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文档简介
小班秋季学期开学第一课教案小班秋季学期开学第一课教案「篇一」一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。(二)谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。(五)室内活动1、说说自己的新发现:(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。2、知道靠右走,不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。小班秋季学期开学第一课教案「篇二」班会目的:1、了解中秋节的有关知识。2、介绍有关中秋节的传奇故事。3、共品月饼,增进同学情、师生情。班会过程:一、导入师:同学们,我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期,双喜临门,一来喜迎建国六十三周年,二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师,中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊,今天,我们二(1)班全体同学欢聚一堂,在这里举行“话中秋,品月饼”的主题班会。(出示媒体)中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,看着我们手中圆圆的月饼,闻着月饼散发出的甜甜香味,此时此刻,相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。二、了解中秋的来历和习俗中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。说到中秋,人们总要“举头望明月”,因为中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒体)1、中秋节是我国非常重要的传统节日,它有许多习俗,到底有哪些呢,看谁说得多?(观赏月亮、吃月饼、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒体)2、中秋节是月圆当空的美好节日,是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?3、“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人,在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚,你们一定很想念他们,那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情(媒体出示)4、故事引趣中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。这天晚上,一家人要乘着皎洁的月光,围坐在一起,感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下。当然除了传说以外,还有很多关于中秋的民谣,有谁能说说吗?(同学们自由发言)三、分食月饼我们都知道好东西要和朋友分享,让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼,每个人都给对方说一句祝福的话语。四、活动过程小班秋季学期开学第一课教案「篇三」一年级小朋友告别了学前教育,步入了小学课堂,既好奇,新鲜,又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务,简单的学校劳动,必要的生活自理,无不从一个由家长,老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面,可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育,步入学习的正轨,我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验,其中的四个环节供一年级的教师们探讨。第一环节:激发兴趣首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:“你们现在升一年级了,高兴吗?为什么高兴?”孩子们会欢心的议论,有的说:上一年级了,我们长大了;上一年级了,再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了,我们有好多书;上一年级了,有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等,看见孩子们对上一年级充满渴望之极,老师就可以顺理成章的进行第二个环节。第二环节:品德教育品德教育范围很广,对一年级的学生来说不能急于求成,要有针对性。首先进行课堂礼仪教育,如起立,坐下的规范及口号;课堂上的坐姿;书本,学具的摆放;课堂的纪律要求。其次,对他们进行一些言行举止教育,如尊敬老师,见老师主动问好;同学之间交好朋友,不打架,不说脏话;按时完成作业等。让学生明白上一年级了,应该懂事一些,要养成良好的学习习惯和行为习惯,才能做个好孩子,好学生。抓好这个环节,为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。第三环节:安全教育孩子们在学前教育时,每时每刻老师都围绕在学生身边,无论是学习还是生活,老师都要精心照顾。进入一年级了,在学校的方方面面都发生了变化,有自己的独立空间,可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全,老师还得细心上好安全第一课,比如课间玩耍的注意事项,上下楼梯的安全问题,食品卫生问题,饮水问题,回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育,让他们初步理解安全的重要,为正常的开展教学保驾护航。第四环节:熟悉环境这里主要是让孩子们熟悉学校的班级,自己班上的学生,任课的老师,特别是班主任。对他们休息、娱乐的场所要了解,以及饮水问题,吃饭问题等,让他们觉得学校像家一样方便,没有后顾之忧。以上四个环节只是入学教育中的一部分,也是重要的内容,只要抓好入学教育的第一课,以后的学生管理就会轻松一些,教学工作就会顺利开展。我换成了音符的123,学生回应我音符321。而且我要求学生唱321的时候要做到3点:3是坐端正,手放桌子,2是眼睛看老师,1是嘴巴要合上。123,请安静!棒,棒,你真棒!一”、“二”、“三快、静、齐准备上课时,提示学生遵守课堂纪律的小口号:“铃声响,进课堂,做好准备把课上。先举手,后发言,遵守纪律我最棒!”。上课时师生问好后背诵班训:“忠心给祖国,爱心给社会,孝心给父母,诚心给伙伴,信心给自己!”。上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号:“小眼睛,往前看。小耳朵,注意听。小小手,放端正!”。写字的小口号:“脚放平,身坐正,写字才能更工整!”。走廊行走的小口号:“嘴闭严,脚放轻,走路一条线,自动靠右行”。大课间的小口号:课间操,静快齐,动作规范要用力;不说笑,不打闹,比比哪排最整齐。可别小看了这几句小口号,对于低年级的学生来说,孩子们自控能力很弱,他们往往不是有意犯错。因此提示他们如何做,就显得十分重要。用背诵歌谣或小口号的形式,不但能既引领学生们自觉规范自己的行为和遵守纪律,又引导学生明辨是非,知道哪些事情可为,哪些不可为,取得了不错的效果。再如学生在每上完一节课之后
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