沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》章末检测卷(带答案)_第1页
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第第页沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》章末检测卷(带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________学号:___________一、选择题1.如图1所示,将钢尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边,拨动钢尺,改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度,将钢尺发出的不同声音信号输入同一个示波器,显示的两种不同波形如图2甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是()A.甲波形图的音调比乙低B.甲波形图的响度比乙小C.用较小的力拨动钢尺时,对应的是甲波形图D.钢尺伸出桌面的长度较长时,对应的是乙波形图2.决定音调高低的条件是()A.发声体振幅越大,音调越高B.发声体振幅越小,音调越高C.发声体振动频率越小,音调越高D.发声体振动频率越大,音调越高3.中华文化博大精深,有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。“夜深知雪重,时闻折竹声”出自白居易的《夜雪》,诗句从感觉和听觉角度叙写,曲尽其貌其势、其情其状。下列对“折竹声”的分析,正确的是()A.“折竹声”不是由物体的振动产生B.“折竹声”是通过空气传入人耳的C.诗人根据声音的音调分辨出“折竹声”D.“折竹声”说明声音可以传递能量4.如图所示,将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处,录制到鲸鱼发出的同一段声音.A处装置录制到的声音既有高音又有低音,而B处装置录制到的声音只有低音.由此可以推测:在海洋中传播距离较远的声音是()​A.响度较小的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.频率较低的5.下列有关声现象的叙述错误的是()A.声音都是靠空气来传播的B.声音传播的速度与响度无关C.面对听力较弱者要提高音量讲话D.企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”6.下列说法正确的是()A.发声的物体不一定在振动B.超声波不是物体振动产生的C.音调不同的声音传播速度可能相同D.超声波属于电磁波7.如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图,下列说法正确的是()①甲、乙的音调相同,音色不同②乙、丙的音调相同③丙、丁的响度和频率都不相同④乙、丙的响度相同A.只有②正确 B.只有①④正确C.只有②③正确 D.只有①③④正确8.超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞,以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是()A.方向性好 B.穿透力强 C.能量集中 D.遇物反射9.在学校运动会400m比赛时,小艾同学用扩音器为运动员加油鼓劲,主要是为了改变声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.传播速度10.下列关于声现象说法正确的是()A.教室中坐在前面的同学能辨别后面同学的声音是根据声音的音调B.城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C.人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋的深度D.医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量二、填空题11.声速除了跟介质的种类、状态有关,还跟介质的有关,15℃时空气中的声速是m/s。声音在空气中的传播速度是v1,在水中的传播速度是v2,二者大小相比较,则v1(选填“>”或“=”或“<”)v2。12.百米比赛中,记时员记时是以看见枪冒烟为准,而不是以听见枪声为准.这是因为如果以枪声为准,由于声音传播较慢,当声音传播到记时员耳朵时,已经慢了一段时间,这样记录的时间就会比实际时间偏.(填“大”或“小”)13.小强家的冰箱在忘记关门时,会发出“滴滴”的报警声,报警声是由报警器里的发声装置产生的,通过传到人耳,声在15℃的空气中的传播速度约为m/s.14.为了探究声音的音调与发声体振动频率的关系,小红跟同学做了如图所示实验,实验中发现钢尺伸出桌外的长度越长,振动频率越(填“高”或“低”),音调越低。利用本实验的器材还能探究响度与振幅的关系,只是需要使钢尺伸出桌外的长度(填“相同”或“不同”),然后用大小(填“相同”或“不同”)的力来拨动钢尺,听声音的大小即可得出结论。15.你知道吗?蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地面上,头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音,由此可知,蛇是利用传声去“倾听”敌人和猎物声音的.我们听交响乐时就是利用来辨别乐器在舞台上的不同位置,产生立体感的.16.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的嘀嗒声,这个实验表明声音也可以发生反射现象,“聚音伞”增大了人听到声音的,生活中的应用与这一原理相同;手表声在两伞之间传播依靠的介质是.17.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏吉他发出声音是由琴弦的产生的;吉他手不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的。18.请你与同桌合作进行声音传播的实验,步骤如下:①将两张课桌紧紧地挨在一起,请你的同桌轻轻地敲他的桌面,你把耳朵贴在你的桌面上,听传过来的声音大小.②将两张课桌分开一条小缝,重复步骤(1),比较声音的大小.请你将实验现象和分析结果填入下表:

