2025年撒花片活动大班数学标准教案

主讲人：时间：20XX.XX20XX2025年撒花片活动大班数学标准教案PPT目录01活动导入与背景介绍CONTENTS02活动目标与重难点03活动准备04活动过程活动导入与背景介绍01大班幼儿数学学习特点大班幼儿处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，需借助具体事物理解数学概念。他们好奇心强，喜欢通过游戏和操作活动探索数学知识。撒花片活动的意义撒花片活动通过游戏形式，激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。该活动能帮助幼儿初步感知数的组成，理解数的分合关系，为后续数学学习奠定基础。数学与生活的联系数学知识广泛应用于生活中，如购物时的计数、比较物体数量等。引导幼儿在生活中发现数学问题，培养他们用数学思维解决问题的能力，使数学学习更具实际意义。活动背景活动目标与重难点02知识与技能目标幼儿能够学习用数字记录撒花片的结果，初步感知数的分合关系，如8可以分成1和7、2和6等。能够准确数出花片的数量，并将其正确记录在记录单上，提高数数和书写数字的能力。过程与方法目标在操作过程中，幼儿能通过多次撒花片，发现不同结果的异同，学会观察、比较和分析。能够与同伴合作进行撒花片活动，学习交流和分享自己的记录结果，培养合作意识和语言表达能力。情感态度与价值观目标通过撒花片活动，激发幼儿对数学的兴趣，体验数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心。培养幼儿积极探索、勇于尝试的学习态度，以及认真、细致的操作习惯。活动目标幼儿能够正确记录撒花片的结果，理解数的分合概念，掌握数的组成规律。引导幼儿在操作中发现规律，如数的分合是有序的，左边从小到大排列，右边从大到小排列。重点幼儿能够准确数出撒出的花片数量，尤其是当花片叠在一起时，能正确分开并计数。帮助幼儿理解数的分合的互换规律，如8可以分成1和7，也可以分成7和1，两者是互换的。难点活动重难点活动准备03记录单和笔花片每位幼儿准备8个花片，花片一面为红色，一面为绿色，便于幼儿观察和记录。花片的大小适中，方便幼儿操作，且颜色鲜艳，能吸引幼儿的注意力。每位幼儿准备一张空白记录单，记录单上设计有表格，方便幼儿记录撒花片的结果。准备红、蓝两种颜色的笔，幼儿可以根据花片的颜色选择相应颜色的笔进行记录，提高记录的清晰度和准确性。其他材料准备一个纸盒，用于教师表演魔术，引出撒花片的主题，激发幼儿的兴趣。准备一些小棒，幼儿可以用小棒将撒出的花片分开，便于观察和计数。010203物质准备幼儿已具备一定的数数经验，能够准确数出10以内的数字，为撒花片活动中的计数环节做好准备。在活动前，教师可以通过复习数数游戏，巩固幼儿的数数能力，确保幼儿能够顺利进行撒花片活动。”幼儿有简单的记录经验，知道如何将观察到的结果用数字或符号记录下来。教师可以在活动前引导幼儿回顾以往的记录活动，帮助幼儿回忆记录的方法和注意事项，提高记录的准确性。”记录经验数数经验幼儿有与同伴合作的经验，能够与同伴共同完成任务，学会分享和交流。在活动前，教师可以通过组织一些合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，为撒花片活动中的合作环节打下基础。”合作经验经验准备活动过程04教师询问幼儿平时有没有看过魔术表演，通常都是在哪里看到的，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师表演魔术，将纸盒打开给幼儿看，请幼儿确认里面是空的，然后将纸盒的另一个口子打开，竟然掉出来了八朵花片来，引出主题“花片”。变魔术引入主题引导幼儿观察盆中的花片，发现花片与平常玩的玩具的不同之处，如花片一面为红色，一面为绿色。让幼儿数一数盘中有几个花片，确保每位幼儿都清楚花片的总数是8个，为后续的撒花片活动做好准备。观察花片特征导入活动教师示范操作教师示范撒花片的过程，将8个花片握在手里，然