高中语文奥赛试题及答案

高中语文奥赛试题及答案姓名：____________________

一、现代文阅读（每题[5]分，共[25]分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.沉默寡言（mòmò）气喘吁吁（xūxū）

B.惊心动魄（pò）青出于蓝（lán）

C.振聋发聩（kuì）眉清目秀（xiù）

D.沧海一粟（sù）胸无点墨（diǎn）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，同时也给我们的生活带来了许多不便。

B.为了提高学生的综合素质，学校开设了丰富多彩的课外活动。

C.他的文章语言优美，思想深刻，深受读者喜爱。

D.通过这次活动，我们不仅学到了知识，还增进了友谊。

3.下列各句中，句式变换正确的一项是：

A.原句：他热爱祖国，关心人民，全心全意为人民服务。

变换后：他热爱祖国，关心人民，全心全意地服务人民。

B.原句：我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。

变换后：在科技领域，我国科学家取得了举世瞩目的成就。

C.原句：他虽然年纪轻轻，但已经取得了很多成就。

变换后：年纪轻轻的他，已经取得了很多成就。

D.原句：这个问题很复杂，需要我们认真思考。

变换后：这个问题很复杂，值得我们认真思考。

4.下列各句中，修辞手法使用正确的一项是：

A.星星像眼睛，月亮像脸庞，它们在夜空中闪烁着光芒。

B.这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

C.那个孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑来跑去。

D.她的歌声像夜莺一样动听，让人陶醉。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

A.他喜欢看书，尤其是《红楼梦》这样的经典名著。

B.我问他：“你为什么不来参加聚会？”他回答：“因为有事。”

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.他喜欢运动，如篮球、足球、乒乓球等。

二、古诗文阅读（每题[5]分，共[25]分）

1.下列诗句中，意境优美的一项是：

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.下列诗句中，表达了作者忧国忧民之情的一项是：

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C.策马奔腾，踏破贺兰山缺。

D.青青园中葵，朝露待日晞。

3.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

4.下列诗句中，表达了作者对家乡的思念之情的一项是：

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

5.下列诗句中，表达了作者对壮志未酬的感慨之情的一项是：

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C.策马奔腾，踏破贺兰山缺。

D.青青园中葵，朝露待日晞。

四、作文（共[30]分）

题目：青春的力量

要求：

1.结合自身经历，谈谈你对“青春的力量”的理解。

2.文章不少于600字，要求立意明确，结构完整，语言流畅。

3.文章不得出现真实的人名、地名。

五、文学常识（每题[2]分，共[10]分）

1.《红楼梦》的作者是谁？

2.《西游记》中的主要人物有哪些？

3.《三国演义》中的“三顾茅庐”是指哪位人物？

4.《水浒传》中的“梁山好汉”是指哪些人？

5.《儒林外史》的作者是谁？

六、语言运用（每题[5]分，共[25]分）

1.下列各句中，没有语病的一项是：

A.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，同时也给我们的生活带来了许多不便。

B.为了提高学生的综合素质，学校开设了丰富多彩的课外活动。

C.他的文章语言优美，思想深刻，深受读者喜爱。

D.通过这次活动，我们不仅学到了知识，还增进了友谊。

2.下列各句中，句式变换正确的一项是：

A.原句：他热爱祖国，关心人民，全心全意为人民服务。

变换后：他热爱祖国，关心人民，全心全意地服务人民。

B.原句：我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。

变换后：在科技领域，我国科学家取得了举世瞩目的成就。

C.原句：他虽然年纪轻轻，但已经取得了很多成就。

变换后：年纪轻轻的他，已经取得了很多成就。

D.原句：这个问题很复杂，需要我们认真思考。

变换后：这个问题很复杂，值得我们认真思考。

3.下列各句中，修辞手法使用正确的一项是：

A.星星像眼睛，月亮像脸庞，它们在夜空中闪烁着光芒。

B.这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

C.那个孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑来跑去。

D.她的歌声像夜莺一样动听，让人陶醉。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

A.他喜欢看书，尤其是《红楼梦》这样的经典名著。

B.我问他：“你为什么不来参加聚会？”他回答：“因为有事。”

