河北省石家庄市2024-2025学年七年级上册期末考试语文质量检测试卷(附答案)_第1页
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河北省石家庄市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文质量检测试卷第一部分积累运用。(14分)1.(8分)阅读下面文字,回答后面的问题。ㅤㅤ坐在窗前看世界,是一件颇有(qùwèi)的事。向上,棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行,仿佛在探索天空的奥秘,是水波粼粼的池塘,一朵朵的荷花正竞相(zhànfàng),如亭亭玉立的粉衫少女;向左,可以看见那条人迹罕至的胡同,那是张爷爷家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一,当然轻捷的小麻雀麻木不仁地啄食;向右,踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿人声鼎沸的菜市场。(1)(2分)根据文段中的拼音写出相应的汉字。①(qùwei)②(zhànfàng)(2)(2分)给文段中加点的词语注音。①粼粼②轻捷(3)(2分)文段中面线的成语运用错误的一项是A.亭亭玉立B.人迹罕至C.麻木不仁D.人声鼎沸(4)(2分)“棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行”这句话运用了的修辞手法。2.(6分)阅读下面文字,回答后面的问题。ㅤㅤ什么是朋友?朋友是春,让生命花团锦簇;假若有一天,挥舞着大棒向你袭来,只要有了朋友(着落/下落),有了依靠。ㅤㅤ那么,我们该如何去交朋友呢?我觉得(甲)要尊重彼此的意见,(乙),勇于指正,要学会②(分辨/辩解)朋友,良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。要找到真朋友,并好好珍惜,因为他们就是我们人生中宝贵的。(1)(2分)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。①②(2(2分))文段中甲、乙两处应填入的关联词语,恰当的一项是A因为所以B.尽管也C.虽然但是D.不但而且(3)(2分)文段中的画线句有语病,请将修改好的句子用正楷写在下面横线上。第二部分阅读。(46分)3.(6分)诗文积累。小语从以下几个方面谈了自己在阅读诗文时体会到的美感,想邀请你补全句子,共同感受诗文之美。美感诗文句子体会想象美①,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)想象回家团聚后共话今宵的情景。志趣美②,切问而近思。(《论语》十二章)子夏主张人应当有坚定的志向。意境美③,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)柳絮飘零,朋友将别。④,⑤。(王湾《次北固山下》)奇特的新旧更替之景,暗示了历史发展的趋势。形式美⑥,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有节奏4.(6分)阅读古诗,完成下面小题。观沧海【汉】曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(1)(2分)“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写沧海景象,动静结合”写的是动景,“②”写的是静景。(2)(2分)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。(3)(2分)古人常登高抒怀,这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》都是登高之作。比较这两首诗、简要说明两位诗人各自表达了怎样的情感和志向?5.(12分)阅读下面的文言文,完成问题。【甲】ㅤㅤ夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,多不接世,悲守穷庐(选自诸葛亮《诫子书》)【乙】ㅤㅤ由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用①。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢②一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,则子子孙孙常享温饱矣。(选自周怡《勉谕儿辈》)【注释】①费用:花费钱财。②纱绢:一种细薄的丝织品。(1)(3分)根据方法提示,解释下列加点的词。