小学信息技术五年级上册第4课《 美化图像我来做》教学设计

小学信息技术五年级上册第4课《美化图像我来做》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：小学信息技术五年级上册第4课《美化图像我来做》主要包括图像的基本操作，如裁剪、调整大小、旋转、翻转等，以及如何使用各种图像编辑工具对图片进行美化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在四年级已学习的《认识图片》一课有关联。学生已经了解图片的基本概念和分类，本节课将在此基础上，让学生掌握图片编辑的基本技能，进一步加深对图片的认识和应用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、技术操作能力和审美意识。通过学习图像编辑工具的使用，学生将提升信息处理能力，学会运用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过美化图像的实践，培养学生的审美能力，激发他们对艺术创作的兴趣，增强创新意识和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.图像编辑工具的基本操作：裁剪、调整大小、旋转、翻转等。

2.图像美化的创意实践：运用工具进行创意设计，提升图片效果。

难点：

1.理解并掌握图像编辑工具的使用方法。

2.创意设计，将所学技能应用于实际图片美化。

解决办法：

1.通过示范操作，详细讲解每个工具的使用步骤，让学生跟随操作。

2.分组练习，让学生在合作中互相学习，共同解决问题。

3.鼓励学生发挥想象力，提供多种美化模板和素材，激发创意。

4.定期进行作品展示和评价，帮助学生发现并改进不足。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有五年级上册信息技术教材，包括《美化图像我来做》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片库、图表模板、图像编辑软件的演示视频等多媒体资源，以辅助学生理解和操作。

3.实验器材：准备学生电脑或平板电脑，确保设备能够运行图像编辑软件，并检查软件版本兼容性。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，确保学生有足够的空间进行实践操作。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一组未经美化的图片，引导学生观察并讨论图片的不足之处。

-提问：“你们认为哪些方面可以改进图片，使其更加美观？”

-引出本节课的主题：“美化图像我来做”，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解图像编辑工具的基本操作：裁剪、调整大小、旋转、翻转等。

-示例：展示一个美化前后的图片对比，讲解裁剪操作如何去除多余部分。

-学生跟随操作，教师实时指导。

-介绍图像美化的创意实践方法：

-示范如何使用滤镜、调整亮度、对比度等工具提升图片效果。

-分享一些美化图片的技巧和创意，如添加文字、绘制边框等。

-强调图像编辑的注意事项，如保持图片的清晰度和比例。

3.实践活动（用时20分钟）

-学生分组，每组选择一张图片进行美化。

-学生使用图像编辑软件进行实践，教师巡视指导。

-学生展示美化后的图片，分享自己的创作过程和心得。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论内容1：如何选择合适的图像编辑工具？

-学生举例：根据图片类型和美化需求选择合适的工具，如Photoshop、美图秀秀等。

-讨论内容2：在美化图片时，如何保持图片的清晰度和比例？

-学生举例：调整大小时要保持图片的比例，避免变形。

-讨论内容3：如何发挥创意，使图片更具个性化？

-学生举例：运用不同的滤镜和效果，添加独特的元素。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点：

-图像编辑工具的基本操作。

-图像美化的创意实践方法。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，美化自己的作品。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握图像编辑的基本操作和美化技巧。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过示范、实践和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养他们的审美能力和创新意识。整个教学流程用时约45分钟，符合教学实际需求。教学资源拓展1.拓展资源：

-图像处理软件的介绍：除了本节课所学的图像编辑工具，还可以介绍其他图像处理软件，如AdobePhotoshop、GIMP等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-图像格式知识：讲解常见的图像格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及它们的特点和适用范围，帮助学生更好地理解图像文件。

-图像分辨率与质量的关系：介绍图像分辨率的概念，以及分辨率对图像质量的影响，让学生了解如何选择合适的分辨率以获得最佳效果。

-图像版权与使用规范：教育学生了解图像版权的基本知识，以及如何合法使用他人作品，培养学生的法律意识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图像处理软件进行实践，比较不同软件的优缺点，提高自己的图像处理技能。