C.这个问题很难，我需要请教老师。

D.他喜欢运动，如篮球、足球、乒乓球等。

5.下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是：

A.星星像眼睛，月亮像脸庞。

B.这本书就像一盏明灯。

C.那个孩子就像一只小兔子。

D.她的歌声像夜莺一样动听。

试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.答案：C

解析思路：A项中“沉默”应为“mómó”；B项中“青出于蓝”应为“qīngchūyúlán”；D项中“胸无点墨”应为“xiōngwúdiǎnmò”。

2.答案：C

解析思路：A项中“给我们的生活带来了许多不便”搭配不当；B项中“开设了丰富多彩的课外活动”主谓搭配不当；D项中“我们不仅学到了知识，还增进了友谊”语序不当。

3.答案：C

解析思路：A项中“全心全意地服务人民”缺少了“地”字；B项中“在科技领域，我国科学家取得了举世瞩目的成就”缺少了逗号；D项中“这个问题很复杂，值得我们认真思考”缺少了“的”字。

4.答案：B

解析思路：A项中“星星像眼睛，月亮像脸庞，它们在夜空中闪烁着光芒”使用了拟人修辞；C项中“那个孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑来跑去”使用了拟物修辞；D项中“她的歌声像夜莺一样动听，让人陶醉”使用了比喻修辞。

5.答案：A

解析思路：A项中“他喜欢看书，尤其是《红楼梦》这样的经典名著”使用了逗号分隔的并列结构；B项中“我问他：“你为什么不来参加聚会？”他回答：“因为有事。””使用了引号和冒号；C项中“这个问题很难，我需要请教老师”使用了逗号分隔的并列结构；D项中“他喜欢运动，如篮球、足球、乒乓球等”使用了顿号分隔的并列结构。

二、古诗文阅读

1.答案：C

解析思路：A项中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡的思念；B项中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了作者对故乡的期盼；C项中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描绘了美丽的自然景色；D项中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了春天的田园风光。

2.答案：A

解析思路：A项中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者的雄心壮志；B项中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了作者对美好生活的向往；C项中“策马奔腾，踏破贺兰山缺”表达了作者的豪情壮志；D项中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的景象。

3.答案：B

解析思路：A项中“会当凌绝顶，一览众山小”使用了夸张修辞；B项中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”使用了拟人修辞；C项中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”使用了比喻修辞；D项中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”使用了借代修辞。

4.答案：A

解析思路：A项中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡的思念之情；B项中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了作者对故乡的期盼之情；C项中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描绘了美丽的自然景色，没有表达情感；D项中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了春天的田园风光，没有表达情感。

5.答案：D

解析思路：A项中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者对壮志未酬的感慨；B项中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了作者对美好生活的向往；C项中“策马奔腾，踏破贺兰山缺”表达了作者的豪情壮志；D项中“青青园中葵，朝露待日晞”表达了作者对未来的期待。

四、作文

（略）

五、文学常识

1.答案：《红楼梦》的作者是曹雪芹。

2.答案：《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧。

3.答案：《三国演义》中的“三顾茅庐”是指刘备。

4.答案：《水浒传》中的“梁山好汉”是指宋江、武松、林冲等一百零八位好汉。

5.答案：《儒林外史》的作者是吴敬梓。

六、语言运用

1.答案：C

解析思路：A项中“给我们的生活带来了许多不便”搭配不当；B项中“开设了丰富多彩的课外活动”主谓搭配不当；D项中“我们不仅学到了知识，还增进了友谊”语序不当。

2.答案：C

解析思路：A项中“全心全意地服务人民”缺少了“地”字；B项中“在科技领域，我国科学家取得了举世瞩目的成就”缺少了逗号；D项中“这个问题很复杂，值得我们认真思考”缺少了“的”字。

3.答案：B

解析思路：A项中“星星像眼睛，月亮像脸庞，它们在夜空中闪烁着光芒”使用了拟人修辞；C项中“那个孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑来跑去”使用了拟物修辞；D项中“她的歌声像夜莺一样动听，让人陶醉”使用了比喻修辞。

4.答案：A

解析思路：A项中“他喜欢看书，尤其是《红楼梦》这样的经典名著”使用了逗号分隔的并列结构；B项中“我问