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文档简介
课题:我的鞋子真干净提供者:单位:一、教学内容分析(1)本节课的主要教学内容是清洗鞋子的方法及步骤。(2)本节课主要介绍了鞋子的材质、清洗鞋子的工具和材料、清洗鞋子的六个步骤(清理、浸泡、刷洗、漂洗、控水、晾干)等知识点。(3)通过学习本节课,学生能够掌握清洗鞋子的基本方法,提高生活自理能力和动手能力,同时培养讲究卫生的习惯,体验劳动的快乐。二、教学目标(1)学生能够掌握清洗鞋子的基本步骤和方法,并能够独立完成鞋子的清洁工作。(2)通过动手实践,培养学生生活自理能力和解决问题的能力,同时增强学生的劳动意识和劳动乐趣。(3)学生能够认识到保持卫生的重要性,形成良好的生活习惯,并在劳动中体验到成就感。三、教学方法讲授法、实验法、互动法、观察法、实践法四、教学重点及难点(1)掌握清洗鞋子的正确步骤与方法。(2)培养学生生活自理能力和动手操作能力。五、教学过程师生活动设计二次备课一、创设情境,引入课题1.创设情境老师展示一封来自小白鞋的求助信,信中描述了它因为太脏而无法参加鞋子王国的狂欢派对,营造出一种紧迫和有趣的情境。关键词:小白鞋、求助信、鞋子王国派对2.引发讨论提问学生:你们有什么好办法能帮助小白鞋变得干净,参加派对吗?鼓励学生自由发言,分享自己的想法或以往的清洁经验。关键词:思考、分享、清洁经验二、引导探究,做好准备1.认识鞋子与材质学生分组讨论:生活中常见的鞋子类型及材质,如皮质、布面、塑料等。关键词:分组讨论、鞋子类型、材质2.劳动工具与材料准备通过互动游戏,学生根据语音提示指出正确的洗鞋工具和材料(水盆、鞋刷、香皂、擦鞋布)。关键词:互动游戏、洗鞋工具、材料准备三、讲授新课,掌握方法1.清洗步骤讲解教师概述清洗鞋子的六个关键步骤:清理、浸泡、刷洗、漂洗、控水、晾干。知识点摘取:强调使用擦鞋布去除表面污垢的重要性,介绍温水与洗涤剂的搭配使用技巧。关键词:六个步骤、擦鞋布、温水、洗涤剂2.微课学习播放《如何清洗鞋子》微课视频,具体演示每一步操作方法。关键词:微课、操作演示3.实践前知识回顾通过排序题和互动问答巩固学习成果,确保学生理解并记住清洗流程。关键词:排序题、互动问答四、动手实践,体验劳动1.活动实施学生动手实践,教师巡回指导,强调安全与正确操作方法。关键词:动手实践、巡回指导2.对比与记录学生清洗前后对比鞋子的变化,拍照记录,分享清洗过程中的发现与感受。关键词:对比照片、记录感受五、交流评价,拓展提升1.成果展示与分享学生展示清洗后的鞋子,分享清洗过程中的小窍门和体会。关键词:成果展示、分享体会2.自我评价与反馈通过小白鞋的感谢信和劳动奖章,引导学生自我评价,相互鼓励。关键词:感谢信、劳动奖章、自我评价3.科技与生活探讨现代科技下的刷鞋工具,如刷鞋机、烘鞋器,拓宽学生视野。关键词:刷鞋机、烘鞋器六、记录收获,深化感悟1.劳动日记撰写学生记录清洗鞋子的心得、学到的方法及遇到的问题和解决方式。关键词:劳动日记、心得体会七、课程总结与展望1.总结今日所学回顾本课知识点,强调劳动的价值和乐趣,鼓励学生在生活中实践。关键词:课程总结、劳动价值六、课后作业(1)请学生根据所学内容,回家后选择一双
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