幼儿园大班美术教案《面具》

幼儿园大班美术教案《面具》幼儿园大班美术教案《面具》「篇一」活动目标：1、能用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。２、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验自制玩具的乐趣和成功感。活动准备：气球、打气筒、纸浆、水粉颜料、设计用纸等。活动过程：1、产生制作兴趣。――欣赏教师制作的半成品面具。这像什么？是用什么材料做的？――观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。――你想拥有这样一个属于自己的面具吗？2、学习制作方法。――给气球打气，学习合作互相完成打气任务。了解气球大小和脸型大小的关系。――进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。――将纸浆一层层地糊到气球上（只糊气球的一半），均匀地增加厚度。――在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。――将制作好的半成品面具放在合适的地方晒干。3、设计脸谱和表情。――请你为自己设计一个最特别表情，要尽量与众不同，可以适当夸张。――在白纸上先画出设计稿，注意突出自己最明显的特征。――将设计好的脸谱仔细地刻画到半成品面具上。――待面具完全干透，涂上合适的水粉颜料。待颜料干燥后将气球放气或戳破，取下面具。――在展示区或墙上展示自己的面具，欣赏同伴的作品，说说哪些面具很有趣，而且能让人看出是谁的。幼儿园大班美术教案《面具》「篇二」活动目标：1．能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。2．在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。3．充分体验成功后的欣喜。活动准备：1．空白面具人手一个。范例3个。2．装饰材料、剪刀、双面胶若干。3．道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。4．背景图一幅，音乐磁带、录音机。活动过程：1．谈话导入。（1）出示背景图，小朋友们猜一猜这是什么地方？（2）放音乐，小朋友们听一听，人们在俱乐部里干什么？（3）小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具，大家你不认识我，我不认识你，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可开心了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来的请帖，你们说我带哪个面具去好呢？为什么？2．介绍材料，激发兴趣。（1）小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗？你想做个什么样的面具呢？（2）老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些材料来打扮面具呢？能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。充分体验成功后的欣喜。3．幼儿制作面具，老师巡回指导。（1）讲解操作要求：小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具，活动中注意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。（2）指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。（3）提醒先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些材料。4．活动评价。（1）你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特殊的地方。（2）互相介绍各自的面具。5．跳“化妆舞”。（1）时间不早了，我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧！2）音乐起，师幼共同舞蹈。中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好^_^幼儿园大班美术教案《面具》「篇三」活动目标：1.尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感。2.学习制作面具。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、油画棒剪刀各种色彩的硬卡纸松紧带订书机;2、有关《西游记》人物形象的多媒体的课件。活动过程：一、导入活动师：小朋友喜欢西游记的故事吗?看！(播放)课件提问：小朋友，故事中都有谁?他们师徒四人去干什么?我们现在就来一一认识一下他们！二、出示课件引导幼儿观察人物的形象特征师：看，这是谁?幼：孙悟空师：孙悟空长得什么样?谁来说一下！幼：桃形脸圆眼睛周围长着猴毛小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的周围长满了毛，圆圆的眼睛。同样方法引导幼儿观察猪八戒、沙僧、师傅的外形特征并进一步理解人物的性格特征。三引导幼儿看步骤图，学习制作面具师：小朋友快看！那是什么地方?幼：西游记小剧场师：小朋友想不想到西游记小剧场去表演?幼：想！师：那去之前我们要准备制作一些他们的?