2025年成人高考《语文》语言逻辑运用技巧试题试卷

2025年成人高考《语文》语言逻辑运用技巧试题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识要求：测试学生对语文基础知识的掌握程度，包括字词、句式、文学常识等。1.下列词语书写有误的一项是：A.惊涛骇浪B.骄阳似火C.气喘吁吁D.毛手毛脚2.下列句子中，没有语病的一句是：A.由于他工作认真负责，得到了领导的表扬。B.他不仅学习好，而且身体健康。C.他在比赛中获得了第一名，因此受到了奖励。D.他的成绩提高了，是因为他付出了努力。3.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A.这本书对我影响很大。B.那个男孩像一颗耀眼的明星。C.她的歌声像一股清泉。D.这个城市的发展速度很快。4.下列词语中，字形相同、读音不同的一项是：A.美丽、美丽B.意味、意味C.领导、领导D.学习、学习5.下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A.这本书对你有帮助吗？B.你知道这个问题的答案吗？C.你能完成这个任务吗？D.这个问题很简单，你不会吗？6.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A.这个苹果很大。B.这本书很厚。C.这个湖很深。D.这座山很高。7.下列词语中，字形相似、意义不同的一项是：A.丰收、丰硕B.美丽、漂亮C.勇敢、英勇D.爱心、关爱8.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A.你知道这个问题吗？B.这个问题很难解决。C.我们应该怎么做？D.这本书对你有帮助。9.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A.这个城市很美丽，有山有水。B.他学习好、身体健康、性格开朗。C.我们要努力学习、刻苦钻研、不断提高自己。D.这本书很有趣，让人百读不厌。10.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A.这棵树很高。B.那只鸟在唱歌。C.这本书很有趣。D.这个湖很深。二、现代文阅读要求：测试学生对现代文阅读理解的能力，包括对文章内容、主旨、结构、手法等方面的把握。1.阅读下面这篇文章，回答问题。①在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息。如何从这些信息中筛选出有价值的内容，是我们需要学会的一项重要能力。②阅读是一种获取信息、积累知识、提高思维能力的重要途径。然而，在阅读过程中，我们往往会遇到一些问题，如注意力不集中、阅读速度慢、理解能力差等。③为了提高阅读能力，我们可以采取以下几种方法：a.做好阅读计划，合理安排阅读时间；b.选择适合自己的阅读材料，避免盲目跟风；c.培养良好的阅读习惯，如专心致志、逐字逐句阅读；d.学会做笔记，记录重点内容。④下面是一篇关于如何提高阅读能力的文章，请根据文章内容回答问题。（1）这篇文章主要讲述了什么问题？（2）作者提出了哪些提高阅读能力的方法？（3）你认为这些方法在实际生活中有什么作用？2.阅读下面这篇文章，回答问题。①随着科技的不断发展，人工智能已经成为我们生活中不可或缺的一部分。从智能家居到自动驾驶，人工智能在各个领域都展现出了巨大的潜力。②然而，人工智能的发展也带来了一些问题。例如，人工智能可能会取代人类的工作，导致失业率上升；此外，人工智能的隐私安全问题也日益凸显。③下面是一篇关于人工智能的文章，请根据文章内容回答问题。（1）这篇文章主要讨论了什么话题？（2）作者对人工智能的发展持什么态度？（3）你认为我们应该如何应对人工智能带来的挑战？四、古诗文阅读要求：测试学生对古诗文的理解能力，包括对诗文的意境、修辞手法、作者情感等方面的把握。1.下列诗句中，不属于《登鹳雀楼》的是：A.欲穷千里目，更上一层楼。B.白日依山尽，黄河入海流。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.下列句子中，对《庐山谣》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗理解错误的是：A.这句诗形象地描绘了庐山瀑布的壮观景象。B.这句诗中的“飞流”指的是瀑布的水流。C.这句诗中的“银河”比喻瀑布的水流。D.这句诗中的“九天”指的是天空。3.下列诗句中，对《长恨歌》中的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这句诗理解正确的是：A.