声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时

两张课桌相离时

三、实验探究题19.如图是探究声现象时常用的装置.(1)图甲所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调,这说明音调跟发声体的有关.(2)图乙中,击鼓时,用力不同,听其发声,淝察纸屑被弹起的高度;这个现象说明声音的和的关系.(3)如图丁是用电线吊在钟翠里的电铃,可以通过通断电来控制电铃是否发声.把正在响着的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会(填“变大”或“变小”);停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会(填“变大”或“变小”).(4)我们知道真空不能传声,假如抽气机把内空气全部抽去,当你的耳朵贴上玻璃罩时(能/不能)听到铃声;你得出此结论的理由是.20.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验:(1)如图甲所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明发出声音的音叉在;(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明可以传声;(3)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,所听到的铃声将会逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”),并由此推理可知:如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了,最后得出结论:真空不能传声,这种研究方法称之为;(4)通过丙实验的结论可知,若在月球上做图乙实验,泡沫塑料球(选填“能”或“不能”)被弹起。四、计算题21.有一根长为884m的金属管,在其一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s,求:声音在该金属管中的传播速度是多少m/s?(声音在空气中的速度是340m/s)22.小虎乘坐着一艘速度为36km/h的汽艇匀速驶向一座山崖,他向山崖大喊一声,历时5s听到回声。(v声=340m/s)求:(1)5s内,汽艇行驶的路程是多少?(2)他听到回声时离山崖有多远?23.我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中,一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标,命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。(声音在空气中的传播速度取340m/s)求:(1)登陆舰距离目标多远;(2)火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度?24.如图所示,列车以20m/s的速度行驶,在它的正前方B处有一个隧道,列车驶入隧道前,A处必须鸣笛,司机鸣笛1.2s后,在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。(1)列车听到回声时行驶的路程s1是多少?(2)鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后,回到C处共经过的路程s声是多少?(v空气=340m/s)(3)列车司机听到回声时,他离隧道口的距离s2是多少m?参考答案1.【答案】D2.【答案】D【解析】【解答】声源的振动频率决定音调的高低。A.发声体振幅越大,响度越大,A不符合题意;B.发声体振幅越小,响度越小,B不符合题意;C.频率决定音调,发声体振动频率越小,音调越低,C不符合题意;D.频率决定音调,发声体振动频率越大,音调越高,D符合题意;故答案为:D。【分析】乐音的三个特征:音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.3.【答案】B4.【答案】D【解析】【解答】解:音调的高低是由发声体的振动频率决定的,振动频率快,音调高,振动频率慢,音调低;由图可知,A距离鲸鱼较近,B距离鲸鱼较远,因为A录到的有高、低音,B录到的只有低音,说明录到的是频率较低的,所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离.故选D.【分析】由题意“A录到的有高、低音,B录到的只有低音,”结合A、B距离鲸的远近即可作出选择.5.【答案】A6.【答案】C【解析】【解答】解:A、因为声音是由物体振动产生的,所以一切正在发声的物体都在振动,故A错误;B、超声波也是由物体振动产生的,故B错误;C、声音在不同介质中传播速度一般不同,与发声体的音调没有关系,故C错误;D、超声波属于声波,不是电磁波,故D错误.故选C.【分析】(1)声音是由物体振动产生的,所以一切正在发声的物体都在振动;(2)一切声音都是由物体振动产生的;(3)声音的传播速度跟介质的种类、温度有关,在不同介质中的传播速度一般不同;(4)电磁波是由变化的电流产生的7.【答案】D【解析】【解答】①根据图片可知,甲、乙在相同时间内振动的次数相同,则音调相同。二者的波形不同,则音色不同,故①正确;②根据图片可知,乙、丙在相同时间内振动的次数不相同,所以音调不相同,故②错误;③根据图片可知,丙、丁振幅不同,相同时间内振动的次数也不同,所以响度和频率都不同,故③正确;④根据图片可知,乙、丙的振幅相同,所以响度相同,故④正确。

那么正确的是①③④。故选D。

【分析】音调由频率大小决定,响度由振幅大小决定,音色由发声体的特点决定。8.【答案】D【解析】【解答】超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞,利用了超声波方向性好、穿透力强和能量集中,没有利用被反射的性质,故A、B、C不合题意,而D符合题意。

故选D。

【分析】物质的性质决定用途,也能能够根据用途推测物质的性质。9.【答案】B【解析】【解答】在学校运动会400m比赛时,小艾同学用扩音器为运动员加油鼓劲,主要是为了改变声音的大小,也就是改变响度,故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。

【分析】声音的大小叫响度,声音的高低叫音调,声音的特点叫音色。10.【答案】C【解析】【解答】A、辨别同学的声音是根据声音的音色,故A错误;

B、隔音板是为了从传播过程中减弱噪声,故B错误;

