《普通物理2》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《普通物理2》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1523D03004开课单位质量技术监督学院课程名称普通物理2GeneralPhysicsII课程性质必修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程大学数学C（高等数学）适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介《普通物理2》课程是本专业（类）的一门学科基础（学科核心课）课程，本课程是研究物质世界最基本、最普遍的运动形式的一门科学，它涉及波动、振动、热学和光学等各个方面。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握波动、振动和热学基础知识和原理，深刻地理解物理规律的意义，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识；使其具备分析问题和解决问题的基本能力，为《工程力学》、《电工电子技术》、《声学检测技术》、《工程热力学与传热学》等后续课程奠定必要的理论基础。（二）教学目标通过本课程的学习，掌握物理学的基本概念、基本理论和基本方法，对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的相互关系，有比较系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。具备综合运用物理学知识和数学知识解决实际问题的能力。树立科学的唯物主义世界观、方法论和认识论，具备独立分析和处理相关问题的能力，具有较强的自学和吸收新知识的能力。通过本课程，学生将具备下列能力：课程目标1：掌握振动与波、热学和光学的基本概念、基本理论，能利用数学工具解决其基本问题。课程目标2：掌握物质的不同运动方式的研究构造的不同物理摸型。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：表述能力：能够将数学、自然科学知识以及工程知识用于表述安全工程领域特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题。课程目标10.52-1：建模能力：掌握数学、自然科学知识及工程知识，能用于安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的建模和求解。课程目标20.5四、教学方式与方法1.讲授法。该课程是以振动与波、热学和光学的基本理论为基础的科学，因此建议在教学中抓住基本理论，在应用部分中，注意统观全局，前后联系，将各知识点系统化。2.练习法、讨论法。教学中注意边讲边练，以习题课（结合线上辅导答疑）为辅的教学方式，指导学生阅读一些参考书。部分作业须以团队或利用线上平台来完成。3.灵活运用探讨式教学、启发式教学、案例教学等多种形式的教学方法。结合实验和多媒体教学，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，以其达到最佳教学效果。五、教学重点与难点（一）教学重点机械振动和机械波的基本规律；热现象的微观理论和宏观规律；光程差和位相差的关系。（二）教学难点振动方程和波动方程的建立，麦克斯韦速率分布函数求平均值。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第9章振动了解：阻尼振动、受迫振动、共振现象及产生的条件。理解：简谐振动及其三要素的物理意义；电磁振荡的原理；简谐振动的能量。掌握：旋转矢量法并能用以分析有关问题；谐振动的基本特征；简谐振动的合成。6讲授课程目标1课程目标22第10章波动了解：波的能量；能流、能流密度；声波、超声波；电磁波的基本特性。理解：波形曲线、相位、波函数的物理意义。惠更斯原理；波的叠加原理；波程差；驻波及其形成条件。掌握：根据已知质点的振动表达式建立平面简谐波。波的相干条件。应用：应用波程差、相位差分析确定相干波叠加后振幅加强、减弱的条件。6讲授课程目标1课程目标23第11章光学了解获得相干光的方法。理解惠更斯——菲涅耳原理的基本内容；偏振现象，自然光与偏振光等概念。掌握：光程、光程差的概念；光程差和位相差的关系并会用其分析判断相干光迭加出现的明暗情况；马吕斯定律及相关计算。8讲授课程目标1课程目标24第12章气体动理论了解：麦克斯韦气体分子速率分布律；平均碰撞频率；平均自由程。理解：平衡状态和平衡过程；理想气体物态方程；压强和温度的微观本质；能量均分原理。掌握：气体分子运动论的基本观点；理想气体的压强公式和温度公式；理想气体内能计算；三种速率计算。6讲授课程目标1课程目标25第13章热力学基础理解：内能、功、热量和热容的物理概念；热力学第一定律的物理意义。掌握：内能、功、热量及循环系数的计算；循环过程的特征；卡诺循环的意义；热力学第二定律的表述及意义。应用：热力学第一定律对理想气体等值过程和绝热过程的应用。8讲授课程目标1课程目标2合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤表现10%考勤情况作业145%掌握振动与波、热学和光学的基本概念、基本理论，能利用数学工具解决其基本问题课程目标1作业245%掌握物质的不同运动方式的研究构造的不同物理摸型课程目标2期末考核70%掌握振动与波、热学和光学的基本概念、基本理论，能利用数学工具解决其基本问题。掌握物质的不同运动方式的研究构造的不同物理摸型课程目标1课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《物理学》马文蔚、周雨青编，高等教育出版社，2020年10月出版，第七版。（二）教学参考书《普能物理学》，程守洙、江之永主编，高等教育出版，2006年12月出版，第六版。《大学物理学》，张三慧主编，清华大学出版社，2013年12月出版，