赏析名句炼字-2025年江苏中考语文二轮复习（原卷版）

诗歌赏析

专题10：赏析名句炼字

01考情透视•目标导航

02知识导图•思维引航

03核心精讲•题型突破

考点一信息概括

【真题研析】

»考法01：从词性入手

＞考法02:从描写对象入手

＞考法03:从表现手法入手

»考法04:从表达效果入手

＞考法05:从联想想象入手

＞考法06:从词语意义入手

»考法07:从情感入手

»考法08:从文化知识入手

【核心精讲】

＞知识点一从词性入手赏析字词

»知识点二炼字题答题步骤

〉知识点三炼字题答题格式

【命题预测】

考情透视•目标导航

考点要求课标要求命题预测

炼字题的分析，必须首先明白该词语是哪

古人写诗，特别讲求字词的锤炼,即“炼字”。一类词语，是诗眼，分析当顾及全文，重在情

炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根感的表达;如果仅是用字之妙，则就要从四个

赏析名句

据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有角度进行分析：

炼字

表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获①该词写的对象是什么；②运用了什么手

得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。法；③写出了对象什么特征；④表达了什么情

感。

知识导图•思维引航

01:从词性入手

02:从描写对象入手

03:从表现手法入手

04:从表达效果入手

题型一

05::从联想想象入手

赏析名句炼字06:从词语意义入手

07:从情感入手

08:从文化知识入手

从词性入手赏析字词

J方法炼字题答题步骤

-炼字题答题格式

核心精讲•题型突破

考点一赏析名句炼字

真题研析

考法01从词性入手

古人炼字，主要是炼动词、一彩容词和虚词一（副词、，一连词等）一此处，.—数词、一叠词等也常有涉及O

【例】（2022•江苏泰州.中考真题）阅读元好问的《阳兴碧①》，完成小题。

乱石通樵径，重岗拥成城。

山川带淳朴，鸡犬见升平。

雨烂沙仍软，秋偏气自清。

年年避营马②，几向此中行。

【注释】①阳兴智（zhai）今山西阳曲县阳兴镇。金末，蒙古军入侵山西，作者曾避兵阳曲山中。②避营马:

避骑兵夺马。

【题目】品析诗中“年年”的表达效果。

【答案】“年年”是“每一年”之意，强调为了躲避骑兵夺马，每一年都要来阳兴碧来逃避。既表现鑫末战乱常

年不断，也表现出阳兴碧的偏僻和安静，是个天然的躲避战乱之所。

【解析】本题考查关键字句的赏析。

“年年”是“每一年”之意，强调为了躲避骑兵夺马，每一年都要来阳兴碧来逃避。既表现金末战乱常年不断，

也表现出阳兴碧的偏僻和安静，是个天然的躲避战乱之所。

所以“年年，，也抒写战乱的情景和对家乡沦陷的悲愤无奈的心情，流露出对侵略者的憎恨和对战争的仇恨。

考法02从描写对象入手

特定的描写对象，也就是诗人在诗歌中描写的特定意象。我们在分析诗人炼字的时候，不要舍近求远，有

时答案就在写作对象的诗句当中。.

【例】（2023•江苏常州•中考真题）

【文本三】

送人游岭南

［唐］戴叔伦

少别华阳0万里游，近南②风景不曾秋。

红芳③绿笋是行路，纵有啼猿④听却幽。

【注释】①华阳：江苏省常州市茅山上的山洞。②南：指岭南。③红芳：红花，芳是花的代称。绿笋：绿

竹。④啼猿：猿的啼声，多用以形容悲切。

【问题】诗人叙写“红芳绿笋”别有情味，请结合全诗作简要分析。

【答案】红芳是花，绿笋是竹，两种颜色的交映使得画面分外富有生机，诗人借景抒情，表达了内心的喜

悦、欢愉之情，及对友人前行道路寄予充满希望的祝福。

【解析】本题考查诗句赏析。

“红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽”意为：行路两旁满是鲜花绿竹，即是是猿猴哀怨长啸，听起来也会感到