加点词方法提示加点词释义淫慢则不能励精成语勾连法:励精图治A非淡泊无以明志字源法:此字始见于春秋金文,形声字,从心之声。“志”本义为意念、心意B若思得之艰难义项选择法:①代词,代指人、事、物等;②结构助词,的,往,到……去;……。C(填序号)(2)(4分)将文中划线句子翻译成现代汉语。①非学无以广才,非志无以成学。②由俭入奢易,由奢入俭难。(3)(2分)家书是亲人之间传递信息、交流情感的载体。两文分别从什么角度告诫自己的后辈?(4)(3分)读了两则古文后,同学小语用选文中的语句写了一幅书法作品,准备赠送他人。你觉得这幅作品适合送给下面的谁呢?请做出选择并阐明理由。A.经过努力拿到“期中考试全A+”的好友小文;B.大学毕业后,因创业失败变得时而暴躁时而沮丧颓废的哥哥;C.古稀之年,在乡下安度晚年的爷爷;6.(6分)阅读下面的文字,完成下面小题。ㅤㅤ①母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,还要种田,种菜,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实ㅤㅤ②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,下午种地;一到农忙ㅤㅤ③佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了(1)(2分)选文中“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。”朗读时应注意重读关键词语,并说明理由。(2)(2分)文章语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列语句,说明其中蕴含的作者情感。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(3)(2分)作者的母亲身上有着中国劳动妇女可贵的优秀品质,选文体现了母亲怎样的特点,请结合文章内容分析母亲的形象。7.(10分)阅读下面文字,回答下列问题。狗伴宋昌兴ㅤㅤ①狗是人类患难与共的朋友,被认为是通人性的动物。因对人类特别忠诚,所以被赋予了忠贞不渝的意义。但对其腹诽心谤的人也不少,让人对狗心生嫌隙。ㅤㅤ②幼年时,我是很惧惮狗的,因为被大舅妈家的狗咬伤过。虽然打了狂犬疫苗,上学放学我总是忐忑不安的,生怕从庄稼地里窜出一条疯狗。ㅤㅤ③父亲却说狗其实是最驯良的,最忠义的。于是饶有兴趣地给我讲了《义犬救主》的故事,故事中的详细情节已记不真切了,我忽又对狗生发出敬意。于是破天荒有了一个想法:我也应该有只忠义的狗。父亲似乎洞悉了我的心思:“等有机会给你讨一只来。”ㅤㅤ④忽然有一天,我放学回来欣喜地发现屋子角落里有只小狗,其身下用一块麻袋片儿铺着。它长得虎头虎脑的,但也绝非难看。我知道,肯定是父亲为我讨来的。我为它取了一个好听的名字——赛虎。于是ㅤㅤ⑤进了冬天,天气凉,它总会瑟缩在墙角一隅。为了让它住得舒适些,着实让人心疼。我建议把它弄到被窝里,父亲极力反对:“脏死了,村子里几乎家家养狗,但真没看到有把狗放在炕上养的ㅤㅤ⑥春天到了,赛虎也变得健硕了,它已不再习惯待在屋里,略微发红。当有生人从大门前经过时,便会“汪汪汪”地吼几声。父亲说:“真没白养,这个新住宅让它很满意。ㅤㅤ⑦它对我很依恋,上学会送我出大门,怕它走丢了或被人抱了去,回去!”于是,它摇着尾巴,极不情愿地往回磨蹭。放学时,它听到了我的脚步声,就会狂奔出大门,到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿。我也会拍拍它的脑门儿,抑或是抱起它作为回应。我极佩服它的灵性,生人来了;若是亲戚来了,它反倒会安静下来,像是在表示欢迎一样。ㅤㅤ⑧在村子里,有些年龄和我相仿的孩子常常会欺负我,我个子矮,长我六岁的哥哥也不擅长打架,自然帮不上忙。可牵着赛虎出去情形就大不一样了,对我有敌意的孩子目光立刻变得柔顺且充满羡慕。都说“狗仗人势”,于我却完完全全变成了“人仗狗势”,我变得独立而自信。ㅤㅤ⑨日子就这样不急不缓地走着,赛虎愈来愈表现出不可小觑的能力,它把我家仓房看得严严实实的,有点儿狗拿耗子——多管闲事之嫌,但毕竟拿的是盗窃自家粮食的耗子ㅤㅤ⑩正当我们赞叹其所做的贡献的时候,不幸的事情发生了。记得那天是一个雨后的黄昏,父亲慌慌张张地跑到母亲跟前说:“你快去看看,只见赛虎蜷在窝边,嘴角流着涎液,哼哼唧唧地叫着。“一定逮着吃了耗子药的耗子,要不怎会这样?”我在赛虎跟前找寻了半天,可怜的赛虎,逮鼠的功臣,许是左邻右舍家为了灭鼠投放了鼠药,食了药的老鼠在犯药前一定是误打误撞地跑到我家的领地,结果一语成谶,赛虎终是未能逃过此劫,折腾了许久,带着我的不舍和悲伤永远地离开了……ㅤㅤ⑪弹指一挥间,三十多年的光阴匆匆而逝。每每看到有人牵着宠物狗遛弯的时候,便会不由自主地想起赛虎(1)(3分)读完全文,同学们展开了讨论,请帮助完成下面对话。