七年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题（含答案）

七年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》

专项练习题（含答案）

好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，她

说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃'；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福

一生呢。"我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦

是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那蓄着

我的梦。

秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早

晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍

然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才

舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：

这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。

我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢服侍

花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都

来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不

想到我的小桃树。它却默默地长上来了。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是

我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘

却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福

呢。

也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的

天地这般儿大，城里的好景这般儿多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一

毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的上院，那土院里的小桃树

儿便再没有去思想了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字

还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是

垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等

我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对

着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长

着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷

爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱过一次，

要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常

常护着给它浇水。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看

着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去

看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水蜜桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的

小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有

肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住

几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有

一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味

会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风

了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，

一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在

那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，

嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风

浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日

一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会

孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

1.读课文，在括号内填出小桃树的成长过程。

埋在角落（）长高（）枝儿上保留着一个欲绽的花苞。

2.赏析文中划线句子。

但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

3.作者在这篇散文中多次用“我的小桃树”这一称呼，他为什么如此执着地用这个称呼呢?

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明

时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日魄。蓬断草枯，

凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余日：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴

则闻！”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方

案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键

性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的

问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核

武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，

他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背

景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。

4.说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。

①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

5.文段叙述了邓稼先的一件什么事？表现了他的什么精神？

6.请赏析选文中“他只说了一句话：‘我不能走。’”有怎样的表达效果?

7.《邓稼先》课文中引用《吊古战场文》的作用理解不正确的是（）

A.从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。

B.含蓄的将研制两弹比作艰苦的战役，暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。

C.这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起背诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作用一

诵文思人，恍若眼前。

D.显示邓稼先工作的艰辛和不易

8.选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌

作为背景音乐”，作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”？

9.选文中说：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心

情？”请你发挥想象，揣摩邓稼先当时的心情。

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深

刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地亮寻

求宝藏。……闻先生总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食

粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，

“漂白了四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁

排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说"，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有

昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争

取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，

他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我

最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群

众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘

飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

（节选自或克家《说与做》，有删改）

10.文段中作者选取了哪三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完

全一致？

11.结合全文，写出下列句子中“说”的含义

（1）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

（2）他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

12.结合上下文，按要求回答。

（1）从人物描写的角度来分析“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”这

句话的表达作用。

（2）如果把文中的“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话改为“他是口的巨人和

行的高标。”，其表达效果有什么不同？

①我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑

到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

②这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方

去躲起来了。

③“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”

④“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。

⑤我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。

⑥她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税特别重，广

西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”

⑦她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头

架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。

我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏,

我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

⑧自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多

竹林。

⑨满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一

直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⑩在，，之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下

看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣

然入梦了。

包泮夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，

把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接

近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有

几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不

可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在

平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

13.作者说：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”请结合选文内容，说说“难”

在哪里。

14.联系上下文，半夜里，红军战士为何会“忽然醒来”？为何“不知什么时候又睡着了”？

这说明了什么？；

15.“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中的“缀”能否换成“挂”？为什么？

16.请从内容、写作手法、语言等方面任选一个给第十二段写一个批注。（可就整段批注，

也可就局部批注）

老王

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的

座上，或抱着冰偃着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵

的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简

直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散

成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东

西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆

里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要

钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一■方灰不灰、篮不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着

钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担

心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害

怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎

么回家的。

17.用一句话概括选段的内容。（2分）

18.选段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）

19.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：

___________________________o（2分）

20.最后一段中说"可是我害怕得糊涂了"，作者为什么害怕？表达出作者什么感情？（3分）

领导干部的楷模——孔繁森

新华社记者人民日报记者西藏日报记者大众日报记者

①也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚

和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。

②也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员

，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。

③他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。

④令人痛惜的意外事情发生了。

⑤1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考查边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，

时年50岁。噩耗传到阿里，传到拉萨，传到山东，人们简直不敢相信。

⑥''出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

⑦人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款——8.6

元；一是他的“绝笔”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。

⑧这就是孔繁森留下的遗产，这就是一个共产党员的高尚情怀！

⑨雪山含悲，江河呜咽。

⑩许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声，泪如雨下。数不清的哈达敬献在他的灵前，堆

得像洁白的雪山。

⑪在阿里，在拉萨，在聊城……成千上万的人在呼唉着同一个名字——孔繁森。

⑫“波拉（爷爷），波拉！您不能走，我们舍不得您哪！”孔繁森收养的两个藏族孤儿，

捧着他的遗像哭干了眼泪，哭哑了喉咙。

⑬“孔书记，我的好书记，让我替您去死吧！”孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地，

两手深深插进墓穴的黄土，号啕大哭，悲痛欲绝。

⑭一位藏族老人匐匐在孔繁森的灵前，大声哭喊：“孔书记，您不该去呀！您对阿里恩

重如山，我们不能没有您啊！”

