2025年我帮奶奶去买菜大班标准教案

©方能演亦POWERPOINT主讲人:时间:20XX.XX2025年我帮奶奶去买菜大班标准教案ONTENTS目录C0102030405活动导入歌曲教学歌词创编活动延伸活动总结©方能演亦01POWERPOINTPart活动导入以“今天天气真好，我和奶奶去买菜”为话题，引导幼儿回忆与长辈一起购物的经历，激发幼儿对活动的兴趣。展示菜市场图片，让幼儿观察并描述菜市场的热闹场景，感受买菜的氛围。谈话引入播放《买菜》音乐，带领幼儿做简单的律动，如模仿走路、挑选蔬菜等动作，初步感受歌曲的节奏和旋律。在律动过程中，引导幼儿用简单的动作表达对歌曲的理解，如用双手比划蔬菜的形状。音乐律动请幼儿扮演奶奶和孙子，模拟去菜市场买菜的情景，让幼儿在游戏中体验帮助长辈的快乐。在角色扮演中，引导幼儿使用礼貌用语，如“奶奶，我来帮你拿菜”“谢谢奶奶”，培养幼儿的礼貌意识。角色扮演情境创设©方能演亦02POWERPOINTPart歌曲教学出示图谱，通过图片帮助幼儿理解歌词内容，如鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等，让幼儿直观感受蔬菜的特点。引导幼儿观察图谱，发现歌词的顺序和规律，如先唱蔬菜的特点，再说蔬菜的名称。图谱辅助01教师示范歌曲的节奏，带领幼儿一起拍手打节奏，重点练习说唱部分的节奏，如“萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆”。通过节奏游戏，如“节奏接龙”，让幼儿巩固歌曲的节奏，提高幼儿的节奏感。节奏练习02教师范唱歌曲，引导幼儿注意歌曲的情绪和表情，感受歌曲的欢快和诙谐。采用分句教唱和整体跟唱的方式，让幼儿逐步学会演唱歌曲，鼓励幼儿用自然、欢快的声音演唱。学唱歌曲03理解歌词©方能演亦03POWERPOINTPart歌词创编组织幼儿讨论“你还知道哪些蔬菜”，引导幼儿说出更多的蔬菜名称，丰富幼儿的词汇。鼓励幼儿描述蔬菜的颜色、形状和味道等特点，为歌词创编提供素材。讨论交流创编歌词分享展示123请幼儿尝试将自己熟悉的蔬菜编入歌曲中，如“南瓜圆滚滚、茄子紫油油”等，教师给予适当的指导和帮助。引导幼儿根据蔬菜的特点创编相应的动作，如模仿南瓜的圆滚滚、茄子的紫油油等，增强歌词的趣味性。组织幼儿分组展示创编的歌词和动作，让幼儿在表演中体验创作的快乐。鼓励幼儿相互学习和评价，培养幼儿的欣赏能力和合作精神。拓展思维©方能演亦04POWERPOINTPart活动延伸模拟菜市场在角色游戏区布置菜市场场景，投放各种蔬菜玩具、篮子、秤等道具，让幼儿自由选择角色进行游戏。引导幼儿在游戏中运用歌曲中的歌词和节奏，如“鸡蛋圆溜溜，青菜绿油油”，进行买卖蔬菜的活动。家庭互动鼓励幼儿回家后与家人一起唱《买菜》歌曲，分享在幼儿园的学习成果。建议家长带幼儿去菜市场购物，让幼儿在真实的情境中进一步巩固歌曲内容和生活经验。绘画创作提供绘画材料，让幼儿画出自己创编的歌词中的蔬菜，培养幼儿的绘画能力和创造力。将幼儿的作品展示在班级的展示区，让幼儿相互欣赏和交流。010203角色游戏©方能演亦05POWERPOINTPart活动总结01总结分享请幼儿回顾本次活动的内容，说一说学会了哪些歌曲内容，创编了哪些歌词，感受最深的是什么。引导幼儿总结帮助长辈做事的快乐，培养幼儿的感恩意识和责任感。03反思改进教师反思本次活动的组织和实施情况，总结经验教训，为今后的教学活动提供参考和改进的方向。根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略，更好地满足幼儿的学习需求。02情感升华教师总结本次活动的意义，强调幼儿在活动中学会的技能和情感体验，鼓励幼儿在生活中多帮助长辈，做一个懂事的好孩子