-鼓励学生收集生活中有趣的图片，运用所学知识进行美化，创作出属于自己的作品。

-组织学生参加图像处理比赛或展览，激发他们的创作热情，提高他们的审美能力和实践能力。

-引导学生关注图像处理在日常生活、艺术创作、广告设计等领域的应用，拓宽他们的视野。

-建议学生阅读相关的图像处理书籍或资料，如《Photoshop完全自学教程》、《图像处理与设计》等，以加深对图像处理知识的理解。

-鼓励学生参与线上或线下的图像处理课程，跟随专业人士学习，提高自己的专业技能。

-组织学生进行图像处理技术的交流与分享，互相学习，共同进步。

-引导学生关注图像处理技术的发展趋势，了解最新的图像处理技术和工具，保持学习的热情和动力。

-建议学生尝试将图像处理技术与其他学科知识相结合，如艺术、设计、计算机编程等，开发出更具创新性的作品。

-组织学生参观美术馆、设计展览等，感受艺术与设计的魅力，激发他们的创作灵感。教学反思这节课《美化图像我来做》结束了，站在讲台上回顾整个教学过程，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我注意到学生在图像编辑工具的使用上掌握得比较快，这让我很高兴。我采用了示范操作和即时指导的方法，让学生在模仿中学习，效果不错。不过，我也发现了一些学生对于某些操作的理解不够深入，比如裁剪时如何保持图片的对称性，如何调整图像大小而不失真。这说明我在教学过程中应该更加注重细节，提供更具体的指导。

其次，实践活动部分是我设计的一个亮点。我让学生分组合作，选择图片进行美化，这个过程中他们不仅学会了操作，还锻炼了团队协作能力。但是，我也观察到一些小组在讨论时缺乏明确的分工，导致工作效率不高。这让我意识到，在未来的教学中，我需要提前指导学生如何进行有效的团队合作，比如分配任务、制定计划等。

再次，我在总结回顾环节提出了几个问题，让学生思考如何选择合适的图像编辑工具，如何保持图片的清晰度和比例，以及如何发挥创意。这个问题引发了热烈的讨论，学生们提出了很多有创意的想法。但是，我也发现有些学生对于这些问题的回答不够深入，这说明我在课堂上可能没有给学生足够的时间和空间去深入思考。在今后的教学中，我会更加注重引导学生进行深度思考，鼓励他们提出自己的见解。

此外，我还发现一些学生对于图像版权和使用的规范认识不足。在课后，我收到了一些关于版权问题的疑问。这让我意识到，在信息技术课程中，版权教育是一个不容忽视的部分。我计划在接下来的教学中，增加有关版权知识的教学内容，让学生了解并尊重他人的知识产权。

在教学过程中，我也发现了一些技术上的问题。比如，有些学生的电脑配置较低，运行图像编辑软件时出现卡顿。这让我意识到，在课前准备阶段，我需要更加细致地了解学生的设备情况，确保每个学生都能顺利地完成实践活动。板书设计①图像编辑工具介绍

-裁剪：裁剪工具的使用方法，如何选择裁剪区域，保持图片比例。

-调整大小：调整图像尺寸的方法，保持图像清晰度。

-旋转：旋转图像的角度，水平翻转和垂直翻转。

-翻转：图像的上下翻转和左右翻转。

②图像美化技巧

-滤镜应用：介绍不同滤镜的效果，如何选择合适的滤镜。

-色彩调整：亮度、对比度、饱和度的调整方法。

-文字添加：文字工具的使用，字体、字号、颜色的选择。

-边框绘制：绘制边框的技巧，边框样式和颜色的选择。

③图像处理注意事项

-分辨率与质量：分辨率对图像质量的影响，如何选择合适的分辨率。

-版权意识：图像版权的基本知识，合法使用他人作品。

-图片保存：保存图像格式和文件名的选择。典型例题讲解1.例题：如何使用裁剪工具去除图片中的多余部分？

-解答：首先，打开图片，选择裁剪工具。在图片上拖动鼠标，绘制一个裁剪框，框选需要保留的部分。然后，点击“裁剪”按钮，即可去除图片中的多余部分。例如，如果需要去除一张风景照片中天空的部分，可以绘制一个框，只保留地面和建筑，然后裁剪。

