部编本八年级语文下册《社戏》练习课件(共34张课件)

《社戏》配套练习鲁迅部编本八年级语文下册《社戏》配套练习一、基础训练1、下列加点字的注音全正确的一项是（）A、大抵（dǐ）归省（shěng）惧惮（dàn）怠（dài）慢B、凫（fú）水松懈（xiè）撺（cuān）掇踱（duò）来踱去C、行（háng）辈桕（jiù）树一哄（hǒng）潺潺（chán）D、舟楫（jí）旺相（xiàng）漂渺（miǎo）皎（jiǎo）洁2、下列词语书写有误的一组是()A.绝壁膝盖恼怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷DxǐngduóhòngC诚恳3、给下列加点的词语选择一种最恰当的解释。⑴是待客礼数里从来所没有的。（）A．礼节B．几样礼节C．礼物D．礼貌程度⑵飞一般径向赵庄前进了。（）A．竟然B．抄近C．一直D．拐弯⑶并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛（）A．某种联系B．原因条件C．表明组织的证件D．关联、牵涉⑷小小年纪便有见识。（）A．知识B．认识C．胆识D．阅历ACDA4、解释下列句中加点词语的含义⑴他怪我撺掇师父念“紧箍儿咒”。撺掇：⑵官僚主义的表现，一种是不理不睬或敷衍塞责的怠工现象。敷衍塞责：⑶这个短篇小说描写水乡人民的斗争生活，生动亲切，明快自然，读起来沁人心脾。 沁人心脾：⑷他因为亲眼目睹了那场令人毛骨悚然的事故画面，变得整天怏怏不乐，忧心忡忡，就连上课也总是姗姗来迟。毛骨悚然：在一旁鼓动人做事；怂恿指工作不认真负责，表面应付了事。形容诗文优美动人，给人清新爽朗的感觉。形容十分恐惧。5、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

大家议论之后，归结是不怕。他▁▁骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，

当面叫他“八癞子”。A、然而即使况且B、因而如果况且C、然而如果而且D、因而即使而且C

6、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义．父爱犹如那幽幽芳香，沁人心脾。B．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲，如果遇到一点困难就畏缩不前，半途而废，是不会有什么成就的。C．国际田联钻石联赛上海站110米栏比赛中，刘翔在家乡父老面前首当其冲冲过终点。D．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。比喻最先受到攻击或遭到灾难C✔✔✘✔7、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……C8、下列句中没有语病的一项是（）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D．临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。A9、写出下列各句运用的修辞手法。⑴我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。()⑵淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。()⑶这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。()⑷那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。()夸张比喻借代比喻10、指出下列句子的人物描写方法。⑴大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（）⑵我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（）⑶“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（）11、文学常识填空《社戏》的作者是

，原名

，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、

、革命家，其代表作品是短篇小说集《

》和《

》。文中的“社”原指，在绍兴，“社”是

，“社戏”是指

。动作描写心理描写语言描写鲁迅周树人思想家呐喊彷徨土地庙或土地神一种区域名称社中每年所演的“年规戏”12、仿照格式，在写两个句子。【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。【仿写】父爱

；父爱

。父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。13、对下列句子的分析，正确的一项是（）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。C二、课内语段阅读阅读下列语段，完成问题㈠①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内⑴

着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜⑵

前篙，阿发⑶

后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经⑷

开船，在桥石上一⑸

，退后几尺，即又上前出了桥。于是⑹

起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1、解释词语在文中的含义。月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是

。仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思

。2、在选文⑴—⑹处的横线上填上恰当的动词。⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

⑹▁▁3、选文中①—⑥处所用动词的表达作用是（）A.表现出少年朋友们撑船技巧的熟练和敏捷。B.表现出少年们勤劳、能干的特点。C.表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。D.以上答案都正确。模糊不清泊拔拔点磕架跳跃D4、选文中画波浪线的句子使用了

描写。画横线的句子中，以“

”比喻“连山”，以“

”形容“淡黑”，以“

”形容“起伏”，状形绘色，以动写

，把静态的山作

态的描绘，表现船行之快。5、选文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面多角度描写了江南水乡的晚景。请各举一例。①视觉：②听觉：③嗅觉：④触觉：心理兽脊铁的踊跃静动月色便朦胧在这水气里而且似乎听到歌吹了两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来6、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火.料想便是戏台，但或者也许是渔火。”其中“似乎““料想”、“也许”在文中的作用是（）A.表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。B.表推测，表达“我”愉快欢乐的心情。C.表想象，表达“我”急于到达赵庄的心情。D.表想象，表达“我”愉快欢乐的心情。7、最后一段中的“那火接近了，果然是渔火”，把“果然”换成“竟然”可以吗？为什么？8、在选文第二段中加点的“跑”字与第一段中的哪一个字相呼应？这两个字写出了什么？A因为“果然”是和上文中“但或者也许是渔火”的猜测想照应。不可以。形象地写出了船行之快，烘托了“我”急于看戏的急迫心情。飞9、请给选文选一个恰当的标题（）A．赵庄看戏B．月夜抒怀C．赵庄途中D.月夜行船10、从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，写出来；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第①段________（活泼轻松）语句

；心情

。第②段________（急切焦虑）语句

；心情

。第③段________（惘然陶醉）语句

；心情

。D“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”“但我却还以为船慢。”“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”轻松急切陶醉11、文中对看戏途中的景物描写细致逼真，对这样的描写的作用分析不恰当的一项是（）Ａ、烘托出“我”看戏时兴奋的心情。Ｂ、点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。Ｃ、表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。Ｄ、为描写后面精彩的社戏作铺垫。D㈡［甲］①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。［乙］①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1、注音：⑴蹿（）⑵老渔父（）2、释词：⑴依稀：

。

⑵夜渔：

。3、甲文“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”中“大概”能否去掉，为什么？“那声音”指的是什么？

cuān

fǔ

隐隐约约

夜间捕鱼不能去掉。因为“大概”表示猜测，并不确定，如果去掉就是肯定了。第二段中的“歌吹”。4、甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。正面描写：航船就像大白鱼在浪花里蹿；侧面描写：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”5、乙文中“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”“回望”体现了作者怎样的心情？“罩”在这里如何理解？“回望”表现出“我”依依的心情，“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。㈢离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。▁▁大家议论之后，归结是不怕。他

骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，

当面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。1、解释文中的两个词语（4分）⑴旺相：▁▁▁⑵纠葛：▁▁▁▁▁▁▁▁

2、依次填入选文中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）A.然而即使况且B.因而如果况且C.然而如果而且D.因而即使而且3、选文中写了“月下归航”途中的一件什么趣事？双喜是如何解释这件事的？4、你对阿发的行为是如果理解的？请简要回答。

茂盛纠缠不清的事情；纠纷C写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”阿发憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。“偷我们的吧，我们的大得多呢。”5、六一公公是一个怎样的形象？（4分）

6、文段主要是通过什么手法刻画人物形象的？7、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？（4分）六一公公是淳朴乡民的形象。他宽厚，善良，淳朴，好客，热诚，珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。语言，动作，心理，神态。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。三、课外语段阅读阅读下面选文，回答问题。看戏叶君健①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。⑥他们看得入了神，他们