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文档简介

主讲人：POWERPOINT-----------------------------2025年大班音乐郊游标准教案时间：20XX.XXCONTENT目录PART01一、活动目标PART02二、活动准备PART03三、活动过程PART04四、活动总结一、活动目标PART01POWERPOINT通过歌曲《郊游》的学习，让幼儿感受大自然的美好，激发他们对自然的热爱之情。在音乐活动中，引导幼儿回忆郊游时的快乐场景，增强他们对大自然的亲近感。培养热爱自然的情感情感目标引导幼儿通过创编动作、乐器伴奏等方式，提高音乐表现力和创造力。让幼儿掌握歌曲《郊游》的旋律和歌词，能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲。提升音乐表现能力能力目标通过反复聆听和分析，让幼儿了解歌曲《郊游》的ABA结构，感受不同段落的音乐特点。帮助幼儿认识常见的打击乐器，如双响筒、碰铃等，并了解其在歌曲伴奏中的作用。了解歌曲结构知识目标二、活动准备PART02POWERPOINT准备好歌曲《郊游》的音频文件，确保音响设备能够正常播放。提供多种打击乐器，如双响筒、碰铃、铃鼓等，供幼儿选择和使用。音乐与设备物质准备郊游经验回顾可以通过展示郊游的照片或视频，帮助幼儿更好地回忆和感受郊游的快乐。在活动前，与幼儿一起回忆郊游的经历，引导他们描述郊游时看到的风景和感受。经验准备三、活动过程PART03POWERPOINT谈话导入教师与幼儿进行谈话，询问他们是否参加过郊游，郊游时看到了什么，感受到了什么。通过谈话激发幼儿的兴趣，为接下来的音乐活动做好铺垫。导入活动播放歌曲《郊游》，让幼儿完整地欣赏一遍，感受歌曲的旋律和节奏。引导幼儿关注歌曲的结构，区分ABA三段的不同特点。歌曲欣赏教师带领幼儿朗读歌词，帮助他们理解歌词内容，记忆关键词和短语。通过反复跟读和练习，让幼儿能够熟练地唱出歌词。歌词学习教师采用分句教唱法，结合歌词图谱，帮助幼儿逐步学会演唱歌曲。在幼儿熟悉歌曲后，进行整体教唱，引导幼儿用欢快、活泼的声音演唱。歌曲演唱歌曲学习鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作，如手拉手、白云飘飘等。教师将幼儿创编的动作组合成歌表演，并进行集体练习。动作创编讨论配器方案，引导幼儿思考用什么乐器演奏音乐的优美部分和欢快部分。让幼儿看老师指挥，用乐器进行模仿动作，然后进行实际演奏。乐器伴奏创编与表演在游戏中，引导幼儿感受音乐的节奏和情绪，增强活动的趣味性。组织幼儿进行音乐游戏《去郊游》，教师当导游，带领幼儿手拉手围成一个大圆圈，听音乐进行开火车等不同动作的表演。音乐游戏游戏互动四、活动总结PART04POWERPOINT01与幼儿一起回顾本次活动的内容，包括歌曲学习、动作创编、乐器伴奏等环节。02引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法。活动总结总结回顾强调郊游的快乐和大自然的美好，引导幼儿珍惜与自然相处的时光。情感引导鼓励幼儿在日常生活中多关注自然，培养热爱生活的情感。

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