小语:文中的“我”对狗的情感在不断变化,由刚开始的①,到后来见到赛虎的欣喜,再到与赛虎相处的②,最后是思念。小文:既然“我”与赛虎的感情如此之深,我认为应以“赛虎”为文章标题。小启:我不这么认为,以“狗伴”为题,强调了“伴”字(2)(3分)说说文中画线句中加点词的作用。它听到了我的脚步声,就会狂奔出大门,到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿,身前身后地绕来绕去。(3)(4分)本文的“赛虎”与郑振铎的“猫”都死了,两位作者面对各自宠物的死亡,心情一样吗?请根据相关语句具体分析。ㅤㅤ我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。——郑振铎《猫》8.(6分)学校近期开展了《西游记》整本书阅读活动,请你参与完成如下问题。(1)(4分)阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。ㅤㅤ(甲)那猴在山中,却会行走跳跃,饮涧泉,采山花;与狼虫为伴,虎豹为群,猕猴为亲;夜宿石崖之下石猴(形象特点):ㅤㅤ(乙)大圣道;“他虽年劫修长;‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,便罢了;若还不让,永不清平!”齐天大圣(形象特点):ㅤㅤ(丙)行者道;“……我老孙身回水帘洞,处处该灾,你趁早儿告诵我!”孙行者(形象特点):(2)(2分)《西游记》中,孙悟空有两位老师——菩提祖师和唐僧;《朝花夕拾》中,说明你的选择和理由。第三部分作文。(40分)9.(40分)阅读下面的文字,根据要求写作。春联灯谜的习俗、一亭一桥的建筑里自有深意;方言俚语、乡土美食里学问深厚;草木山川、博物馆藏中洞见自然万象与人类文明的星火,做事中一言一行,都是一门深刻的学问……大千世界,但它常常隐藏在物之后、事之中,需要我们用心去探寻请以“学问藏在____里”为题,写一篇文章。要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外;④不得套写、抄袭;⑤不少于600字答案与试题解析第一部分积累运用。(14分)1.(8分)阅读下面文字,回答后面的问题。ㅤㅤ坐在窗前看世界,是一件颇有(qùwèi)的事。向上,棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行,仿佛在探索天空的奥秘,是水波粼粼的池塘,一朵朵的荷花正竞相(zhànfàng),如亭亭玉立的粉衫少女;向左,可以看见那条人迹罕至的胡同,那是张爷爷家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一,当然轻捷的小麻雀麻木不仁地啄食;向右,踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿人声鼎沸的菜市场。(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。①(qùwei)趣味②(zhànfàng)绽放(2)给文段中加点的词语注音。①粼粼línlín②轻捷qīngjié(3)文段中面线的成语运用错误的一项是CA.亭亭玉立B.人迹罕至C.麻木不仁D.人声鼎沸(4)“棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。【正确答案】(1)趣味绽放(2)línlínqīngjié(3)C(4)比喻、拟人2.(6分)阅读下面文字,回答后面的问题。ㅤㅤ什么是朋友?朋友是春,让生命花团锦簇;假若有一天,挥舞着大棒向你袭来,只要有了朋友(着落/下落),有了依靠。ㅤㅤ那么,我们该如何去交朋友呢?我觉得(甲)要尊重彼此的意见,(乙),勇于指正,要学会②(分辨/辩解)朋友,良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。要找到真朋友,并好好珍惜,因为他们就是我们人生中宝贵的。(1)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。①着落②分辨(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语,恰当的一项是DA因为所以B.尽管也C.虽然但是D.不但而且(3)文段中的画线句有语病,请将修改好的句子用正楷写在下面横线上。【正确答案】(1)①着落②分辨(2)D(3)因为他们就是我们人生中宝贵的财富。第二部分阅读。(46分)3.(6分)诗文积累。小语从以下几个方面谈了自己在阅读诗文时体会到的美感,想邀请你补全句子,共同感受诗文之美。美感诗文句子体会想象美①何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)想象回家团聚后共话今宵的情景。