幽静。

“红芳”是红色的花，“绿笋”是绿色的竹笋。红绿相间，两种极鲜艳的色彩搭配，使画面富有生机与活力。

联系后句“纵有啼猿听却幽”可知，猿猴的啼叫本是让人听到后心生凄凉之声，但作者却认为即是是猿猴哀怨

长啸，听起来也会感到幽静。从而表现了自己看到行路上“红芳绿笋”时的喜悦与欢愉之情。作者希望友人不

要因为远游万里而心生苦闷，而是应从自然风光中得到心灵的愉悦与享受，表达了作者对友人美好的祝福。

考法03：从表现手法入手

诗歌表现手法常见的有比喻、一拟人、一夸张、一对比、一起兴、.映衬、一抑扬、一双夫，一用典、一托物言志小景抒情、

情景交融等。分析炼字时，先点明作者使用了什么表现手法，然后分析使用这种手法的表达效果。

【例】（2022•江苏苏州•中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

题《云山图》二首

沈周①

（一）

看云疑是青山动，

谁道云忙山自闲。

我看云山亦忘我，

闲来洗砚写云山。

（二）

侵晓溪山半是云，

草堂亦许白云分。

故人到此云相接，

欲去还须云送君。

【注释】①沈周，长洲（今苏州）人，明代绘画大师，工诗善画。

【问题】诗人写云山，手法别致，富有情趣。请以“看云疑是青山动，谁道云忙山自闲”为例，作简要分析。

【答案】诗句运用拟人的修辞，"忙''与"闲”二字赋予了云与山人的情态，形象地展现了云与山动静皆宜的情

景。运用衬托的手法，先写诗人的错觉，看到云在移动，他却误认为青山在移动。在云与山的变幻中，表

现出白云的动态美。诗句流露出诗人闲适超脱、物我相融的情趣。

【解析】本题考查诗句的赏析。

“看云疑是青山动，谁道云忙山自闲”首句先写诗人的错觉，他看到云在移动，却疑为青山在移动。次句紧承,

纠正自己的错觉，说：谁知道山停云动，山自空闲，云自忙碌。“忙”和“闲”运用了拟人的手法，将云与山拟

人化，生动形象地写出了山静止与云移动时的画面，诗人误认为山在移动，事实上是云在移动，山作为云

的陪衬，衬托出白云的变化的动态美，故而也运用了衬托的手法，这两句表达了诗人惬意闲适、物我合一

的情趣。

考法04：从表达效果入手

表达效果主要是作者通过某一特定意象的描写而达到的效果，从语言方面来说可以概括为生动传神、

含蓄凝炼、形象鲜明、质朴自然、色彩丰富、辞藻优美、节奏感强、韵律和谐等；就风格方面来说主要可

以概括为苍凉悲壮、雄浑豪迈、清新、平淡、沉郁、缠绵、俊逸等。

【例】（2023•江苏南通・中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

黄泥山①

张骞

幽壑穷余赏，林阴趁夕嚏。

寺从山侧见，水向路边分。

轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。

便期肩一镶④，种药与锄云。

【注释】①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。

③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④镶（ju。：一种农具。

【问题】颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jiAn”，小通同学读作“xiAn"，你认为哪种读音更贴合诗

