲地睡着了。【解析】【分析】(1)、(2)本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题,应对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解,可结合课后注释或查字典。

(3)解答此题从理解诗句入手:对岸萋萋芳草地,那放牛的牧童也不知道哪寻找小伙伴了,牛背上还栖息着一只鸟,生活是多么宁静、舒适,风光宜人!

(4)首先

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