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文档简介

20XX汇报人：时间：20XX年2025年大班语言标准教案《颠倒歌》PPT大纲Catalogue目录1.活动导入：创设情境，激发兴趣PartOne理解儿歌：感受韵律与诙谐PartTwo2.创编儿歌：激发想象力与创造力PartThree活动延伸：巩固与拓展PartFour3.4.POWERPOINT活动导入：创设情境，激发兴趣01PART02向幼儿介绍颠倒王国，激发探索欲望，颠倒王国是一个所有事物都与现实相反的奇妙地方。01通过播放《颠倒歌》音乐，带领幼儿进入颠倒王国，感受其独特氛围，为后续活动奠定基础。颠倒王国的神秘邀请颠倒王国的奇妙之旅图片中的颠倒现象出示“颠倒国”组图，引导幼儿仔细观察，如天空中飘着鱼、兔子长着翅膀等，发现其中的颠倒之处。鼓励幼儿大胆表达自己的发现，培养观察力和语言表达能力，激发对颠倒现象的好奇心。观察发现颠倒之处POWERPOINT理解儿歌：感受韵律与诙谐02PART播放儿歌音频及图片，引导幼儿用儿歌里的话回答，如“石榴树上结红桃”“老鼠抓住大花猫”，初步理解儿歌内容。让幼儿感受儿歌的韵律与节奏，体会其朗朗上口的特点，为后续学习打下基础。欣赏《颠倒歌》音频0102初听儿歌，整体感知播放儿歌音频及图片第二遍，引导幼儿找出自己觉得最好笑的地方，如“狗吃草，鱼长脚”，并尝试用动作表现。01通过动作模仿加深对儿歌内容的理解，进一步感受儿歌的诙谐幽默，激发学习兴趣。02寻找儿歌中的有趣之处再听儿歌，感受诙谐播放儿歌音频及图谱，鼓励幼儿跟读儿歌，注意纠正发音和语调，确保朗读准确。分组朗读儿歌，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，同时提高朗读兴趣和能力。跟读与分组朗读朗读儿歌，熟悉内容POWERPOINT创编儿歌：激发想象力与创造力03PART引导幼儿思考同类事物所体现出的颠倒，如动物与动物、食物与食物之间的颠倒关系，理解两个同类事物放在一起才能体现出颠倒。探讨同类事物的颠倒通过讨论帮助幼儿掌握创编颠倒歌的基本方法，为创编活动做好准备。思考颠倒事物将幼儿分成小组，提供图片等材料，鼓励幼儿大胆创编，教师巡回指导，记录创编内容。通过小组合作创编，培养幼儿的合作能力和创造力，同时提高语言表达和组织能力。分组创编颠倒歌小组合作创编各小组推选代表展示创编的颠倒歌，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和肯定。通过展示和评价，让幼儿感受到成功的喜悦，进一步激发创编兴趣，同时培养幼儿的审美和评价能力。分享与评价创编作品展示创编成果POWERPOINT活动延伸：巩固与拓展04PART继续创编与绘画2.通过区域活动，进一步巩固幼儿对颠倒歌的理解和创编能力，同时培养幼儿的绘画兴趣和创造力。在语言区投放儿歌伴奏和相关材料，鼓励幼儿继续创编颠倒歌，并尝试将有关画面画下来。1.区域活动中的创编01布置家庭作业，让幼儿回家后与父母分享《颠倒歌》及自己创编的内容，增强亲子互动。02通过家庭作业，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识，

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