意？请将你的理解与同学分享。

【答案】示例一：“jiAn”贴合。“见”意为看见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，

照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。

示例二：“xiAn”贴合。“见”意为出现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显

黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。

【解析】本题考查词语赏析。

结合诗句内容、描写的画面及诗句情感分析。

示例一：“xiAn”贴合。“寺从山侧见”中的“见”是显现、显露的意思，“见”字表现了诗人看寺不是有意之为，

而是无意间进入眼帘，描绘出寺庙从层层幽壑中显现的景象，表现出环境的清幽，表达出诗人恬淡闲适的

心境。

示例一：“jiM”贴合。“见”是看见、望见的意思，与“幽壑穷余赏”中的“赏”相照应，描写出诗人远望黄泥山

所见之景，“寺从山侧见”，描绘出寺庙从层层幽壑中显现的景象，表现出环境的悠远清净。

考法05:从联想想象入手

在鉴赏过程中，根据诗词的内容进行联想想象，就可以有效地还原诗歌的场景，把握作者的用字之妙。

【例】（2022•江苏徐州•中考真题）阅读古代诗歌，完成下面小题。

柳州榕叶落尽偶题①

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。

【问题】你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？

【答案】“共”字说明“凄凄”之感是双重的，既包含仕途不顺的贬谪之思（政治失意的郁结或宦情的凄凄），

又包含羁旅无归的怀乡之念（漂泊在外的愁绪或羁思的凄凄）。

【解析】本题考查词语理解和诗歌情感分析。

“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷”意思是：官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景

象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。联系注释中“柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一

个月又被外放到更荒僻的柳州”，因为作者一贬再贬的仕途失意经历，让作者心生愁意。被贬十年后刚回长

安，随即又被贬到更荒僻的柳州做官，背井离乡，因此“宦情”“羁思”两种愁情一齐涌上心头，“共凄凄”。

考法06:从词语意义入手

词语的意思可以分为基本义、比喻义和引申义。在分析炼字妙用的时候，首先必须理解词语的基本义，

然后在这个基础上结合语言环境进行分析。

【例】（2024•江苏扬州•中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题。

过广陵驿

萨都剌①

秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。

落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。

寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。

自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。

【注】①萨都剌，元朝诗人。②砧，捣衣石。③栖迟，长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。

【问题】结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。

【答案】诗人“自笑”自己是一个在江南滞留的客人，十多年的心事，只有一盏明灯知晓而已，带有自我解嘲

的意味，也是对自己的宽慰，同时又有着惆怅而又无可奈何之情。

【解析】本题考查内容理解。

根据诗句“自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前”和前文可知，作者飘泊他乡、孤寂难捱，一点寒灯就勾起了他