(动作提示)幼：面具！师：怎么做呢?看！(出示步骤图)第一步怎么做?谁来说一下！幼：画头像师：非常棒！在纸上画出孙悟空的头像，孙悟空脸型是什么样的?幼：桃形师：那我们先画孙悟空桃形的脸，然后在脸周围画上他的猴毛，头上还带着紧箍咒，最后添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(教师示范绘画)师：第二步怎么做?谁来说一下！幼：涂上颜色师：很简单！涂上小朋友喜欢的漂亮的颜色师：第三步呢?谁来说一下?幼:剪下头像挖出眼睛师：怎样挖出眼睛呢?幼：把剪刀伸进去剪师：很好。(老师重点引导幼儿观察挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在眼睛中间钻一个孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来)师：最后一步怎么做?谁来说一下！幼：订松紧带师：真棒！怎么订呢?看！把松紧带一端放在孙悟空的耳朵上，然后订书机用力一按就订上啦！另一端也是一样的(教师示范讲解)小朋友如果遇到困难老师可以帮助你。师：看！孙悟空的面具就做好啦，戴在脸上漂亮吗?幼：漂亮师：面具把整张脸都遮住了，所以小朋友在画轮廓图时就要画的大一点眼睛也要大一点，找好两个眼睛之间的距离师：小朋友孙悟空的面具会做啦，那猪八戒、沙僧、唐僧的怎么做?幼：和上面一样！师：和孙悟空的面具制作步骤一样，但在画八戒时他的脸是什么样?幼：胖嘟嘟的脸、大耳朵、鼻子上还有两个鼻孔师：沙僧呢?幼：大大的方形脸、连周围长满胡子师：师傅呢?幼：头戴僧帽、方形脸师小结：所以小朋友在画的时候一定要画出人物不同的样子。三、幼儿动手制作，师巡回指导师：小朋友现在搬起小椅子到桌子前动手制作喜欢的面具吧！每组小朋友互相商量一下制作可以不同的人物面具，这样我们才能到小剧场表演！四、幼儿互相欣赏、点评师：小朋友的面具都做好啦！看！这个面具怎么样?戴在脸上正合适，非常棒！这一个呢?有些小，如果大一点会更好。结束：小朋友做的面具真好！在小剧场表演的也非常好。现在就跟随师傅去西天取经吧(老师戴上师傅的面具带幼儿随音乐出活动室)。活动反思：艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。幼儿园大班美术教案《面具》「篇四」活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，“猜猜我是谁”的快乐。2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。活动重点：学习制作面具过程。活动难点：在画上挖出五官。活动准备：纸、线、剪刀。活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。1)出示面具，“小朋友它是谁呀”，小猫可爱吗?2)老师带面具，引起幼儿制作兴趣。3)引导幼儿认识面具。原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。小朋友想不想制作面具。二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。如“漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等”，画好后涂上自己喜欢的颜色。2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。三、幼儿制作1、老师巡回指导。四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。五、小朋友玩一玩面具舞会。幼儿园大班美术教案《面具》「篇五」设计意图：注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。教学目标：1．尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感。2．学习制作面具。教学准备：1．油画棒、剪刀、孙悟空面具轮廓、绸子。2．有关《西游记》人物形象的课件。教学过程：一、导入（播放课件）师：今天，从老师给你们带来了一段好听的音乐，小朋友们听一听他是哪一部电视剧的主题曲？你们喜欢西游记的故事吗？小朋友，故事中都有谁？他们师徒四人去干什么？我们现在就来一一认识一下他们！二、结合课件引导幼儿观察人物的形象特征。师：看，这是谁？幼：孙悟空师：孙悟空长什么样？谁来说一说！幼：桃形脸、圆眼睛、周围长着猴毛小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的周围长满了毛，圆圆的眼睛。同样方法引导幼儿观察猪八戒、沙僧、唐僧的外形特征，并进一步理解人物的性格特征。幼儿园大班美术教案《面具》「篇六」活动目的：1、知道心情的寄义，实验表示风趣的心情。2、有实验自力计划并拼摆面具图样的欲望，体验并观赏本身活动的表示。施展幼儿的想象力与缔造力。活动预备：幼儿操纵质料“谁的面具最风趣”人手一份。活动历程：1、先容操纵质料及活动法则。（1）出示面具，引起幼儿爱好：本日先生带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们以为他们长的怎么样？引诱幼儿说出风趣、风趣等词。那你们想不想和风趣的面具娃娃做朋友，想不想本身来做一个风趣的面具娃娃？幼儿园教育随笔（2）出示面具配件：先生这里有许多小工具，我们来一路做一个面具娃娃好吗？（3）一一出示种种配件，与幼儿评论辩论各自的用处，可以摆放在什么部位？比方：你看，这像什么，可以放在那里？与幼儿一同完成一