C、“回声定位"可探知海洋的深度,故C正确;

D、“B超"诊病是利用声音传递信息,故D错误。

故选:C。

【分析】(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。

(2)减弱噪声的途径:在声源处,在传播过程中,在人耳处。

(3)声呐系统利用的是超声波传递信息。

(4)声音不但能传递信息,还能够传递能量。11.【答案】温度;340;<12.【答案】小【解析】【解答】解:终点计时员看到发令枪冒烟开始计时,而不是听到枪声开始计时,是因为声音传播速度比光传播速度慢,听到枪声再计时,记录时间会偏小,导致运动员成绩偏高.故答案为:小.【分析】知道光的传播速度是3×108m/s,声音的速度是340m/s,光速比声速大.据此分析回答.13.【答案】振动;空气;340【解析】【解答】(1)报警声是由报警器里的发声装置振动产生的;

(2)报警声是通过空气传到人耳;

(3)声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s。

【分析】(1)声音是由物体的振动产生的;

(2)声音的传播需要介质;

(3)根据声速的知识解答。14.【答案】低;相同;不同【解析】【解答】钢尺伸出桌外的长度越长,振动的越慢,振动的频率越低;探究响度与振幅的关系,应控制振动的频率相同,即需要使钢尺伸出桌外的长度相同,通过施加大小不同的力,改变钢尺振动的幅度;

【分析】振物体越长,振动较慢,声音的音调不同;声音的响度和振幅有关。15.【答案】骨;耳朵【解析】【解答】解:(1)蛇的头中的一块骨头是固体,它可以将声音进行传递,这就是“骨传导”.(2)声音传递到人左右两只耳朵的时间不同,使人产生立体声的感觉,利用了双耳效应.故答案为:骨;耳朵.【分析】(1)声音的传播需要介质,固体可以传声;(2)人的耳朵分别位于头部的两侧,根据声音传过来的时间不同,可以判断发声物体的位置,这就是双耳效应.16.【答案】响度;喇叭;空气17.【答案】振动;音调【解析】【解答】解:声音是由物体振动产生的,吉他手弹奏电吉他时,琴弦振动发声;弹奏电吉他时,不断用手指去控制琴弦长度,这样做是为了改变琴弦的振动快慢,即改变声音的音调。故答案为:振动;音调。

【分析】声音是由物体振动产生的,不断用手指去控制琴弦长度,这样做是为了改变琴弦的振动快慢,即改变声音的音调.18.【答案】大;固体;小;气体【解析】【解答】当两张课桌紧挨时,同桌敲打桌面的声音通过桌面传播,速度快,声音大;当两张课桌相离时,同桌敲打桌面的声音通过空气传播,速度慢,声音小;故答案如下表:

声音大小

声音靠什么传播

两张课桌紧挨时大固体两张课桌相离时小气体

【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播,并且在固体中传播速度比在气体中快.19.【答案】高;振动频率;响度;振幅;变小;变大;能;与电铃相连的固体能传声20.【答案】(1)振动(2)空气(3)变小;实验推理法(4)不能【解析】【解答】(1)图甲中,发声的音叉激起水花,反应音叉振动,则声音是由物体振动产生的。(2)图乙中,敲响右边的音叉,左边相同的音叉弹起泡沫塑料球,左侧音叉振动,是通过空气传播的,是空气可以传声。(3)丙图中,抽出玻璃罩内的空气,罩内空气减少,听到的声音逐渐变小,推论得出:声音的传播需要介质,真空不能传播声音,实验时,罩内不能抽成真空状态,实验结论是在实验的基础上推理得出,利用了实验推理法。(4)月球上为真空,不能传声,在月球做图乙实验,声音不同传递,泡沫塑料球不能弹起。【分析】(1)物体振动产生声音;

(2)声音可以通过空气传播;

(3)真空不能传播声音;

(4)月球是真空的,不能传声。(1)图甲中,发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的。(2)图乙中,敲响右边的音叉,振动通过空气向外传递,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明空气可以传声。(3)[1][2]抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的声音逐渐变小,进一步推论得:声音的传播需要介质,真空不能传播声音,由于实验过程中不能完全将罩内的空气抽成真空状态,得出的实验结论是在实验的基础上推理得出,用到的实验方法为实验推理法。(4)月球上为真空,没有传递声音的介质,所以在月球上做图乙实验,泡沫塑料球不能弹起。21.【答案】解:声音在空气中传播的时间t=声音在金属管内传播的速度比空气中传播的快,所以声音在金属管内传播的时间t2=t1-Δt=2.6s-2.43s=0.17s声音在金属管内

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