Unit3 Redrock Bay Health Club（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语六年级上册

Unit3RedrockBayHealthClub（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语六年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit3RedrockBayHealthClub

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生跨文化交际意识。通过学习RedrockBayHealthClub的相关内容，学生能够运用所学的词汇和句型描述健身中心的设施和服务，锻炼听、说、读、写技能。同时，引导学生关注健康生活方式，培养积极的生活态度和良好的生活习惯。学情分析六年级学生已具备一定的英语基础，对英语学习有一定兴趣，但在词汇积累和语法运用方面存在差异。本班学生中，基础较好的学生能够较轻松地掌握新词汇和语法点，而部分学生则在理解和运用上存在困难。在听、说、读、写四项技能中，学生普遍存在听说能力较弱的问题，写作能力相对较强。行为习惯方面，学生上课纪律良好，但个别学生注意力容易分散。

在本章节的学习中，学生对健身中心的描述和讨论内容感兴趣，有助于提高他们的英语学习兴趣。然而，由于学生对部分单词和句型的掌握程度不一，可能会影响课堂讨论的深入程度。此外，学生在跨文化交际意识方面有待提高，需要通过教学活动加强。

针对以上情况，教学过程中需关注以下几点：

1.对学生进行分层教学，针对不同层次的学生给予个性化的指导和帮助。

2.通过游戏、活动等形式，激发学生的英语学习兴趣，提高他们的听说能力。

3.强化词汇和句型训练，帮助学生克服语言障碍。

4.结合生活实际，引导学生关注健康生活方式，提高他们的跨文化交际意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解健身中心的相关词汇和句型。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们运用所学知识描述健身中心的设施和服务。

3.情景模拟法：创设实际场景，让学生模拟使用健身中心，提高他们的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示健身中心的图片和视频，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：使用英语学习软件，进行词汇和句型的练习，提高学习效率。

3.实物教具：引入健身器材模型，让学生直观感受健身中心的设施。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示健身中心的图片或视频，提问学生：“Whatdoyouthinkofahealthclub?Whatkindofactivitiescanyoudothere?”引导学生思考并表达自己的看法。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的与健身相关的词汇，如“gym”,“exercise”,“fitness”等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍RedrockBayHealthClub的设施和服务，包括健身器材、课程安排、休息区等。通过PPT展示，详细讲解每个部分的功能和特点。

-举例说明：以具体例子展示如何使用健身中心，如：“Youcanusethetreadmilltorun,theweightliftingmachinetobuildmuscle,andtheyogaclasstorelaxyourbodyandmind.”

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据所学内容设计一个健身中心的宣传海报，并展示给全班同学。

3.工具学习（约10分钟）

-教授学生如何使用健身器材，如跑步机、哑铃、瑜伽垫等。通过示范和讲解，确保学生掌握正确的使用方法。

-引导学生思考如何制定适合自己的健身计划，包括运动类型、时间、频率等。

4.练习环节（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行健身器材的使用练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生安全、有效地进行锻炼。

5.交流展示（约10分钟）

-学生展示：每组选派代表，用英语介绍自己的健身中心宣传海报，包括设计理念、设施介绍、课程安排等。

-评价反馈：教师和学生共同评价各组的展示，给予积极的反馈和建议。

6.总结与作业（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调健身中心的相关词汇和句型。

-作业：布置课后作业，要求学生以小组为单位，完成一份健身中心的手绘地图，标注重要设施和路线。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

-学生反思：鼓励学生反思自己在课堂上的表现，思考如何提高自己的英语学习能力和健身意识。知识点梳理1.词汇积累

-Fitnesscenter（健身中心）

-Gymequipment（健身器材）

-Treadmill（跑步机）

-Weightliftingmachine（举重机）

-Yogamat（瑜伽垫）

-Fitnessclass（健身课程）

-Relaxationarea（休息区）

-Membership（会员资格）

-Personaltrainer（私人教练）

-Schedule（时间表）

2.句型结构

-Whatkindofactivitiescanyoudothere?（你在那里可以做哪些活动？）

-Thegymhasavarietyoffitnessequipment.（健身房有多种健身器材。）

-Iusuallygotothegymtorunonthetreadmill.（我通常去健身房在跑步机上跑步。）

-Theyogaclassisverypopularamongyoungpeople.（瑜伽课程在年轻人中很受欢迎。）

-Youcansignupforapersonaltrainingsessionifyouneedhelp.（如果你需要帮助，可以报名私人训练课程。）

-Thefitnesscenteroffersaflexiblescheduleforitsmembers.（健身中心为会员提供灵活的时间表。）

3.语法点

-现在完成时：用于描述已经完成的动作或状态，如“Ihavebeentothegymthreetimesthisweek.”（这周我已经去过健身房三次了。）

-介词短语：用于表示地点、时间、原因等，如“atthegym”（在健身房），“onMonday”（星期一），“becauseofthegoodweather”（因为天气好）。

