小组形式活动教案

小组形式活动教案小组形式活动教案「篇一」设计意图：通过一段时间关于“鱼”的知识的学习，孩子的兴趣有增无减。他们已经了解了鱼的外形基本结构，初步了解了鱼鳍、鱼鳞、尾巴等构造的功能。可是他们的求知欲还在扩张，他们又对鱼的内部结构发生了兴趣，他们都想知道“鱼肚子里有什么呢？”“鱼宝宝是怎样的啊？”。孩子的兴趣无疑是最好的老师，在他们兴趣最浓的时候去学习知识，才能收到更佳的效果。活动目标：1、初步了解鱼简单的内脏知识，并了解它们的功能。2、能对探索活动发生兴趣，提高动手操作的能力。活动准备：1、幼儿自带黄鱼、带鱼或鲳鱼一条。2、剖鱼用剪刀人手一把，清水一桶，盐一袋，电饭煲一只。活动过程：一、激发兴趣。师：今天我们要来做一回小厨师，来做一盆香喷喷的鱼好吗？不过做鱼前我们应该先剖鱼。二、教师示范，认识鱼的内部构造。1、教师示范正确的剖鱼方式，让孩子模仿。2、教师将剖开的鱼内脏取出，让孩子认识鱼鳃、鱼鳔、鱼仔。1）观察鱼鳃的形状，猜猜它有什么用？2）鱼鳔像什么？它有什么用处呢？3）鱼仔像什么？它里面一粒一粒的是什么你知道吗？幼儿讨论后，教师补充小结。三、小组活动：幼儿操作剖鱼，教师指导。四、烧鱼。请幼儿将剖开的鱼洗净，用盐盐制，再送到电饭褒里蒸熟。五、品尝自己的劳动成果，体验其中的乐趣。小组形式活动教案「篇二」活动目的：通过这个活动，观察孩子们的情感、想法的交流，进而支持孩子们的社会、情感发展，并提供积极的引导。这个活动提供了一个分享材料的机会，也提供了他们分摊责任的机会，同时要求他们能解决具体的问题。最重要的是孩子很喜欢这个活动。这个活动适合不同年龄的孩子。活动材料:绕成球的粗绳子十个或更多一些孩子活动方法:1．引起兴趣。问孩子他们是否可以像蜘蛛一样织一张网，这个问题会引起孩子们的好奇。接下来就要和孩子们谈游戏的规则。建议全组的人尝试用绳子做一张网。2．大家坐下来围成大圆圈，出示绕成球的粗绳子。3．向孩子解释如何织网，一个孩子先拿住绳头，将球递给自己的一个朋友，这个朋友抓住绳子再将球递给自己的一个朋友。4．注意，孩子们一定要抓紧拿到的绳子。5．这个活动一直到绳球用完。也许有的孩子还没有拿到绳子，教师可考虑尽可能多提供绳子。直到网织成。6．让孩子们能感觉到能织成一张网很有趣，而且是不用任何工具就能织成网。小组形式活动教案「篇三」一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的飞机进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。【４】创新领域要求能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞（二）电动飞机组【1】认知领域要求1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法2、实物与模型间的比例3、了解遥控电路，线操纵电路【2】情意领域要求1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质2、通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质【3】操作领域要求1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机小组形式活动教案「篇四」活动目标：1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。2、介绍十字绣的有关历史。活动过程：一、导入新课，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人