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高中语文奥赛试题及答案姓名:____________________
一、现代文阅读(每题[5]分,共[25]分)
1.下列词语中,字形、字音完全正确的一项是:
A.沉默寡言(mòmò)气喘吁吁(xūxū)
B.惊心动魄(pò)青出于蓝(lán)
C.振聋发聩(kuì)眉清目秀(xiù)
D.沧海一粟(sù)胸无点墨(diǎn)
2.下列句子中,没有语病的一项是:
A.随着科技的进步,我们的生活水平不断提高,同时也给我们的生活带来了许多不便。
B.为了提高学生的综合素质,学校开设了丰富多彩的课外活动。
C.他的文章语言优美,思想深刻,深受读者喜爱。
D.通过这次活动,我们不仅学到了知识,还增进了友谊。
3.下列各句中,句式变换正确的一项是:
A.原句:他热爱祖国,关心人民,全心全意为人民服务。
变换后:他热爱祖国,关心人民,全心全意地服务人民。
B.原句:我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。
变换后:在科技领域,我国科学家取得了举世瞩目的成就。
C.原句:他虽然年纪轻轻,但已经取得了很多成就。
变换后:年纪轻轻的他,已经取得了很多成就。
D.原句:这个问题很复杂,需要我们认真思考。
变换后:这个问题很复杂,值得我们认真思考。
4.下列各句中,修辞手法使用正确的一项是:
A.星星像眼睛,月亮像脸庞,它们在夜空中闪烁着光芒。
B.这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
C.那个孩子就像一只小兔子,蹦蹦跳跳地跑来跑去。
D.她的歌声像夜莺一样动听,让人陶醉。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是:
A.他喜欢看书,尤其是《红楼梦》这样的经典名著。
B.我问他:“你为什么不来参加聚会?”他回答:“因为有事。”
C.这个问题很难,我需要请教老师。
D.他喜欢运动,如篮球、足球、乒乓球等。
二、古诗文阅读(每题[5]分,共[25]分)
1.下列诗句中,意境优美的一项是:
A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
2.下列诗句中,表达了作者忧国忧民之情的一项是:
A.会当凌绝顶,一览众山小。
B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
C.策马奔腾,踏破贺兰山缺。
D.青青园中葵,朝露待日晞。
3.下列诗句中,使用了比喻修辞手法的一项是:
A.会当凌绝顶,一览众山小。
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
4.下列诗句中,表达了作者对家乡的思念之情的一项是:
A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
5.下列诗句中,表达了作者对壮志未酬的感慨之情的一项是:
A.会当凌绝顶,一览众山小。
B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
C.策马奔腾,踏破贺兰山缺。
D.青青园中葵,朝露待日晞。
四、作文(共[30]分)
题目:青春的力量
要求:
1.结合自身经历,谈谈你对“青春的力量”的理解。
2.文章不少于600字,要求立意明确,结构完整,语言流畅。
3.文章不得出现真实的人名、地名。
五、文学常识(每题[2]分,共[10]分)
1.《红楼梦》的作者是谁?
2.《西游记》中的主要人物有哪些?
3.《三国演义》中的“三顾茅庐”是指哪位人物?
4.《水浒传》中的“梁山好汉”是指哪些人?
5.《儒林外史》的作者是谁?
六、语言运用(每题[5]分,共[25]分)
1.下列各句中,没有语病的一项是:
A.随着科技的进步,我们的生活水平不断提高,同时也给我们的生活带来了许多不便。
B.为了提高学生的综合素质,学校开设了丰富多彩的课外活动。
C.他的文章语言优美,思想深刻,深受读者喜爱。
D.通过这次活动,我们不仅学到了知识,还增进了友谊。
2.下列各句中,句式变换正确的一项是:
A.原句:他热爱祖国,关心人民,全心全意为人民服务。
变换后:他热爱祖国,关心人民,全心全意地服务人民。
B.原句:我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。
变换后:在科技领域,我国科学家取得了举世瞩目的成就。
C.原句:他虽然年纪轻轻,但已经取得了很多成就。
变换后:年纪轻轻的他,已经取得了很多成就。
D.原句:这个问题很复杂,需要我们认真思考。
变换后:这个问题很复杂,值得我们认真思考。
3.下列各句中,修辞手法使用正确的一项是:
A.星星像眼睛,月亮像脸庞,它们在夜空中闪烁着光芒。
B.这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
C.那个孩子就像一只小兔子,蹦蹦跳跳地跑来跑去。
D.她的歌声像夜莺一样动听,让人陶醉。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是:
A.他喜欢看书,尤其是《红楼梦》这样的经典名著。
B.我问他:“你为什么不来参加聚会?”他回答:“因为有事。”
C.这个问题很难,我需要请教老师。
D.他喜欢运动,如篮球、足球、乒乓球等。
