幼儿园中班段三月份主题计划交通工具总动员幼儿园中班教案

幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇一」活动设计背景本班幼儿对这节课特别感兴趣，因为他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个新物，小孩对新物的很好奇，所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的兴趣。活动目标1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：能辨别各种交通工具的声音和特点难点：能记住各种交通工具的名称活动准备马车，汽车，火车，飞机的词语卡，玩具车，录有交通工具声音的光盘活动过程(一)开始部分播放光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，还请幼儿学一学模仿这些声音，这样激发幼儿对它们的兴趣。(二)展开部分1.出示马车的词语卡，引导幼儿描述马车的特点。(马车是有四轮，是马拉的)2.播放汽车开动时的声音，请幼儿认出是什么，然后出示汽车模型，引导幼儿描述汽车特点。3.播放火车开动时的声音，请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。4.播放飞机起动时的声音，请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。5.教师通过小游戏巩固幼儿对四种交通工具的掌握。游戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。(三)结束部分教师和幼儿共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。活动延伸1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探索发现。2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具，知道的说出来和其他小朋友一起分享。幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇二」活动名称：交通工具活动目标：1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。2、知道各种车辆的用途。3、知道简单的交通规则。活动准备：救护车、警车、消防车的图片活动过程一、导入：小朋友们，你们喜欢什么车？（幼儿自由回答）今天我们来认识车。二、认识交通工具：救护车1、教师出示救护车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍救护车的用途。三、认识交通工具：警车1、教师出示警车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍警车的用途。四、认识交通工具：消防车1、教师出示消防车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍消防车的用途。五、学习简单的交通规则:当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务，很紧急。幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇三」活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。活动准备：1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;2、各种交通工具图片各一张3、与交通工具相对应的人物的图片各一张4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)活动过程：1、问候：小朋友们，早上好！今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、创设情景，引出话题：老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。4、主题展开谈话：(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。5、围绕主题，拓展谈话内容：(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。6、结束：教室(目标)延伸活动：根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇四」活动目标：1、认识常见的汽车的车牌号码，激发幼儿观察周围事物的兴趣。2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码，发展幼儿的观察辩别能力。3、学习运用材料进行车牌号码制作，培养幼儿的动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿家中的各种车牌号码。2、各种常见车型的车牌号码实物3、居民身份证复印件(放大)。4、(6。25)CMM长方形万通板若干(蓝色和黄色)。活动过程：一、谈话引入：今天老师带来了一张卡片，在老师16周岁后它就一直跟着我，而且帮了老师很多忙，请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)二、介绍本地和外地的车牌，引导幼儿观察比较它们的异同点：T：本地的车牌：闽E7A789、闽E7B456、泰临357.3228等T：外地的车牌：琼E4A122、闽A9B225、闽C3A356等。三、介绍本地常见的几种车型的号牌：A、摩托车的号牌：闽E7A894、闽E7B235等(黄底黑字)B、小汽车的号牌：闽E7B123、闽E7L564等(蓝底白字)C、特殊车的号牌：闽E412警(白底黑字、红色警字---警车)、闽E7A121(黑底白字―外商专用车)等。四、布置背景墙：师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上，为下一次主题活动创设相适应的教育环境。五、组织幼儿讨论：背景墙上的车牌号码哪些是你见过的?你们家的车片号码是哪个?你还见过不一样的车牌号吗?六、分组活动：第一组：提供各种本地和外地车牌的号码的列表，引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。第二组：提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表，引导幼儿涂上相应的底色(摩托车是黄底、汽车是蓝底)。第三组：提供各种车牌号码的条形卡，引导幼儿把其中的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来。第四组：提供卡纸(黄色、蓝色)、水彩笔，指导幼儿进行车牌设计。幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇五」活动背景一年四季，在电视或图画书上都会看见许多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今天我们就上一堂有趣的交通工具课程。活动目标1、幼儿在集体或分组进行谈话活动，了解交通工具的名称，特点以及用途。2、让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简单易懂的语句3、学会围绕一定的话题谈话，不跑题。活动准备1、让小朋友说出自己见过的交通工具。2、用图片或者视频教小朋友们认识交通工具，如单车，公巴，汽车等。活动过程1、问候：小朋友们，早上好！今天是星期几？几月几号？2、热身：小朋友们请伸出你那双漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指头变变变，变成毛毛虫，爬啊爬，两根手指头变变变，变成小白兔，跳跳跳，三根手指头变变变，变成小花猫，喵喵喵3、创设情景引出话题今天小朋友们怎样来的？是走路还是搭公巴呢？由此引出小朋友讨论。围绕主题展开活动1、教师引导：你们猜猜老师今天是怎样来的？你们来学校的过程中看到了什么交通工具吗？引导幼儿发散思维猜想，促进幼儿的智慧生长2、幼儿自由交谈;今天是怎样来学校、你们知道这些车子有什么特点？这些交通工具有什么用途呢？3、个别发言：让小朋友们学会用轮流的方式谈话，学会礼貌用语，不随便插嘴，安静的倾听同伴谈话。围绕话题、拓展谈话内容教师提问：你们还知道那些交通工具呢？这些交通工具又有什么用途及特点？老师逐渐拓展话题，引出各种交通如，飞机，摩托车，船等。配对游戏：老师和幼儿做些和交通工具相符的动作以及配合音乐做成小游戏。更能让小朋友对交通工具深有印象。结束：教师总结延伸活动让小朋友回家后了解一些简单的交通规则以及为什么要遵守交通规则？幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇六」主题目标：1、认识各种交通工具，引导孩子获得不同种类的交通工具的经验。2、认识常见的交通标志，了解基本的交通规则并知道其重要性。3、满足孩子的好奇心和探索欲望，发展想像能力和创造能力。4、帮助孩子了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。5、运用肢体动作、绘画、手工等形式表现各种交通工具，促进动作的协调性。课程内容《嘟嘟,嘀嘀,驾驾.》、《小白船》、《海陆空总动员》、《沙漠中的交通工具》、《出海》、《造飞机》、《看谁跑的快》、《和风一起玩》、《船为什么会浮在水面上》、《火箭升空》、《交通标志》、《候车小常识》主题墙1、布置海陆空各领域的场景，将收集到的各种交通工具的图片，按照陆地上、海上、空中进行分类展示。布置问题墙。2、展示不同时代的交通工具图片、照片、模型。3、将幼儿制作的飞得最快的飞机贴在展示区，继续发明不同类型的飞机。4、将孩子有关交通工具的手工、绘画作品、交通标志展示在主题墙上。主题准备1、自制“活动通知单”请家长配合参与。2、收集各种交通工具图片、布置海陆空场景。区域渗透益智区：在收集的交通工具图片或绘画中，挑选出喜欢的交通工具，剪下来贴在硬纸上