⑮阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前，一边落泪，一边为他画像。画了一夜，

也哭了一夜，当画稿完成后，他将画笔折成两截……

⑯“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；二离桑梓，独恋雪城，置民族团

结重如冈底斯山。”

⑰一副副低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。

⑱就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样，党和人民

的好儿子孔繁森，也把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地，在无数人的心中树起一

座不朽的丰碑。

21.请你尽量用选文中的词语来概括孔繁森的形象。

22.选文第①②段写到“岁月能改变山河”“时间会冲淡记忆”，这两句话对表现孔繁森的

精神有什么作用？

23.从选文第⑦段写的“两件令人心碎的遗物”中，你能看出孔繁森怎样的品行？

24.本文写人物与《邓稼先》写人物的方法有相同之处，也有不同之处，请分别举出一条。

别踩疼了雪

(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

(2)雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为。没有触摸过雪花的女孩，

永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，

把人装扮成天使的。

(3)带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那

么渴望看到它。

(4)雪开始零星的飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈。

(5)它多美啊，轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手。

(6)女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意

长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。

(7)但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的花瓣。雪渐渐大了些，

女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

(8)女儿的话深深触动了我，原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是

为了她的妈妈。

(9)我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心

是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的

世界。不要踩疼了他们的梦想。

(10)女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：

即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩

子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她

就会变成雪花...........

(11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你的妈妈离开了这个世界

了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变

的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我话。在春天，总是阳光一露头就醒了，她说妈妈

在唤她起床呢，夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业，秋天，她总是趴在窗

台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

(12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

(13)这就是她要来北方看雪的原因啊！

(14)雪花在天空舞蹈！

(15)天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

(16)夜晚再黑，也压不过雪的白。

(17)第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸

爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”

(18)那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

25.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

26.第(7)段加横线的句子在文章结构上有什么作用？

27.赏析下面句子。

爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

28.联系全文，说说“雪”在全文中有什么象征意义？

29.文中第(10)段有妈妈写给女儿的一封信。在“5•12”汶川大地震中，也有一位母亲

给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地，双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮

塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住

我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系实际作答。

父亲的雨

谢宗玉

①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垄梯田的上坳总得

有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底儿，村

人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，

几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣

欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是

一个小小的村民组长。

③父亲起先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，

要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人

影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着

听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。

父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

④父亲年轻时很结实，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副

越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻

来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然

后二里壬,3:笺碇猱着丛木门口飘选屋迷花像珠子二样丛笃造小巴射无耒,Ji了我们二

身葭待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像

个谜,-一闪一闪的。

⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,

一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足感。

⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区

别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨滴中，嚎着叫着钻来钻

去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父

亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于

没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。

⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点儿折扣。母亲给父亲煎药

时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念

叨，噬噬噬地从牙缝儿里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。

只不过，父亲的心里未必后悔。

（选自《青春美文》）

30.阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。

①父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很

快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事?）

②山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀了”是什么意思?）

31.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中画

波浪线的句子。

32.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。

33.你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容作简要分析。

山一样的屋顶

李宣华

①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止

你爸，他要去屋顶修漏了呢！”

②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头

低，远远看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰

地记得，建屋那年我只有9岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木

梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要

更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼

顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬

期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯

恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯,一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体

酥软，晕厥过去。

③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲不接。

老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都

是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大

叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如

我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。

④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲，一

边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得

自己生病才好了多长时间了。"我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，

两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后

你们回来都没个站脚的地方。”

⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲，一心回村，

白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后

几年，他又放眼长远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出

三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会

再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。

⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶

坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲

对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不

断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到入坐废墟的苦楚。

（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）

34.文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在横线处依序填写相应的内容。

制止修屋一①一执拗修屋一②一回忆盖屋一③

35.从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。

36.结合全文分析父亲的形象。

37.第⑥段文字能否去掉？说说你的理由。

38.本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。

探险，生命绽放的花朵

周励

2016年7月1日北极圈东区时间23：45,我们乘坐的俄罗斯50年胜利号拉响了抵达北

纬90度的汽笛，我和全体游客涌到甲板，开香槟酒，激动欢呼这一刻终于到来！

北极虽然不像南极那样梦幻唯美，却更显大气磅礴。站在50年胜利号核动力破冰船头，

凝望北冰洋厚层冰盖被船头轰隆切割，冰崩地裂，惊心动魄，犹如白色荒漠盘古开天，万年

巨鲸突然被利刀挑出海面，翡翠翻滚层层叠叠……

从2012年至2016年，我四次参加南北极探险。2012年在南极半岛“银海号”巧遇香

港的唐英年先生，我们每天坐冲锋艇巡游登岛，与冰山企鹅朝夕相处。唐英年先生对我讲：

“财富和名利都是过眼云烟，唯有大自然的纯美与神奇令人刻骨铭心，满怀敬畏！”