这句诗表达了主人公对爱情的执着追求。B.这句诗中的“天长地久”指的是时间的无限。C.这句诗中的“此恨”指的是主人公的遗憾。D.这句诗中的“无绝期”表示爱情的永恒。4.下列句子中，对《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这句诗理解错误的是：A.这句诗表达了作者对英雄的赞美。B.这句诗中的“龙城飞将”指的是李广。C.这句诗中的“胡马”指的是敌人。D.这句诗中的“阴山”指的是边境地区。5.下列诗句中，不属于《将进酒》的是：A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。B.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。C.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。6.下列句子中，对《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句诗理解正确的是：A.这句诗表达了作者对理想的执着追求。B.这句诗中的“路漫漫”指的是前方的困难。C.这句诗中的“修远兮”表示距离遥远。D.这句诗中的“求索”指的是探索未知。7.下列诗句中，对《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”这句诗理解错误的是：A.这句诗描绘了诗人夜晚的景象。B.这句诗中的“明月光”指的是月光。C.这句诗中的“地上霜”比喻月光。D.这句诗中的“疑是”表示诗人怀疑。8.下列诗句中，不属于《春望》的是：A.国破山河在，城春草木深。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.烽火连三月，家书抵万金。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。9.下列诗句中，对《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句诗理解正确的是：A.这句诗描绘了赤壁战役的壮观景象。B.这句诗中的“大江东去”指的是历史的长河。C.这句诗中的“风流人物”指的是英雄豪杰。D.这句诗中的“浪淘尽”表示英雄人物的消逝。10.下列诗句中，对《夜泊牛渚怀古》中的“牛渚西江夜泊船，客行虽远思不眠”这句诗理解错误的是：A.这句诗表达了诗人对故乡的思念。B.这句诗中的“牛渚西江”指的是牛渚的江边。C.这句诗中的“客行虽远”表示诗人离乡背井。D.这句诗中的“思不眠”表示诗人夜晚难以入睡。五、文言文阅读要求：测试学生对文言文的理解能力，包括对文章内容、词句翻译、语法结构等方面的掌握。1.下列句子中，对《论语·为政》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段话理解错误的是：A.这段话强调了学习的重要性。B.这段话中的“学而时习之”表示要经常复习所学知识。C.这段话中的“有朋自远方来”指的是朋友从远方来。D.这段话中的“人不知而不愠”表示不被别人了解也不生气。2.下列句子中，对《庄子·逍遥游》中的“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”这段话理解错误的是：A.这段话比喻了人的能力有限。B.这段话中的“水之积也不厚”表示水的深度不够。C.这段话中的“负大舟也无力”表示承载不了大船。D.这段话中的“无力”指的是没有力量。3.下列句子中，对《左传·僖公二十五年》中的“吾闻之也，君子之泽，五世而斩”这段话理解正确的是：A.这段话强调了君子的影响。B.这段话中的“五世而斩”表示君子的影响会延续五世。C.这段话中的“吾闻之也”表示作者听到过这个道理。D.这段话中的“斩”指的是被削弱。4.下列句子中，对《史记·项羽本纪》中的“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”这段话理解错误的是：A.这段话描述了项羽的英雄气概。B.这段话中的“力拔山兮气盖世”表示项羽的力量和气势。C.这段话中的“时不利兮骓不逝”表示形势不利，马也不跑了。D.这段话中的“骓”指的是项羽的战马。5.下列句子中，对《诗经·关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这段话理解错误的是：A.这段话描绘了一幅美丽的自然景象。B.这段话中的“关关雎鸠”指的是一种鸟类。C.这段话中的“窈窕淑女”描述了女子的美好。D.这段话中的“君子好逑”表示君子喜欢这样的女子。6.下列句子中，对《战国策·齐策》中的“吾欲之南海，何如？”这段话理解正确的是：A.