2.例题：如何调整图像大小而不失真？

-解答：在图像编辑软件中，选择“图像”菜单下的“图像大小”选项。在弹出的对话框中，输入新的宽度和高度值，并勾选“约束比例”选项，确保宽度和高度的比例不变。例如，如果要将一张照片的尺寸调整为800x600像素，可以在宽度框中输入800，在高度框中输入600，并保持“约束比例”勾选。

3.例题：如何使用旋转工具将图像旋转90度？

-解答：选择旋转工具，在图片上点击并拖动鼠标，绘制一个旋转的中心点。在工具栏中找到旋转角度的输入框，输入90度。点击“确定”按钮，图像将旋转90度。例如，如果需要将一张图片旋转90度以便打印，可以使用此方法。

4.例题：如何为图片添加文字？

-解答：选择文字工具，在图片上点击并输入文字。在文字工具栏中，可以调整字体、字号、颜色和文字样式。例如，为一张生日照片添加“生日快乐”的文字，可以选择合适的字体和颜色，使文字与图片主题相协调。

5.例题：如何为图片添加边框？

-解答：选择边框工具，在图片上点击并绘制边框。在边框工具栏中，可以调整边框的宽度、颜色和样式。例如，为一张图片添加一个简单的黑色边框，可以在边框工具栏中选择黑色，设置边框宽度为2像素。

6.例题：如何使用滤镜提升图片的视觉效果？

-解答：选择滤镜菜单，浏览不同的滤镜效果。选择一个合适的滤镜，应用至图片。例如，使用“艺术效果”中的“水彩画”滤镜，可以为一张风景照片添加水彩般的艺术效果。

7.例题：如何调整图片的亮度、对比度和饱和度？

-解答：在图像编辑软件中，找到“调整”菜单下的“亮度/对比度”或“色彩平衡”选项。在弹出的对话框中，调整亮度、对比度和饱和度的滑块，直到达到满意的效果。例如，如果想要使一张照片更加明亮，可以增加亮度值。

8.例题：如何将图片保存为不同的格式？

-解答：在保存图片时，选择“文件”菜单下的“另存为”选项。在弹出的对话框中，选择合适的保存格式，如JPEG、PNG或GIF。根据需要调整压缩比例或质量设置。例如，如果需要将图片保存为网页上的图片，可以选择PNG格式，因为它支持透明背景。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《美化图像我来做》这一课，主要学习了以下内容：

1.图像编辑工具的基本操作，包括裁剪、调整大小、旋转、翻转等。

2.图像美化的创意实践，如使用滤镜、调整色彩、添加文字和边框等。

3.图像处理的注意事项，如保持图片的清晰度和比例，尊重版权等。

-掌握图像编辑工具的基本操作，能够独立完成简单的图像美化任务。

-运用所学知识，发挥创意，创作出具有个性的图像作品。

-增强审美意识，学会欣赏和评价他人的作品。

当堂检测：

1.请简要描述裁剪工具的使用方法，并举例说明如何使用裁剪工具去除图片中的多余部分。

2.举例说明如何使用滤镜为图片添加艺术效果。

3.在图像编辑过程中，如何保持图片的清晰度和比例？

4.请列举三种以上调整图片亮度和对比度的方法。

5.如果需要在图片中添加文字，应该如何操作？请简要说明文字工具的使用方法。

6.请说明图像版权的基本知识，以及如何合法使用他人作品。

检测答案：

1.使用裁剪工具时，首先在图片上绘制一个裁剪框，框选需要保留的部分，然后点击“裁剪”按钮即可去除图片中的多余部分。例如，去除一张风景照片中天空的部分，只需绘制一个框，只保留地面和建筑，然后裁剪。

2.使用滤镜为图片添加艺术效果时，首先选择滤镜菜单，浏览不同的滤镜效果，然后选择一个合适的滤镜，应用至图片。例如，使用“艺术效果”中的“水彩画”滤镜，可以为一张风景照片添加