志趣美②博学而笃志,切问而近思。(《论语》十二章)子夏主张人应当有坚定的志向。意境美③杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)柳絮飘零,朋友将别。④海日生残夜,⑤江春入旧年。(王湾《次北固山下》)奇特的新旧更替之景,暗示了历史发展的趋势。形式美⑥河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有节奏【正确答案】①何当共剪西窗烛(易错字:烛)②博学而笃志(易错字:笃)③杨花落尽子规啼(易错字:啼)④海日生残夜(易错字:残)⑤江春入旧年⑥河流大野犹嫌束(易错字:嫌)4.(6分)阅读古诗,完成下面小题。观沧海【汉】曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(1)“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写沧海景象,动静结合水何澹澹”写的是动景,“②山岛竦峙”写的是静景。(2)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。(3)古人常登高抒怀,这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》都是登高之作。比较这两首诗、简要说明两位诗人各自表达了怎样的情感和志向?【正确答案】(1)①水何澹澹②山岛竦峙(2)原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或;原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。(3)曹操在《观沧海》中,借登高表达自己一统天下的雄心壮志;王之涣在《登鹳雀楼》中,借登高表达不断探求、积极向上的进取精神。5.(12分)阅读下面的文言文,完成问题。【甲】ㅤㅤ夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,多不接世,悲守穷庐(选自诸葛亮《诫子书》)【乙】ㅤㅤ由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用①。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢②一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,则子子孙孙常享温饱矣。(选自周怡《勉谕儿辈》)【注释】①费用:花费钱财。②纱绢:一种细薄的丝织品。(1)根据方法提示,解释下列加点的词。加点词方法提示加点词释义淫慢则不能励精成语勾连法:励精图治A振奋。非淡泊无以明志字源法:此字始见于春秋金文,形声字,从心之声。“志”本义为意念、心意B志向。若思得之艰难义项选择法:①代词,代指人、事、物等;②结构助词,的,往,到……去;……。C①(填序号)(2)将文中划线句子翻译成现代汉语。①非学无以广才,非志无以成学。②由俭入奢易,由奢入俭难。(3)家书是亲人之间传递信息、交流情感的载体。两文分别从什么角度告诫自己的后辈?(4)读了两则古文后,同学小语用选文中的语句写了一幅书法作品,准备赠送他人。你觉得这幅作品适合送给下面的谁呢?请做出选择并阐明理由。A.经过努力拿到“期中考试全A+”的好友小文;B.大学毕业后,因创业失败变得时而暴躁时而沮丧颓废的哥哥;C.古稀之年,在乡下安度晚年的爷爷;【正确答案】(1)①振奋。②志向。③①(2)①不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。②从节俭变得奢侈是容易的,从奢侈变得节俭却困难了。(3)甲文从静心学习,俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。乙文从节俭的角度,教诲孩子节俭是长期养成的良好生活习惯,一旦丢弃,再回到原来的生活状态就难了,所以要培养,要坚持。(4)B理由:“宁静致远”意思是摒除杂念和干扰、宁静专一,才能达到远大目标。把“宁静致远”送给因创业失败变得时而暴躁时而沮丧颓废的哥哥,可劝他他宁静心神、静心学习、锤炼心志重新奋起。6.(6分)阅读下面的文字,完成下面小题。ㅤㅤ①母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,还要种田,种菜,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实ㅤㅤ②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,下午种地;一到农忙ㅤㅤ③佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了(1)选文中“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。”