这段话表达了主人公的旅行愿望。B.这段话中的“吾欲之南海”表示主人公想去南海。C.这段话中的“何如”是询问别人的意见。D.这段话中的“南海”指的是一个地名。7.下列句子中，对《庄子·秋水》中的“吾生也有涯，而知也无涯”这段话理解错误的是：A.这段话表达了人生的有限和知识的无限。B.这段话中的“吾生也有涯”表示人的生命有限。C.这段话中的“知也无涯”表示知识是无穷无尽的。D.这段话中的“涯”指的是边界。8.下列句子中，对《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣，食野之苹”这段话理解错误的是：A.这段话描绘了鹿在野外觅食的情景。B.这段话中的“呦呦鹿鸣”表示鹿的叫声。C.这段话中的“食野之苹”表示鹿在吃野苹果。D.这段话中的“呦呦”是拟声词，模拟鹿的叫声。9.下列句子中，对《左传·僖公二十五年》中的“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”这段话理解正确的是：A.这段话表达了作者内心的矛盾。B.这段话中的“知我者谓我心忧”表示了解自己的人会知道自己的烦恼。C.这段话中的“不知我者谓我何求”表示不了解自己的人会疑问自己的追求。D.这段话中的“何求”指的是追求什么。10.下列句子中，对《史记·孔子世家》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这段话理解错误的是：A.这段话强调了学习的重要性。B.这段话中的“学而时习之”表示要经常复习所学知识。C.这段话中的“有朋自远方来”指的是朋友从远方来。D.这段话中的“不亦说乎”表示非常高兴。本次试卷答案如下：一、基础知识1.D解析思路：A、B、C三项词语书写正确，D项“毛手毛脚”应为“毛手毛脚”，字形错误。2.C解析思路：A项中“由于”和“得到”搭配不当；B项中“不仅”和“而且”关联词使用错误；C项中“因此”表示因果关系，但句子之间没有因果关系；D项句子结构完整，没有语病。3.B解析思路：A项中的“影响很大”没有使用修辞手法；B项中的“像一颗耀眼的明星”使用了比喻修辞；C项中的“像一股清泉”使用了比喻修辞；D项中的“很高”没有使用修辞手法。4.A解析思路：B、C、D三项词语字形相同、读音不同，A项中的“美丽”和“美丽”字形相同、读音相同。5.D解析思路：A、B、C三项句子中使用了反问修辞手法，D项中的“你不会吗”使用了反问修辞。6.C解析思路：A、B、D三项句子中使用了夸张修辞手法，C项中的“很高”没有使用夸张修辞。7.A解析思路：B、C、D三项词语字形相似、意义不同，A项中的“丰收”和“丰硕”字形相似、意义不同。8.D解析思路：A、B、C三项句子中使用了设问修辞手法，D项中的“这本书对你有帮助吗”没有使用设问修辞。9.C解析思路：A、B、D三项句子中使用了排比修辞手法，C项中的“努力学习、刻苦钻研、不断提高自己”使用了排比修辞。10.B解析思路：A、C、D三项句子中使用了拟人修辞手法，B项中的“这棵树很高”没有使用拟人修辞。二、现代文阅读1.（1）这篇文章主要讲述了如何提高阅读能力的问题。（2）作者提出了做好阅读计划、选择适合自己的阅读材料、培养良好的阅读习惯、学会做笔记等方法来提高阅读能力。（3）这些方法在实际生活中可以帮助我们更好地获取信息、积累知识、提高思维能力。2.（1）这篇文章主要讨论了人工智能的发展及其带来的问题。（2）作者对人工智能的发展持谨慎乐观的态度，认为人工智能既有巨大的潜力，也存在一些问题。（3）我们应该关注人工智能的发展，同时采取措施应对其带来的挑战，如提高就业技能、加强隐私保护等。三、古诗文阅读1.D解析思路：A、B、C三项诗句都属于《登鹳雀楼》，D项诗句属于《静夜思》。2.C解析思路：A、B、D三项对《庐山谣》中的这句诗理解正确，C项中的“银河”比喻瀑布的水流，理解错误。3.A解析思路：B、C、D三项对《长恨歌》中的这句诗理解正确，A项中的“天长地久”指的是时间的无限，理解错误。4.C解析思路：A、B、D三项对《出塞》中的这句诗理解正确，C项中的“胡马”指的是敌人，理解错误。5.C解析思路：A、B、D三项诗句都属于《将进酒》，C项诗句属于《静夜思》。6.A解析思路：B、C、D三项对《离骚》中的这句诗理解正确，A项中的“路漫漫”指的是前方的困难，理解错误。7.C解析思路：A、B、D三项对《静夜思》中的这句诗理解正确，C项中的“地上霜”比喻月光，理解错误。8.D解析思路：A、B、C三项诗句都属于《春望》，D项诗句属于《登鹳雀楼》。9.C解析思路：A、B、D三项对《赤壁赋》中的这句诗理解正确，C项中的“风流人物”指的是英雄豪杰，理解错误。10.C解析思路：A、B、D三项对《夜泊牛渚怀古》中的这句诗理解正确，C项中的“客行虽远”