联翩的思绪，看到这一幕幕让人思乡的画面，作者却忽然开始自嘲起来。结合作者身份背景，作者自称“淮

海客”，因为他这位北方人长期滞留于南方，虽然早已习惯了当地的风俗，但是始终觉得应该落叶归根。所

以埋藏在心中的“十年心事”，突然就被一盏灯全部点亮，更折射出其心中的无限愁情。作者的一份深情难以

言表，只好自嘲和假装豁达，体现出作者的惆怅而又无可奈何之情。

考法07:从情感入手

情感表达有的比较直接，有的比较含蓄，但不管如何表达，诗歌中信息量最大、含金量最高的往往在

那些带有情感的诗眼当中。

【例】（2023•江苏扬州•中考真题）

【甲】

送苏尚书赴益州

［唐］郑惟忠

离忧将岁尽，归望逐春来。

庭花如有意，留艳待人开。

【乙】

送别

［唐］陈子良

落叶聚还散，征禽①去不归。

以我穷途泣，沾君出塞衣。

【注释】均选自《全唐诗》。①［征禽］远徒的大雁。

【问题】【乙】诗为什么写“落叶”和“征禽”？

【答案】“落叶”“征禽”表达的是诗人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。

【解析】考查对诗歌内容及意象的理解。

“落叶聚还散，征禽去不归”，意思是落叶聚在一起终究还会飘散，远徒的大雁一去不复返。“落叶”向我们传

达着这样的暗示：枯萎，飘零，无所归依。所以，那些写落叶的诗句，常常带着游子的感伤，去国怀乡者

的孤寂，或者怀才不遇者的愁闷。在诗词中，同有“雁”归而人去的离情别愁。所以，“落叶”“征禽”表达的是

诗人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。

考法07:从文化知识入手

诗人在写作过程中往往会将大量的文化知识巧妙地融入在诗歌里，如果我们平时重视文化知识的积累,

在考试时结合诗歌进任理解，戢能应对自如。

【例】（2023•江苏无锡•中考真题）阅读以下诗歌，回答问题。

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒支

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途②。

【注释】①腐儒：迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力，而是用它的智。

【问题】诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生

结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句，完成下表。

景物

篇名情感

云月

《江汉》（杜甫）①_____②—③_______

《渡荆门送别》（李白）层云明月④_______

【答案】①片云②孤月③孤寂（或羁旅之悲，意对即可）④喜悦（或思乡）

【解析】本题理解诗歌的意象与情感主旨。

根据颔联“片云天共远，永夜月同孤”可知，在夜晚，看着天上的云朵和明月，自己想要和云朵一起飘浮着,

与月亮一同悬挂在天边。杜甫诗中的意象应该是“片云”“孤月”，字面上写的是诗人所看至IJ的“片云”“孤月”，

实际上是用它们暗喻诗人自己，感慨自己的孤寂，诗人通过对眼前自然景物的描写，把内在的感情融入外

在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心依然像孤月般皎洁。

结合李白《渡荆门送别》“月下飞天镜，云生结海楼”可知，波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮

丽的海市蜃楼；诗人通过“层云”“明月”的意象，表达的是自己外出远游的喜悦与思乡的心情。

核心精讲

知识点一从词性入手赏析字词

古人炼字，主要是炼动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。

词性内容分类举例

动词具有凝当主语是人时，它可以突出人物的性格特征，“吴楚东南诉，乾坤日夜浮”（杜

练、形象、生让人物形象更加鲜明，意境更加耐人寻味。甫《登岳阳楼》）中的“圻”与

动传神的特“浮”这两个动词描写就用得恰

当主语是物时，它往往使用了比拟的手法，赋

点，在写景状当而极有气势，生动地描写出诗

动词予描写对象以人情、人性美或是活化物象，化

物、刻画人物、人在洞庭湖上的感觉：眼前是一

静为动。

表情达意方面片无边无际的大水，好像湖东南

有着独特的功的吴楚之地都裂开了，甚至整个

能。乾坤都浮在水上。

形容词是表现精妙的形容词可以突出描写对象形、声、色等如“人烟寒桔柚，秋色老梧桐”

人或物的特方面的特点，增强画面的感染力。（李白《秋登谢跳北楼》）句中

点、性质、状的“寒”“老”是属于形容词活

有些形容词不仅写出了描写对象的特点，还

形容词态等的词语，用为使动词，意思是说秋天桔柚

传递出人物的情感。

起修饰作用。变红，给桔林中的人家增添了寒

意；秋天的风霜使梧桐变老。

形容词还可以活用做名词或动词，增强语言的

表现力。

有些诗句中的锤炼数量词可以让描写更加细腻、准确。“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑

数量词经过了谷《早梅》）中“一枝”原作“数

锤炼数量词还可以有夸张的效果，增强语言的

诗人精心斟枝”，何以最后改作“一枝”呢？

气势与感染力。

数量词酌、提炼，往因为题为“早梅”，言“数枝”

往具有丰富隽不如“一枝”准确，更能体现节

永的诗味。令之早，突出诗人对“凌寒独自

开”的早梅的喜爱之情。

增强语言的韵律感和音韵美,还可以突出描写“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木嘴

对象的特征，表达更为充沛的情感。黄鹏”（王维《积雨川作》）

叠词

句中的“漠漠”与“阴阴”这两

叠词的表达功能在于增强诗歌的韵律感，加强

个叠词分别写出了水田广漠空

感情的内涵。有些叠音词具有摹声的效果，使

蒙，夏木浓荫茂密的特点，前者

诗歌生动形象。

开阔，后者幽深，形容贴切。

副词主要表现描写对象的程度范围，对于诗句白居易《钱塘湖春行》中“乱花

副词准确地传情达意起到重要的关联、辅助作用，渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”

品读诗句时不可轻易放过。这两句，其中的“渐欲”“才能”