4.文化背景

-健身文化：介绍健身在现代社会的重要性，以及不同健身项目的特点。

-健身器材的使用方法：简要介绍常见健身器材的使用方法，如跑步机、哑铃、瑜伽垫等。

-健身计划的制定：指导学生如何根据自己的需求和目标制定合理的健身计划。

5.听力技巧

-识别关键词：在听力材料中识别与健身中心相关的关键词，如“fitness”,“gym”,“equipment”等。

-理解主旨大意：把握听力材料的整体内容，理解健身中心的主要信息。

-关注细节：注意听力材料中的具体信息，如健身器材的种类、健身课程的时间等。

6.口语表达

-描述健身中心：用英语描述健身中心的设施、服务、氛围等。

-询问信息：用英语询问健身中心的相关信息，如器材使用方法、课程安排等。

-交流健身心得：用英语分享自己的健身经验和感受。

7.写作技能

-写作健身中心介绍：用英语撰写一篇关于健身中心的介绍文章，包括设施、服务、氛围等。

-写作健身计划：根据个人需求和目标，用英语撰写一份健身计划。

-写作健身心得：用英语记录自己的健身经历和感受。典型例题讲解1.例题：Pleasedescribethefitnessequipmentinthegym.

答案：Thegymhasavarietyoffitnessequipment,includingtreadmills,weightliftingmachines,andyogamats.

2.例题：Whatactivitiescanyoudointhefitnessclass?

答案：Youcanparticipateinactivitiessuchasrunning,weightlifting,andyogainthefitnessclass.

3.例题：Howdoyousignupforapersonaltrainingsession?

答案：Youcansignupforapersonaltrainingsessionbyvisitingthefrontdeskofthegymorcontactingapersonaltrainer.

4.例题：Whatistheschedulefortheyogaclass?

答案：TheyogaclassisheldeveryMonday,Wednesday,andFridayfrom6:00pmto7:00pm.

5.例题：Whyisthegympopularamongyoungpeople?

答案：Thegymispopularamongyoungpeoplebecauseitoffersavarietyoffitnessequipmentandclasses,anditisagreatplacetostayfitandmeetnewfriends.

补充说明：

1.描述健身器材的例题：

-例题：Whatisthepurposeofthetreadmillinthegym?

答案：Thetreadmillisusedforrunningandjogging,whichhelpsimprovecardiovascularfitnessandburncalories.

2.描述健身课程的例题：

-例题：Whatkindofmusicdoesthefitnessclassplay?

答案：Thefitnessclassplaysupbeatmusictomotivateandenergizeparticipantsduringtheirworkouts.

3.询问个人训练课程的例题：

-例题：Howmuchdoesapersonaltrainingsessioncost?

答案：Thecostofapersonaltrainingsessionvariesdependingonthedurationandthepersonaltrainer'sexperience.

4.询问瑜伽课程的例题：

-例题：Isthereaspecialclassforbeginners?

答案：Yes,thereisabeginner'syogaclassheldonSundaysfrom9:00amto10:00am.

5.解释健身中心受欢迎的原因的例题：

-例题：Whydosomepeoplepreferthegymtotheoutdoors?

答案：Somepeoplepreferthegymtotheoutdoorsbecauseitoffersacontrolledenvironment,professionalequipment,andpersonalizedtrainingprograms.板书设计①知识点：

-FitnessCenter（健身中心）

-TypesofEquipment（设备类型）

-ActivitiesOffered（提供的服务）

-MembershipOptions（会员选项）

-PersonalTraining（私人训练）

②词汇：

-Equipment:treadmill,weightliftingmachine,yogamat,stationarybike,ellipticalmachine

-Activities:run,liftweights,doyoga,swim,usethesauna

-Membership:monthlyfee,annualfee,familyplan,corporateplan

-Training:personaltrainer,groupclass,one-on-onesession

③句型：

-Thisgymhasawidevarietyofequipment.

-Thefitnesscenteroffersyogaclassesforalllevels.

-Arethereanypersonaltrai