沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》章末检测卷(带答案)

第第页沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》章末检测卷(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________一、选择题1．如图1所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入同一个示波器，显示的两种不同波形如图2甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（）A．甲波形图的音调比乙低B．甲波形图的响度比乙小C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是乙波形图2．决定音调高低的条件是（）A．发声体振幅越大，音调越高B．发声体振幅越小，音调越高C．发声体振动频率越小，音调越高D．发声体振动频率越大，音调越高3．中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。“夜深知雪重，时闻折竹声”出自白居易的《夜雪》，诗句从感觉和听觉角度叙写，曲尽其貌其势、其情其状。下列对“折竹声”的分析，正确的是（）A．“折竹声”不是由物体的振动产生B．“折竹声”是通过空气传入人耳的C．诗人根据声音的音调分辨出“折竹声”D．“折竹声”说明声音可以传递能量4．如图所示，将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音．A处装置录制到的声音既有高音又有低音，而B处装置录制到的声音只有低音．由此可以推测：在海洋中传播距离较远的声音是（）​A．响度较小的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．频率较低的5．下列有关声现象的叙述错误的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．声音传播的速度与响度无关C．面对听力较弱者要提高音量讲话D．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”6．下列说法正确的是（）A．发声的物体不一定在振动B．超声波不是物体振动产生的C．音调不同的声音传播速度可能相同D．超声波属于电磁波7．如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法正确的是（）①甲、乙的音调相同，音色不同②乙、丙的音调相同③丙、丁的响度和频率都不相同④乙、丙的响度相同A．只有②正确 B．只有①④正确C．只有②③正确 D．只有①③④正确8．超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（）A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射9．在学校运动会400m比赛时，小艾同学用扩音器为运动员加油鼓劲，主要是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度10．下列关于声现象说法正确的是（）A．教室中坐在前面的同学能辨别后面同学的声音是根据声音的音调B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋的深度D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量二、填空题11．声速除了跟介质的种类、状态有关，还跟介质的有关，15℃时空气中的声速是m/s。声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较，则v1（选填“>”或“=”或“<”）v2。12．百米比赛中，记时员记时是以看见枪冒烟为准，而不是以听见枪声为准．这是因为如果以枪声为准，由于声音传播较慢，当声音传播到记时员耳朵时，已经慢了一段时间，这样记录的时间就会比实际时间偏．（填“大”或“小”）13．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置产生的，通过传到人耳，声在15℃的空气中的传播速度约为m/s.14．为了探究声音的音调与发声体振动频率的关系，小红跟同学做了如图所示实验，实验中发现钢尺伸出桌外的长度越长，振动频率越（填“高”或“低”），音调越低。利用本实验的器材还能探究响度与振幅的关系，只是需要使钢尺伸出桌外的长度（填“相同”或“不同”），然后用大小（填“相同”或“不同”）的力来拨动钢尺，听声音的大小即可得出结论。15．你知道吗？蛇是没有耳朵的．不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用传声去“倾听”敌人和猎物声音的．我们听交响乐时就是利用来辨别乐器在舞台上的不同位置，产生立体感的．16．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的，生活中的应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是．17．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他发出声音是由琴弦的产生的；吉他手不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的。18．请你与同桌合作进行声音传播的实验，步骤如下：①将两张课桌紧紧地挨在一起，请你的同桌轻轻地敲他的桌面，你把耳朵贴在你的桌面上，听传过来的声音大小．②将两张课桌分开一条小缝，重复步骤（1），比较声音的大小．请你将实验现象和分析结果填入下表：

声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时

两张课桌相离时

三、实验探究题19．如图是探究声现象时常用的装置．（1）图甲所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关．（2）图乙中，击鼓时，用力不同，听其发声，淝察纸屑被弹起的高度；这个现象说明声音的和的关系．（3）如图丁是用电线吊在钟翠里的电铃，可以通过通断电来控制电铃是否发声．把正在响着的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会（填“变大”或“变小”）；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会（填“变大”或“变小”）．（4）我们知道真空不能传声，假如抽气机把内空气全部抽去，当你的耳朵贴上玻璃罩时（能/不能）听到铃声；你得出此结论的理由是．20．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声，这种研究方法称之为；（4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球（选填“能”或“不能”）被弹起。四、计算题21．有一根长为884m的金属管，在其一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，求：声音在该金属管中的传播速度是多少m/s？（声音在空气中的速度是340m/s）22．小虎乘坐着一艘速度为36km/h的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声。（v声＝340m/s）求：（1）5s内，汽艇行驶的路程是多少？（2）他听到回声时离山崖有多远？23．我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：（1）登陆舰距离目标多远；（2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？24．如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少?（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少?（v空气=340m/s）（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？参考答案1．【答案】D2．【答案】D【解析】【解答】声源的振动频率决定音调的高低。A.发声体振幅越大，响度越大，A不符合题意；B.发声体振幅越小，响度越小，B不符合题意；C.频率决定音调，发声体振动频率越小，音调越低，C不符合题意；D.频率决定音调，发声体振动频率越大，音调越高，D符合题意；故答案为：D。【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.3．【答案】B4．【答案】D【解析】【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离．故选D．【分析】由题意“A录到的有高、低音，B录到的只有低音，”结合A、B距离鲸的远近即可作出选择．5．【答案】A6．【答案】C【解析】【解答】解：A、因为声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故A错误；B、超声波也是由物体振动产生的，故B错误；C、声音在不同介质中传播速度一般不同，与发声体的音调没有关系，故C错误；D、超声波属于声波，不是电磁波，故D错误．故选C．【分析】（1）声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动；（2）一切声音都是由物体振动产生的；（3）声音的传播速度跟介质的种类、温度有关，在不同介质中的传播速度一般不同；（4）电磁波是由变化的电流产生的7．【答案】D【解析】【解答】①根据图片可知，甲、乙在相同时间内振动的次数相同，则音调相同。二者的波形不同，则音色不同，故①正确；②根据图片可知，乙、丙在相同时间内振动的次数不相同，所以音调不相同，故②错误；③根据图片可知，丙、丁振幅不同，相同时间内振动的次数也不同，所以响度和频率都不同，故③正确；④根据图片可知，乙、丙的振幅相同，所以响度相同，故④正确。