这两组副词用得稳妥，“渐欲”

表现出繁花纷纷扑面而致使诗人

越来越产生眼花缭乱的感觉，“才

能”表现诗人对春草初生的欣喜

和爱怜之情。

知识点二炼字壁题步骤

作答炼字这类题时，不要孤立的地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。

炼字题答题步骤往往是：

（1）解释该字在语境中的含义；

（2）分析这个字或词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法或表现手法；

（3）展开联想把该字放入原句中理解，描述景象，简要分析其内容；

（4）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。

知识点三炼字题答题格式

炼字题答题格式通常为：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……（释含义、明手法），写

出了……情形，（描景象），表达了作者……思想感情，同时在结构上还照应了（前）后文的……（或"为……做

了铺垫”）（表感情、谈作用）。

命题预测

1.【新考法】（2024.江苏徐州•模拟预测）阅读下面的古诗，完成下面小题。

题苏武牧羊图

元•杨维桢

未入麒麟阁，时时望帝乡。寄书元有雁，食雪不离羊。

旄尽风霜节，心悬日月光。李陵何以别，涕泪满河梁。

【题目】“未入麒麟阁，时时望帝乡”中的“时时望”用得好，请简要分析。

2.（2024・山东济宁•三模）阅读下面这首诗歌，完成各题。

寄韩潮州愈①

贾岛

此心曾与木兰舟②，直到天南潮水③头。

隔岭篇章④来华岳，出关⑤书信过洸流©。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑦。

【注释】①【韩潮州愈】即唐代大文学家韩愈，时贬谪为潮州刺史，故称韩潮州。②【木兰舟】用木兰树

造的船。③【潮水】河流名。④【篇章】指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤【关】指蓝关。⑥【洗

流】即浅水。⑦【浪西楼】潮州的一处楼阁。

【题目】简要赏析颈联中的“悬”“浸”二字。

3.(2024•江苏镇江•二模)阅读下面的诗歌，完成各题。

【甲】

题青泥市寺壁

岳飞

雄气堂堂贯斗牛，誓将直节报君仇①。

斩除顽恶②还车驾，不问登坛③万户侯。

【乙】

望阙台④

戚继光

十年⑤驱驰海色寒，孤臣⑥于此望宸銮⑦。

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

【注释】①君仇：靖康二年，宋徽宗、宋钦宗被金人掠到五国城的国仇，即岳飞《满江红》词中所说的“靖

康耻”。②顽恶：指金人③登坛：这里指拜将封侯得高官。④望阙台：在今福建省福清市，为戚继光自己命

名的一个高台。⑤十年：指诗人调往浙江，再到福建抗倭这一段时间。⑥孤臣：远离京师，孤立无援的臣

子，此处是自指。⑦宸(chen)銮(luan)：皇帝的住处。

【题目】品析“十年驱驰海色寒"中“寒”字的妙处。

4.(23-24八年级下•江苏南通・期中)阅读下面这首诗，完成下面小题。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①

欧阳修

绕郭云烟匝几重。昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。

会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。

【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名,

发声高亢。

【题目】“霜林落后山争出”中的“争”字，有何妙处？请简要分析。

5.（2024・江苏无锡•三模）

【甲】夜上受降城闻笛【乙】春夜闻笛

李益李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

【题目】小语将【乙】诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”误写成了“燕”。请你根据诗歌内容及以下诗句，帮她分