5.下列句子中,使用了借代修辞手法的一项是:
A.星星像眼睛,月亮像脸庞。
B.这本书就像一盏明灯。
C.那个孩子就像一只小兔子。
D.她的歌声像夜莺一样动听。
试卷答案如下:
一、现代文阅读
1.答案:C
解析思路:A项中“沉默”应为“mómó”;B项中“青出于蓝”应为“qīngchūyúlán”;D项中“胸无点墨”应为“xiōngwúdiǎnmò”。
2.答案:C
解析思路:A项中“给我们的生活带来了许多不便”搭配不当;B项中“开设了丰富多彩的课外活动”主谓搭配不当;D项中“我们不仅学到了知识,还增进了友谊”语序不当。
3.答案:C
解析思路:A项中“全心全意地服务人民”缺少了“地”字;B项中“在科技领域,我国科学家取得了举世瞩目的成就”缺少了逗号;D项中“这个问题很复杂,值得我们认真思考”缺少了“的”字。
4.答案:B
解析思路:A项中“星星像眼睛,月亮像脸庞,它们在夜空中闪烁着光芒”使用了拟人修辞;C项中“那个孩子就像一只小兔子,蹦蹦跳跳地跑来跑去”使用了拟物修辞;D项中“她的歌声像夜莺一样动听,让人陶醉”使用了比喻修辞。
5.答案:A
解析思路:A项中“他喜欢看书,尤其是《红楼梦》这样的经典名著”使用了逗号分隔的并列结构;B项中“我问他:“你为什么不来参加聚会?”他回答:“因为有事。””使用了引号和冒号;C项中“这个问题很难,我需要请教老师”使用了逗号分隔的并列结构;D项中“他喜欢运动,如篮球、足球、乒乓球等”使用了顿号分隔的并列结构。
二、古诗文阅读
1.答案:C
解析思路:A项中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡的思念;B项中“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”表达了作者对故乡的期盼;C项中“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描绘了美丽的自然景色;D项中“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”描绘了春天的田园风光。
2.答案:A
解析思路:A项中“会当凌绝顶,一览众山小”表达了作者的雄心壮志;B项中“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”表达了作者对美好生活的向往;C项中“策马奔腾,踏破贺兰山缺”表达了作者的豪情壮志;D项中“青青园中葵,朝露待日晞”描绘了清晨的景象。
3.答案:B
解析思路:A项中“会当凌绝顶,一览众山小”使用了夸张修辞;B项中“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”使用了拟人修辞;C项中“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”使用了比喻修辞;D项中“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”使用了借代修辞。
4.答案:A
解析思路:A项中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡的思念之情;B项中“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”表达了作者对故乡的期盼之情;C项中“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描绘了美丽的自然景色,没有表达情感;D项中“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”描绘了春天的田园风光,没有表达情感。
5.答案:D
解析思路:A项中“会当凌绝顶,一览众山小”表达了作者对壮志未酬的感慨;B项中“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”表达了作者对美好生活的向往;C项中“策马奔腾,踏破贺兰山缺”表达了作者的豪情壮志;D项中“青青园中葵,朝露待日晞”表达了作者对未来的期待。
四、作文
(略)
五、文学常识
1.答案:《红楼梦》的作者是曹雪芹。
2.答案:《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧。
3.答案:《三国演义》中的“三顾茅庐”是指刘备。
4.答案:《水浒传》中的“梁山好汉”是指宋江、武松、林冲等一百零八位好汉。
5.答案:《儒林外史》的作者是吴敬梓。
六、语言运用
1.答案:C
解析思路:A项中“给我们的生活带来了许多不便”搭配不当;B项中“开设了丰富多彩的课外活动”主谓搭配不当;D项中“我们不仅学到了知识,还增进了友谊”语序不当。
2.答案:C
解析思路:A项中“全心全意地服务人民”缺少了“地”字;B项中“在科技领域,我国科学家取得了举世瞩目的成就”缺少了逗号;D项中“这个问题很复杂,值得我们认真思考”缺少了“的”字。
3.答案:B
解析思路:A项中“星星像眼睛,月亮像脸庞,它们在夜空中闪烁着光芒”使用了拟人修辞;C项中“那个孩子就像一只小兔子,蹦蹦跳跳地跑来跑去”使用了拟物修辞;D项中“她的歌声像夜莺一样动听,让人陶醉”使用了比喻修辞。
4.答案:A
解析思路:A项中“他喜欢看书,尤其是《红楼梦》这样的经典名著”使用了逗号分隔的并列结构;B项中“我问
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