抵达北极点后，我和团友们在白雪冰原自豪地展示五星红旗，然后参加船方组织的北纬

90度跳海冰泳活动，十几位各国游客报名，我是其中一个。2013年我在北纬81度斯瓦尔巴

群岛零度北冰洋冰泳过，海水苦咸，冰寒刺骨，那次我是唯一跳海的中国人，体会到泰坦尼

克号遇难者生命的最后瞬间。这次北极点冰泳更让我激动，因为我想到了俄罗斯在北极点以

下4261米，即我将跳下的海底，插上了一面能保存100年的1米高钛合金国旗，2007年

俄罗斯的这一举动引爆北极争夺战，全世界四分之一的石油和天然气蕴藏在北极地区的海

底，中国北极科考从那时起即异军突起，目前已在国际北极事务中担任重要角色！

“见证竞争，亲历历史！”这是我当时的念头，跳入冰海，瞬即灭顶，浑身感到被冰渣

包围箍压，刺骨疼痛，但我还是向前方冰海游了一些。在北冰洋零下1.5摄氏度浸泡10分

钟即足以丧命。游泳时，我的泳帽被浪花卷走，为了环保，我几次试图游去抓回，竟成了全

船十几位跳水者冰泳时间最长的一个！这是一个超越极限的体验，冰寒彻骨，死神扼喉，在

白色浮冰环绕中游泳，真正感受到人类探险先驱巴伦支、白令、安德烈、阿蒙森和罗伯特・斯

科特是如何在极地冰寒中活活冻死的瞬间。我为先驱者前赴后继的精神所震撼！

冰泳之后，是北极点冰盖长途徒步。行走在坚冰覆盖的深邃海洋，步履维艰，有时连雪

靴都拔不出来。探险家们为抵达北极点常要走上几个月甚至一两年，重踏他们的步履，感受

他们的勇气，这才是名副其实的探险之旅！

探险，生命绽放的花朵！回到纽约，朋友们纷纷问我有何感想？我在微信发了“我的北

极点感言”：为什么要去北极点？与生俱来的好奇心？对一切与物质无关的事物充满兴趣？

也许，一个人最大的财富，是血液里创新的激情；是心灵与历史人物的对话；是读万卷书、

行走天下的勇气与理想。1924年，《纽约时报》记者追问攀登珠峰的伟大先驱乔治•马洛里：

“为什么要攀登珠峰？”他回答：“因为山在那里！”

39.说说文章标题的作用。

40.2016年的北极探险，作者重点写了哪两件事？

41.选文中“见证竞争，亲历历史”一句有什么作用？

42.文章运用了插叙，请找出一例，并说明其作用。

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮

的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵

僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，

他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就

会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包

东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记

忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸣蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是

要钱。”

⑦我也赶忙解释“我知道，我知道一不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一■手拿着布，一■手攥

着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直

担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我

害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是

怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候.

©“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨

他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不

安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，

我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

（节选自《老王》）

43.选文用了哪些描写方法来刻画老王这个人物?老王是怎样的一个人?

44.“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，这句话中的“镶

嵌”一词运用了什么修辞手法?有什么作用?

