Unit 2 Lesson 8 Why Are Plants Important？2024-2025学年八年级下册英语同步教学设计(冀教版)

Unit2Lesson8WhyArePlantsImportant？2024-2025学年八年级下册英语同步教学设计(冀教版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：冀教版八年级下册英语Unit2Lesson8

内容：本节课主要围绕WhyArePlantsImportant？展开，涉及植物对人类的重要性，包括食物来源、氧气供应、美化环境等方面。学生将通过阅读课文、听力练习、小组讨论等方式，深入了解植物的价值和意义。核心素养目标学情分析在八年级下册英语教学中，学生对Unit2Lesson8的学习兴趣较高，因为他们正处于对自然和生态环境有较强好奇心的年龄段。从知识层面来看，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的阅读和听力理解。然而，在具体到植物对人类重要性的理解上，学生的知识储备相对有限，可能对植物的科学价值和生活意义缺乏深入认识。

在能力方面，学生的英语表达能力普遍处于中等水平，能够进行基本的日常对话和写作。但在讨论复杂话题时，学生的词汇量和语法运用可能会显得不足，影响他们表达自己观点的能力。此外，部分学生在小组讨论和合作学习方面存在一定的困难，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和吸收。

在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但将这种意识与实际生活相结合的能力还有待提高。例如，他们可能知道植物对环境的重要性，但在日常生活中可能没有意识到自己的行为对植物和环境的潜在影响。

行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度上存在差异，部分学生可能因为害羞或不自信而不积极发言。这种课堂参与度的不均衡可能会影响学生对课程内容的整体把握。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材《冀教版八年级下册》、学生练习册、白板或黑板

-课程平台：学校英语教学平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：植物生态图片库、植物对人类重要性的视频资料、在线英语词典

-教学手段：PPT课件、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、英语歌曲教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，教师可以要求学生预习关于植物对环境影响的视频，并准备一些关于植物重要性的问题。

-设计预习问题：围绕“WhyArePlantsImportant？”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatarethemainrolesofplantsinourlives?”（植物在我们生活中扮演哪些主要角色？）

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或参与在线讨论来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物在生态系统中的作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能思考植物如何提供食物、氧气，以及如何帮助调节气候。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示与植物相关的图片或视频，引出“WhyArePlantsImportant？”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植物对人类的重要性，结合实例帮助学生理解。例如，讲解植物如何通过光合作用提供氧气，以及如何作为食物链的基础。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握植物知识。如：小组讨论植物如何影响气候，角色扮演植物与人类的互动关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能询问植物如何帮助净化空气。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验植物知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握植物知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物的重要性，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“WhyArePlantsImportant？”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生写一篇关于植物重要性的短文或设计一个保护植物的方案。

-提供拓展资源：提供与植物相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。如推荐一些关于生态保护的书籍或相关纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的植物知识，强化学习效果。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并解释植物对人类生活的重要性，包括食物供应、氧气产生、土壤保持、生态平衡等方面的作用。

-学生能够识别并描述不同类型的植物及其在生态系统中的作用。

-学生能够运用所学知识，分析人类活动对植物和生态系统的影响，并提出保护植物和环境的建议。

2.能力提升方面：

-学生在阅读理解能力方面得到提升，能够从文本中提取关键信息，理解复杂的概念。

-学生在听力理解能力方面得到加强，能够从英语听力材料中获取信息，理解并分析植物相关的内容。

-学生在口语表达能力方面得到提高，能够用英语描述植物的特点和重要性，参与课堂讨论和角色扮演。

-学生在写作能力方面得到锻炼，能够撰写关于植物重要性的短文，表达自己的观点和思考。

3.思维发展方面：

-学生在批判性思维方面得到培养，能够对植物保护的问题进行深入思考，提出有见地的观点。

-学生在创新思维方面得到激发，能够结合所学知识，设计出保护植物和环境的项目或活动。

-学生在问题解决能力方面得到提升，能够运用所学知识解决与植物相关的问题，如如何减少农药使用、如何改善城市绿化等。

4.综合素质方面：

-学生对环境保护的意识得到增强，认识到个人行为对生态环境的影响，并愿意采取行动保护植物和环境。

-学生在团队合作能力方面得到提升，能够在小组活动中与同学协作，共同完成任务。

-学生在社会责任感方面得到培养，能够意识到自己对社会的责任，积极参与社会公益活动，如植树节活动、环保宣传等。

-学生在文化素养方面得到提高，通过学习植物知识，了解不同文化对植物的不同认识和利用方式。

5.情感态度价值观方面：

-学生对植物产生深厚的兴趣，愿意主动了解和学习更多关于植物的知识。

-学生对自然环境产生敬畏之心，珍惜自然资源，尊重生命。

-学生对环境保护产生责任感，愿意为保护植物和环境贡献自己的力量。

-学生对科学探索产生好奇心，愿意探索未知领域，追求科学真理。课后作业作业一：写作练习

题目：Writeashortessayontheimportanceofplantsinourlives.Includethefollowingpoints:

1.Theroleofplantsinprovidingfoodandoxygen.