那么正确的是①③④。故选D。

【分析】音调由频率大小决定，响度由振幅大小决定，音色由发声体的特点决定。8．【答案】D【解析】【解答】超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，利用了超声波方向性好、穿透力强和能量集中，没有利用被反射的性质，故A、B、C不合题意，而D符合题意。

故选D。

【分析】物质的性质决定用途，也能能够根据用途推测物质的性质。9．【答案】B【解析】【解答】在学校运动会400m比赛时，小艾同学用扩音器为运动员加油鼓劲，主要是为了改变声音的大小，也就是改变响度，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。10．【答案】C【解析】【解答】A、辨别同学的声音是根据声音的音色，故A错误；

B、隔音板是为了从传播过程中减弱噪声，故B错误；

C、“回声定位"可探知海洋的深度，故C正确；

D、“B超"诊病是利用声音传递信息，故D错误。

故选：C。

【分析】(1)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

(2)减弱噪声的途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处。

(3)声呐系统利用的是超声波传递信息。

(4)声音不但能传递信息，还能够传递能量。11．【答案】温度；340；<12．【答案】小【解析】【解答】解：终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声开始计时，是因为声音传播速度比光传播速度慢，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高．故答案为：小．【分析】知道光的传播速度是3×108m/s，声音的速度是340m/s，光速比声速大．据此分析回答．13．【答案】振动；空气；340【解析】【解答】（1）报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；

（2）报警声是通过空气传到人耳；

（3）声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s。

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；

（2）声音的传播需要介质；

（3）根据声速的知识解答。14．【答案】低；相同；不同【解析】【解答】钢尺伸出桌外的长度越长，振动的越慢，振动的频率越低；探究响度与振幅的关系，应控制振动的频率相同，即需要使钢尺伸出桌外的长度相同，通过施加大小不同的力，改变钢尺振动的幅度；

【分析】振物体越长，振动较慢，声音的音调不同；声音的响度和振幅有关。15．【答案】骨；耳朵【解析】【解答】解：（1）蛇的头中的一块骨头是固体，它可以将声音进行传递，这就是“骨传导”．（2）声音传递到人左右两只耳朵的时间不同，使人产生立体声的感觉，利用了双耳效应．故答案为：骨；耳朵．【分析】（1）声音的传播需要介质，固体可以传声；（2）人的耳朵分别位于头部的两侧，根据声音传过来的时间不同，可以判断发声物体的位置，这就是双耳效应．16．【答案】响度；喇叭；空气17．【答案】振动；音调【解析】【解答】解：声音是由物体振动产生的，吉他手弹奏电吉他时，琴弦振动发声；弹奏电吉他时，不断用手指去控制琴弦长度，这样做是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调。故答案为：振动；音调。

【分析】声音是由物体振动产生的，不断用手指去控制琴弦长度，这样做是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调.18．【答案】大；固体；小；气体【解析】【解答】当两张课桌紧挨时，同桌敲打桌面的声音通过桌面传播，速度快，声音大；当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢，声音小；故答案如下表：

声音大小

声音靠什么传播

两张课桌紧挨时大固体两张课桌相离时小气体

【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播，并且在固体中传播速度比在气体中快．19．【答案】高；振动频率；响度；振幅；变小；变大；能；与电铃相连的固体能传声20．【答案】（1）振动（2）空气（3）变小；实验推理法（4）不能【解析】【解答】（1）图甲中，发声的音叉激起水花，反应音叉振动，则声音是由物体振动产生的。（2）图乙中，敲响右边的音叉，左边相同的音叉弹起泡沫塑料球，左侧音叉振动，是通过空气传播的，是空气可以传声。（3）丙图中，抽出玻璃罩内的空气，罩内空气减少，听到的声音逐渐变小，推论得出：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，实验时，罩内不能抽成真空状态，实验结论是在实验的基础上推理得出，利用了实验推理法。（4）月球上为真空，不能传声，在月球做图乙实验，声音不同传递，泡沫塑料球不能弹起。【分析】（1）物体振动产生声音；

（2）声音可以通过空气传播；

（3）真空不能传播声音；

（4）月球是真空的，不能传声。（1）图甲中，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的。（2）图乙中，敲响右边的音叉，振动通过空气向外传递，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声。（3）[1][2]抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音逐渐变小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，由于实验过程中不能完全将罩内的空气抽成真空状态，得出的实验结论是在实验的基础上推理得出，用到的实验方法为实验推理法。（4）月球上为真空，没有传递声音的介质，所以在月球上做图乙实验，泡沫塑料球不能弹起。21．【答案】解：声音在空气中传播的时间t=声音在金属管内传播的速度比空气中传播的快，所以声音在金属管内传播的时间t2=t1-Δt=2.6s-2.43s=0.17s声音在金属管内