朗读时应注意重读关键词语,并说明理由。(2)文章语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列语句,说明其中蕴含的作者情感。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(3)作者的母亲身上有着中国劳动妇女可贵的优秀品质,选文体现了母亲怎样的特点,请结合文章内容分析母亲的形象。【正确答案】(1)重读“四五岁”“八九岁”。因这俩词凸显作者年幼就帮母亲劳动,“四五岁”该玩耍却帮忙,“八九岁”已掌握诸多劳动技能,强调成长之早,侧面烘托母亲勤劳,重读强化反差,让读者体会深意。(2)饱含作者对母亲的赞美与感恩。“地主富人家看也不看”对比出生活艰苦,“母亲却做得有滋味”,以“却”字突出母亲聪明能干,凭巧手让粗陋饭食变可口,给家人温馨,感恩母亲付出。(3)①勤劳能干:天不亮起床,承担全家煮饭、农事、家务等繁杂事务,身体力行,毫无怨言,是家中劳动主力。②聪明机智:利用有限食材,将粗粮饭食做得美味,让家人吃得满足,在困境中灵活应变、善于持家。③善于教导:自幼让作者参与劳动,言传身教,传授生产知识,为其成长打基础。7.(10分)阅读下面文字,回答下列问题。狗伴宋昌兴ㅤㅤ①狗是人类患难与共的朋友,被认为是通人性的动物。因对人类特别忠诚,所以被赋予了忠贞不渝的意义。但对其腹诽心谤的人也不少,让人对狗心生嫌隙。ㅤㅤ②幼年时,我是很惧惮狗的,因为被大舅妈家的狗咬伤过。虽然打了狂犬疫苗,上学放学我总是忐忑不安的,生怕从庄稼地里窜出一条疯狗。ㅤㅤ③父亲却说狗其实是最驯良的,最忠义的。于是饶有兴趣地给我讲了《义犬救主》的故事,故事中的详细情节已记不真切了,我忽又对狗生发出敬意。于是破天荒有了一个想法:我也应该有只忠义的狗。父亲似乎洞悉了我的心思:“等有机会给你讨一只来。”ㅤㅤ④忽然有一天,我放学回来欣喜地发现屋子角落里有只小狗,其身下用一块麻袋片儿铺着。它长得虎头虎脑的,但也绝非难看。我知道,肯定是父亲为我讨来的。我为它取了一个好听的名字——赛虎。于是ㅤㅤ⑤进了冬天,天气凉,它总会瑟缩在墙角一隅。为了让它住得舒适些,着实让人心疼。我建议把它弄到被窝里,父亲极力反对:“脏死了,村子里几乎家家养狗,但真没看到有把狗放在炕上养的ㅤㅤ⑥春天到了,赛虎也变得健硕了,它已不再习惯待在屋里,略微发红。当有生人从大门前经过时,便会“汪汪汪”地吼几声。父亲说:“真没白养,这个新住宅让它很满意。ㅤㅤ⑦它对我很依恋,上学会送我出大门,怕它走丢了或被人抱了去,回去!”于是,它摇着尾巴,极不情愿地往回磨蹭。放学时,它听到了我的脚步声,就会狂奔出大门,到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿。我也会拍拍它的脑门儿,抑或是抱起它作为回应。我极佩服它的灵性,生人来了;若是亲戚来了,它反倒会安静下来,像是在表示欢迎一样。ㅤㅤ⑧在村子里,有些年龄和我相仿的孩子常常会欺负我,我个子矮,长我六岁的哥哥也不擅长打架,自然帮不上忙。可牵着赛虎出去情形就大不一样了,对我有敌意的孩子目光立刻变得柔顺且充满羡慕。都说“狗仗人势”,于我却完完全全变成了“人仗狗势”,我变得独立而自信。ㅤㅤ⑨日子就这样不急不缓地走着,赛虎愈来愈表现出不可小觑的能力,它把我家仓房看得严严实实的,有点儿狗拿耗子——多管闲事之嫌,但毕竟拿的是盗窃自家粮食的耗子ㅤㅤ⑩正当我们赞叹其所做的贡献的时候,不幸的事情发生了。记得那天是一个雨后的黄昏,父亲慌慌张张地跑到母亲跟前说:“你快去看看,只见赛虎蜷在窝边,嘴角流着涎液,哼哼唧唧地叫着。“一定逮着吃了耗子药的耗子,要不怎会这样?”我在赛虎跟前找寻了半天,可怜的赛虎,逮鼠的功臣,许是左邻右舍家为了灭鼠投放了鼠药,食了药的老鼠在犯药前一定是误打误撞地跑到我家的领地,结果一语成谶,赛虎终是未能逃过此劫,折腾了许久,带着我的不舍和悲伤永远地离开了……ㅤㅤ⑪弹指一挥间,三十多年的光阴匆匆而逝。每每看到有人牵着宠物狗遛弯的时候,便会不由自主地想起赛虎(1)读完全文,同学们展开了讨论,请帮助完成下面对话。小语:文中的“我”对狗的情感在不断变化,由刚开始的①害怕,到后来见到赛虎的欣喜,再到与赛虎相处的②喜爱(赞叹),最后是思念。小文:既然“我”与赛虎的感情如此之深,我认为应以“赛虎”为文章标题。小启:我不这么认为,以“狗伴”为题,强调了“伴”字赛虎对“我”的陪伴及“我”和赛虎之间的深厚感情。(2)说说文中画线句中加点词的作用。它听到了我的脚步声,就会狂奔出大门,到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿,身前身后地

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