2025年幼儿园《落叶》标准教案

汇报人：汇报时间：202X202X2025年幼儿园《落叶》标准教案精选PPT大纲理解与讨论：深化认知03.活动导入：激发兴趣01.欣赏散文诗：感受语言美02.目录-CONTENTS仿编活动：激发创造力04.活动延伸：拓展学习05.01PART活动导入：激发兴趣秋天天气转凉，昼夜温差变大，适合穿薄外套。秋风拂面，空气变得干燥，天空湛蓝高远。01树叶由绿变黄，逐渐飘落，形成美丽秋景。许多果实成熟，如苹果、梨等，散发诱人香气。02大雁排成“人”字形向南方飞去，准备过冬。小松鼠忙着收集松果，储存食物以备寒冷冬季。03动物行为植物变化气候变化秋天的特征02PART欣赏散文诗：感受语言美Part01Part02Part03开头描绘以“秋风起了，天气凉了”开头，点明季节特点，引出落叶主题。语言简洁明了，为后续故事展开奠定基础，吸引幼儿注意力。中间发展按照树叶落在不同地方顺序，依次讲述小动物与落叶故事。每段结构相似，便于幼儿理解记忆，体现散文诗层次性。结尾升华以小燕子把落叶当作信结尾，传递季节更替信息，富有深意。让幼儿感受到落叶不仅是自然现象，还蕴含着情感与寓意。散文诗结构使用“飘落”“爬过来”“游过来”等动词，生动形象地展现画面。采用“屋子”“小船”“小伞”等名词，贴合幼儿生活经验，易理解。运用拟人手法，如“小虫爬过来，躺在里面”，使小动物更可爱灵动。增强语言表现力和感染力，让幼儿在欣赏中感受语言魅力。语言富有韵律感，如“树叶落在地上，小虫爬过来”，读起来朗朗上口。便于幼儿模仿和创编，符合幼儿语言学习规律，激发学习兴趣。词汇运用修辞手法韵律节奏散文诗语言通过配乐朗诵，营造出宁静、优美的意境，激发幼儿对大自然热爱。引导幼儿体会母子亲情，如小树叶离开大树妈妈，盼着春天再相聚。情感氛围营造自然元素融合秋风、落叶、小动物等元素相互交织，构成一幅生动秋日画卷。让幼儿仿佛置身于秋天童话世界，感受大自然宁静与美好。散文诗中涉及地上、水沟里、河里、院子里等不同空间方位。引发幼儿对空间方位认识和思考，丰富其空间概念。空间想象拓展散文诗意境03PART理解与讨论：深化认知小虫把落叶当作屋子，爬进去躲在里面，像住在温暖小窝里。落叶在地上为小虫提供了遮蔽场所，保护它免受外界干扰。地上河里小鱼把落叶当作小伞，藏在下面，像在玩捉迷藏。落叶为小鱼提供了隐蔽场所，让它能在水中自由穿梭。水沟里蚂蚁把落叶当作小船，坐在上面划行，像在水上冒险。落叶为蚂蚁提供了水上交通工具，帮助它跨越水沟。落叶的去向小虫需要一个温暖的家来躲避寒冷，落叶正好满足需求。体现了小虫对环境的适应能力，也展示了落叶的实用价值。小虫蚂蚁会游泳，但借助落叶小船能更轻松地在水上移动。反映了蚂蚁的智慧，也说明落叶在不同环境中都有用途。蚂蚁小鱼生活在水中，把落叶当作小伞，既能遮阳又能躲避天敌。展示了小鱼的生活习性，也体现了落叶对水生动物的帮助。小鱼动物的行为落叶为小动物们提供了各种帮助，如住所、交通工具等。让幼儿认识到落叶并非无用，而是具有多种用途，引导他们从不同角度看待事物。提供帮助落叶让小燕子知道冬天要来了，该飞到南方去，传递了季节更替的信息。引导幼儿理解自然现象之间的联系，培养他们的观察力和思维能力。传递信息落叶离开大树妈妈，但心里还惦记着妈妈，盼着春天再相聚，寓意着亲情。教师可借此引导幼儿体会母爱伟大，鼓励他们用抱抱、亲亲等动作表达对妈妈的爱。情感寓意落叶的作用04PART仿编活动：激发创造力123规范句式拓展思路引导联想使用“树叶落在……，……看见了，……过来，把它当作……”的句式。让幼儿在模仿中学习语言表达规律，提高语言组织能力，保持仿编语言连贯性和一致性。教师示范仿编：“树叶落在草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。”为幼儿提供仿编范例，帮助他们打开思路，激发想象力和创造力。引导幼儿思考落叶还可以落在哪里，被谁看见，当作什么。鼓励幼儿大胆想象，想出与众不同的内容，培养创新精神。教师示范鼓励创新鼓励幼儿大胆仿编，如“树叶落在森林里，小猴看见了，把它当作口哨。”对幼儿创新想法及时肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦，增强自信心。指导修改对不符合逻辑或语言表达不准确的地方，教师耐心引导幼儿修改。如将“树叶落在火里，小猫看见了，把它当作玩具”修改为“树叶落在草地上，小猫看见了，把它当作玩具”，提高幼儿思维和语言表达能力。分享交流组织幼儿分享自己的仿编作品，让其他幼儿欣赏和评价。培养幼儿的表达能力和倾听能力，营造积极互动的学习氛围。幼儿仿编05PART活动延伸：拓展学习强调树叶来自大树，如果没有大树，就没有美丽的落叶。让幼儿明白保护树木的重要性，引导他们珍惜自然资源。树木与落叶的关系引导幼儿讨论如何爱护树木，如不乱折树枝、给树浇水、多种树等。培养幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护大自然的好习惯。爱护树木的方法组织幼儿参观幼儿园种植园，寻找秋天的落叶，继续仿编。让幼儿在实践中感受大自然的美好，加深对爱护树木的理解。实践活动爱护树木教育引导幼儿体会散文诗中母子亲情，如小树叶对大树妈妈的思念。让幼儿感受到母爱的伟大，懂得感恩父母。01鼓励幼儿用抱抱、亲亲等动作表达对妈妈的爱。增强亲子之间的情感交流，培养幼