45.对“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”中“愧作”一词的理解不正确的一项是（）

A.“愧作”是作者认为自己是幸运的人，老王是不幸的人，所有幸运的人对不幸的人都应

该怀愧作之心。

B.老王把生前舍不得吃的东西全给了“我”，把“我”当亲人，“我”只是把他当作一般

的朋友，还要给他钱，“我”对老王的情感与老王对“我”的情感是不对等的，“我”为此

而愧作。

C.作者觉得自己对老王这个不幸者关心得不够，老王死了十多天后才想起问他，所以“愧

作”。

D.“愧作”表现了杨绛这样的知识分子的人道主义精神，老王的去世有着社会的原因，作

者认为社会应该给予老王这样的弱势群体更多的关爱。

《伟大的悲剧》（节选）

①现在只有三个疲惫、嬴弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚

硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，

迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故

意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公

里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们

都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在

第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。

他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个

人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何

奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，

不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭

遇到的种种苦难。

②凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，

斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静

之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，

只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，

他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的

一切人写了书信。

③斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵

硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的

日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻

伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、

坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

④住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后

终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直

到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。

11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲

兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一

个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

⑤在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高

尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

46.用简洁的语言概括出选段的大意。

47.试分析选文第⑤段内容对于表现几位英雄的作用。

48.选文第②段中写道“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由

于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”（联

系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？）

49.联系全文，写出你对选文最后一段文字的理解。

朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什

么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！

他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲，我们以我们的祖国有这样的英雄

而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时

候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时

候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你

是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知

道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深

刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领

袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！

50.请从抒情方式的角度赏析下面的句子。

他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!

是我们值得骄傲的祖国之花！

51.最后一段作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景？

52.结尾“朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我

们的战士，一一他们确实是我们最可爱的人！”在结构上起什么作用？

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不

见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色

的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅

淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的

藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了，沉

淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，

船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上

去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在

我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑

惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是

精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都

稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的

盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小

的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花

中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿不动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

53.第②一⑥段是按什么顺序写紫藤萝花的？按这样的顺序写有什么好处？

54.赏析下面的语句，体会写景状物的妙处。

(1)“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

(2)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

55.结合自己的经历和见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河

是无止境的”这句话的理解。

56.本文借紫藤萝来寄托作者的志趣意愿，这是运用了什么写作手法？你还知道我们学过的

哪些文章也用了这一写法？试举两例.

参考答案

1.被猪拱开花

2.比喻，将风雨中小桃树枝头花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现出小桃树顽强生命力,

同时也给予作者希望、勇气和信念。

3.小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历和“我”的经历相似，所以“我”

关注它、爱护它。

4.①充满了作者对有人邓稼先的关怀。②一个细腻的询问，充满了对老友真诚的关怀与担

忧，同时也从侧面表现了邓稼先的勇进胆识和稳健判断。

5.一次试验出现意外，别人请他离开，他坚决不离开。表现了他对工作认真负责，为事业

把生死置之度外，为国防科技勇于献身、无私奉献的精神。

6.作者运用语言描写，形象地表现了邓稼先勇于负责、身先士卒、不怕牺牲的精神。

7.A

8.这首歌是邓稼先一生的写照，引用这首歌，表达了对邓稼先为祖国国防事业屡建奇功、

舍生忘死的赞美，突出他对中华民族贡献之大。

9.示例：唉，我的战友，我的兄弟！你安息在荒凉大漠，我等将继续奋斗，为了祖国，为

了人民，我们将义无反顾！

10.起草政治传单，群众大会演说，参加游行示威。

11.（1）不动不响，无声无闻钻研学问（2）对反对派的揭露和斥责

12.（1）“昂首挺胸，长须飘飘”是细节描写，表现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了

对闻一多先生的颂扬与敬仰之情。（2）选文结尾句式短促，语调高亢，节奏分明，艺术概括

了闻一多先生的伟大人格，言简意赅，有冲击力，而改句就没有这种效果。

13.①老百姓对红军不够了解：“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲

起来了”“她带着些惊惶的神情”。②人又累又饿：“粮食缺乏”“实在太疲倦”。③山高

路险，条件艰苦：”更加陡起来”“绝壁”“寒气逼人，刺入肌骨”。

14.“忽然醒来”是因为夜里山上太冷被冻醒。“不知什么时候又睡着了”是因为实在太疲

倦。睡去又醒来又睡去，说明了红军战士行军的辛苦。

15.不能。“缀”有点缀装饰之意，更符合语境，比“挂”更生动，更富有美感，写出了当

时黑夜天空繁星闪烁的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。

16.内容:这一段写了夜宿峭壁的情形和感受。

写作手法:运用以动衬静的写法，突出了深夜的宁静;运用比喻的修辞手法，将“山峰”比作

“巨人”，生动形象地写出了山的高峻陡峭。

语言:准确生动，如“刺人”“矗立”“包围”等词的运用富有感染力。（任选一个角度作答,

言之有理即可）

17.老王带病给"我"送香油、鸡蛋

18.外貌描写、语言描写表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。

19.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

20.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力善良

21.孔繁森是一位崇高、忠诚、无私的共产党员干部。

22.侧面烘托和强调孔繁森精神的永存，表明孔