2.Theimpactofdeforestationontheenvironment.

3.Waystoprotectplantsandtheenvironment.

答案示例：

Title:TheVitalRoleofPlantsinOurLives

Plantsplayacrucialroleinourlives,servingasafundamentalpartofourecosystem.Theyarenotonlyasourceoffoodandoxygenbutalsocontributesignificantlytotheenvironment.Inthisessay,Iwilldiscusstheimportanceofplants,theconsequencesofdeforestation,andwaystoprotectthem.

Firstly,plantsareessentialforprovidinguswithfoodandoxygen.Theyproduceoxygenthroughtheprocessofphotosynthesis,whichisvitalforoursurvival.Additionally,theyserveasaprimarysourceoffoodforvariousorganisms,includinghumans.Fromfruitsandvegetablestograinsandnuts,plantsprovideuswithadiverserangeofnutrientsnecessaryforahealthydiet.

However,therapiddeforestationhasledtoasignificantlossofplantlife,whichhasadverseeffectsontheenvironment.Deforestationcontributestothegreenhouseeffect,leadingtoglobalwarmingandclimatechange.Italsoresultsinthelossofbiodiversity,asmanyspeciesdependonplantsfortheirsurvival.Therefore,itiscrucialtoprotectplantsandrestoreforeststomaintainecologicalbalance.

Toprotectplantsandtheenvironment,wecantakeseveralmeasures.Firstly,weshouldraiseawarenessabouttheimportanceofplantsandtheconsequencesofdeforestation.Secondly,wecanpromotesustainablepractices,suchasreforestationandagroforestry.Finally,weshouldsupportpoliciesandregulationsthatprotectplantlifeandtheenvironment.

Inconclusion,plantsareindispensabletoourlives.Theyprovideuswithfood,oxygen,andnumerousotherbenefits.Toensureasustainablefuture,wemustprotectplantsandtheenvironmentforthesakeofourplanetandourselves.

作业二：信息匹配

题目：Readthefollowingstatementsaboutplantsandmatchthemwiththecorrectinformationfromthetext.

1.Plantsproduceoxygenthroughphotosynthesis.

2.Deforestationleadstosoilerosion.

3.Plantshelpinmaintainingthewatercycle.

4.Overfishingaffectsplantlifeintheocean.

5.Urbanizationcanleadtoairpollution.

答案示例：

1.Plantsproduceoxygenthroughphotosynthesis.

2.Deforestationleadstosoilerosion.

3.Plantshelpinmaintainingthewatercycle.

4.Overfishingaffectsplantlifeintheocean.

5.Urbanizationcanleadtoairpollution.

作业三：词汇填空

题目：Completethefollowingsentencesusingappropriatevocabularyfromthetext.

1.Plantsareessentialforthe__________oftheatmosphere.

2.The__________offorestsisamajorconcernforenvironmentalists.

3.Plantlifeintheoceanisaffectedby__________activitiessuchasoverfishing.

4.Urbanizationcanleadto__________pollution,whichisharmfultoplants.

5.Wecanpromote__________practicestoprotectplantsandtheenvironment.

答案示例：

1.oxygenation

2.degradation

3.human

4.air

5.sustainable

作业四：阅读理解

题目：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:"Plantsareincrediblyimportantforoursurvival.Theyproduceoxygen,whichisessentialforustobreathe.Moreover,theyhelpinregulatingtheclimateandpreventingsoilerosion.Unfortunately,deforestationisasignificantthreattoplantlife,leadingtovariousenvironmentalproblems."

Questions:

1.Whatisthemainpurposeofplantsforhumans?

2.Whatisoneoftheenvironmentalproblemscausedbydeforestation?

3.Howdoplantscontributetoclimateregulation?

答案示例：

1.Themainpurposeofplantsforhumansistoproduceoxygen,whichisessentialforustobreathe.

2.Oneoftheenvironmentalproblemscausedbydeforestationisclimateregulation.

3.Plantscontributetoclimateregulationbyproducingoxygenandhelpingtopreventsoilerosion.

作业五：讨论题

题目：Discussthefollowingquestioningroups:"Whataresomewayswecanprotectplantsandtheenvironmentinourdailylives?"

答案示例：

Somewayswecanprotectplantsandtheenvironmentinourdailylivesinclude:

-Reducing,reusing,andrecyclingtominimizewaste.

-Usingenvironmentallyfriendlyproductsandavoidingsingle-useplastics.

-Conservingwaterandenergybyturningofflightsandusingwaterefficiently.

-Plantin