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文档简介

主讲人：时间：20XX.X2025年大班语言动物穿新衣标准教案PPT01一、活动导入02二、故事理解03三、语言表达04四、拓展延伸/CATALOGUE目录PowerPointDesign------------------PART01一、活动导入教师头戴蜘蛛头饰，以蜘蛛小姐口吻自我介绍，激发幼儿兴趣。引导幼儿猜测蜘蛛小姐与动物们的关系，为后续故事展开做铺垫。介绍蜘蛛小姐出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸等动物图片，让幼儿说出动物名称。询问幼儿对动物衣服的了解，引导幼儿关注动物的外貌特征。提问幼儿：“蜘蛛小姐会为动物们设计什么样的新衣呢？”鼓励幼儿大胆猜测，激发他们对故事内容的好奇心。展示动物图片提出问题引发思考激发兴趣PowerPointDesign------------------PART02二、故事理解自由阅读画面让幼儿自由阅读故事画面，教师给予适当指导。引导幼儿观察动物的衣服特征，培养他们的观察能力。集体交流讨论请幼儿分享自己观察到的内容，如长颈鹿先生的衣服。教师根据幼儿回答，引导他们进一步描述动物衣服的细节。播放故事磁带播放完整故事《动物穿新衣》，让幼儿倾听。通过故事磁带，帮助幼儿更好地理解故事内容。初步理解分析故事情节讨论长颈鹿先生请蜘蛛小姐制作衣服的原因。引导幼儿思考蜘蛛小姐是如何帮助长颈鹿先生的。讨论小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服。分析斑马先生的衣服为什么会变成条纹装。探讨动物特点引导幼儿感受故事中的诙谐幽默情节。鼓励幼儿分享自己觉得有趣的地方，加深对故事的理解。感受故事幽默深入理解PowerPointDesign------------------PART03三、语言表达用连贯语言描述请幼儿用连贯的语言描述各种“动物衣服”的特征。教师示范描述，引导幼儿学习如何清晰表达。分享描述心得让幼儿分享自己描述动物衣服的心得体会。鼓励幼儿互相学习，提高语言表达能力。描述动物衣服出示更多动物图片，让幼儿分组讨论创编故事。鼓励幼儿大胆想象，为动物设计新衣服。”分组讨论创编请各小组展示创编的故事，分享他们的创意。教师对幼儿的创编给予肯定和鼓励，激发他们的创造力。”展示创编成果创编故事情节PowerPointDesign------------------PART04四、拓展延伸提供彩色纸、胶水、剪刀等手工制作材料。引导幼儿选择自己喜欢的动物形象进行制作。01准备手工材料让幼儿运用所学技巧，动手制作动物穿新衣的手工作品。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。02制作动物新衣组织幼儿将制作好的动物形象和服装进行展示。制定合适的评价标准，对幼儿的作品进行客观评价。03展示与评价动手制作动物新衣强调动物和人类一样拥有生命，应该受到尊重和关爱。鼓励幼儿表达对动物的喜爱和关心，培养他们的同理心。培养关爱动物意识通过故事、图片等形式展示不同动物

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