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文档简介
室内体育教案室内体育教案「篇一」教学目标:通过学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。板书课题:行路安全二、教授新课1、出示图片提问:小朋友你们认识这些标志吗?小结:马路上,车多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打闹。过马路时,先看左,后看右,要走人行道。2、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得不对,不能翻越栏杆。3、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得对,要和妈妈一起过马路。4、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得不对,骑车时不能打伞。5、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得不对,不能在马路上踢球。三:课文总结作业:行路安全应该注意哪些?课后反思:室内体育教案「篇二」教材内容:认真上好体育课教学目标:1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程:一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。那么,为什么要上好体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么,怎样上好体育课呢?1、课前要求(1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假(2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。2、上课要求(1)上课应穿什么服装和鞋子?小结:应穿便于运动的服装和鞋子。(2)不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋。三、在教室内练习排队(按座位组数)四、小结:以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规,希望大家今后都要做到。作业:你希望的体育课是怎么样的?室内体育教案「篇三」【活动目标】1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。室内体育教案「篇四」教材:一、健康常识:坐、立、行二、室内活动:乒乓球操1―3节教学目标:1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性;2、能区别怎样的身体姿势为正确,怎样的身体姿势为不正确;3、能和老师配合,认真学习,认真讨论。重点:知道正确的坐、立、行身体姿势;难点:坚持不懈贯彻正确的坐、立、行身体姿势。教学步骤:一、健康常识:坐、立、行(1)想一想,老师是要求你们怎样坐、立、行的?(2)为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势?(学生回答,教师)坐、立、行是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势,时间长了就会形成身体的不良姿势,以后再娇正会很困难。不仅会影响身心健康,也会给生活、学习带来许多不便。(3)怎样才能养成正确的身体姿势呢?教师讲解养成正确的身体姿势的方法;①坐姿要端正;怎么样的坐姿才是正确的呢?坐如“钟”:就像一座大钟那样平稳、端正。应做到:头要正,肩要平,脊柱伸直稍挺胸:脚分开、腿平行,双手放在大腿上。试一试:学生听口令集体练习②站姿要正直;怎么样的站姿才是正确的呢?站如“松”:就像一棵松树那样正直、挺拔。应做到:头要正、肩要平,眼睛平看挺起胸,腹回收膝后绷,脚跟相靠指并拢。两臂自然下垂,五指并拢紧贴腿侧。试一试:学生听口令集体练习③走姿要自然轻快;怎么样的走姿才是正确的呢?行如“风”:就像春风那么轻快、放松。应做到:头要正,肩要平,眼看前方挺起胸;两臂前后自然摆,两脚向前直线行。试一试:学生听口令集体练习比一比:看谁做得最好②想一想,你的坐、立、行姿势正确吗?不正确应当怎么去改进。:身体的正确姿势是在日常生活、学习、锻炼中慢慢养成的,只要你平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做,就一定能使自己身体形成良好的姿态。二、室内活动:乒乓球操1~3节(1)集体复习乒乓操第1、2节(2)学习第三节。教师讲解、示范动作要领(3)学生集体学习分解动作(4)跟着教师口令学习完整动作(5)分小组自练、自纠,教师巡回指导(6)在口令指挥下三节操动作(7)学生展示:比一比,谁做得最好。三、本课教师本课情况课外作业:复习乒乓球操前三节。室内体育教案「篇五」教学目标:1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。2、在结网的过程中,体验变大变小的欢乐。教学过程:1、开始部分:复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》2、基本部分:(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了”。(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。(3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师能够增加结网的速度,做一些快慢的变化。3、结束部分:(1)小蜘蛛为自我结成的网欢呼,随着
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