析不能这样误写的原因。

乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

6.（2024・江苏扬州•二模）

昆丘台①和原父扬州六题•昆丘台

宋•刘敞②宋•欧阳修

重峦似欲学层城，上有帝宫人不行。访古高台半已倾,春郊谁从彩旗行？

访古寻幽复观化③，垂杨生肘未曾惊。喜闻车马人同乐，惯听笙歌鸟不惊。

【注释】①昆丘台，扬州竹西公园的昆丘台，系帝王祭台，始建于五代。②刘敞，字原父。③化，造化,

大自然。

【题目】诗中的“未曾惊”和“鸟不惊”，内涵有什么不同？

7.（2024•江苏扬州•二模）为了探究《桃花源记》对后世的影响，小组收集了以下资料。阅读下面诗歌，完

成小题。

西村［宋代］陆游

今年四月天初暑，买蓑曾向西村去。

桑麻满野陂水深，遥望人家不知路。

再来桑落陂无水，闭门但见炊烟起。

疑是羲黄上古民，又恐种桃来避秦。

（选自《剑南诗稿》）

【题目】末句“恐”字使用精妙。结合诗歌内容，加以赏析。

8.（2024•江苏淮安•二模）阅读下面古诗，完成下面小题。

江际

郑谷①

杳杳渔舟破暝烟，疏疏芦苇旧江天。

那堪流落逢摇落，可得②潸然是偶然？

万顷白波迷宿鹭，一林黄叶送残蝉。

兵车未息年华促，早晚闲吟向法川③。

【注释】①郑谷：唐末著名诗人。②可得：哪能，怎么会。③济川：即沪水，位于长安之东。

（2024・江苏常州•二模）阅读下面这首词，完成题目。

南乡子•登京口北固亭有怀

南宋•辛弃疾

何处忘神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜攀，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【题目】这首词题目中的“怀'’包含哪些内容？

10.（2024•江苏无锡・一模）阅读诗歌，回答问题。

野色

范仲淹

非烟亦非雾，赛森①映楼台。

白鸟忽点破，残阳还照开。

肯随芳草歇，疑逐远帆来。

谁会山公②意，登高醉始回。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【注释】①幕幕：浓密状。②山公：晋山简，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。

【题目】“野色”虚无，范仲淹用虚者实之的艺术手法来表现。说说诗中用了哪些实在的景物来表现“野色”

的。

11.（2024.江苏常州.一模）体味苏轼诗词的精妙之处

苏轼的词，字字珠矶、用典巧妙。阅读下面这首词，完成题目。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望、射天狼。

【题目】有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神，为什么？

12.（2024.江苏南通•一模）阅读下面的一首诗，完成下面小题。

泊岳阳城下①

唐•杜甫

江国②逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

图南③未可料，变化有鳏鹏。留滞才难尽，艰危气益增。

【注】①此诗是杜甫晚年流离漂泊时乘舟初到岳阳所作，此时国破家衰，自身也贫病交加。②江国：江河

纵横的地方。③图南：语出《庄子》，谓鹏背青天，下乘风脊，一凌霄汉，图度南冥。今表示事业发物，

具有雄心壮志。

【题目】颔联中哪两个字用得妙？请说说妙在何处。

13.（2024・江苏扬州•一模）

洛桥晚望

［唐］孟郊

天津桥①下冰初结，洛阳陌上②人行绝。

榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

【注释】①天津桥：即洛桥。②陌上：即路上。东西走向小路即为“陌”。

【题目】前人曾说“孟诗开端最奇”，而此诗却是奇在结尾。请结合全诗，说说结尾一句“奇”在何处。

14.（2024・江苏无锡・一模）阅读以下诗歌，回答问题。

【甲】

鸥鸽天@

陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉溪②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。

贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。

【乙】

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【注】①这首词是陆游被免去了隆兴通判的官职，退居在镜湖三山时所作。②玉濯：美酒。③黄庭：道家

经典著作，论养生之道。④造物：指上天。

【题目】两首诗都写到了作者被罢免后闲居家乡的生活，【甲】诗用“住”，【乙】诗用“卧”，分别有什么作

用？

15.（2024.江苏徐州・一模）阅读古代诗歌，完成下面小题。

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。

物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

初晴山院里，何处染嚣尘？

【题目】苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。

16.（2024•江苏南通•一模）阅读下面这首诗，完成各题

念奴娇•登建康赏心亭呈史备守致道①

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹

乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？

却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲③。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，

谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

［注］①致道，史