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文档简介
小学三年级浙教版下学期语文期末复习易考题班级:_____________姓名:_____________选词填空1.读一读,选词填空。详细仔细妈妈很(______)地挑选了一个书包。先生讲得很(______),我们听得很认真。鲜艳新鲜那(______)的服装,把学校打扮得绚丽多彩。那(______)的苹果又红又香,叫人直流口水。2.选择合适的词语填空。1.连续继续持续(1)他休息了一会儿,又(________)前进。(2)(________)工作了一夜,他感到非常疲倦。(3)合理利用资源保护生态平衡促进经济(________)发展。2.失望名望张望盼望希望(1)妈妈(________)·我长大后做一个对社会有用的人。(2)全国人民日夜(________)着台湾早日回到祖国的怀抱。(3)他四处(________),见房间没人,才长长地舒了一口气。(4)林大爷在这一带很有(________),几乎无人不晓。(5)我一定会好好学习,绝不会令妈妈(________)的。3.选择正确的词语填空。安静宁静平静幽静1.微风轻轻吹过,(________)的湖面荡起了一圈圈涟漪。2.上课铃响了,喧闹的教室里立刻(________)下来。3.清晨,我们五个人在(________)的树林里散步。4.海面上波涛澎湃的时候海底依然很(________)。攻击袭击5.发生于2001年针对纽约和华盛顿的恐怖(________),至今令人心有余悸。6.有一种身体像梭子的鱼,(________)其他动物的时候,比普通的火车还快。4.选择合适的词。埋藏蕴藏1.海底(______)着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。2.我心中(______)着一个小秘密。形态姿态3.水中仙子荷花在风中翩翩起舞,(______)实在优美。4.海底植物色彩多样,(______)也各不相同。5.选词填空。 牢固坚固1.这座高塔建造得十分(______)。2.这座桥不但(________),而且美观。发现发觉3.战斗结束,他才(___________)自己的小腿受了伤。4.科学家在山脚下(___________)了华南虎的足迹。形近字词6.辨字组词。次(______)旅(______)诉(______)耍(______)喊(______)砍(______)族(______)拆(______)要(______)感(______)7.比一比,再组词。宁________
仰________
渣________
聚________
冻________拧________
抑________
喳________
骤________
栋________8.比一比,再组词。票________
欠________
载________
钓________飘________
饮________
栽________
沟________9.形近字组词妇(_______)尊(_______)脸(_______)盾(_______)涛(_______)扫(_______)遵(_______)验(_______)循(_______)滔(_______)10.比一比,组词语。组(_______)话(_______)脸(_______)峰(_______)阻(_______)括(_______)检(_______)蜂(_______)看拼音写词语11.读拼音,写词语。mìmìsīxùliútǎnglóutīmáfan(________)(________)(________)(________)(________)húlijìxùlíngshēngtáitóuqiānkè(________)(________)(________)(________)(________)12.看拼音,写词语。làzhúpǔtōngxùnsùxiōngměngwēiwǔcànlànzhènjìngyòurén13.看拼音写词语。lǎbachìbǎnglàzhúxìjiáomànyàn(________)(________)(________)(_____________)língluànlímíngchuáncāngmìbútòufēng(________)(________)(________)(_____________)14.看拼音,写词语。yáoyuǎnhuíyìyǒnggǎnbōluóshìyànbàifǎngjiāonènchuàngzàoliáokuòxuèyèzīrùngūfān15.看拼音写词语。bānjiājǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóngwēnróudàoyìngdàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn按要求写句子16.按要求写句子。1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)___________________________________2.把纸浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。(用加点词语写一句话)_____________________________________________3.河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(缩写句子)_____________________________________________4.造纸术是我国四大发明。(修改病句)_____________________________________________5.画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写一句话)_______________________________________________________17.按要求写句子。(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)_____________________________________________(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)_____________________________________________(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)_____________________________________________18.按要求写句子。(1)你难道不是性子最慢的裁缝吗?(改为肯定句)_________________________________(2)她的头发卷在身上。(改为比喻句)_________________________________(3)小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。(缩写句子)_____________________________________________(4)老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)_____________________________________________(5)这是有趣的一本童话故事书。(修改病句)_________________________________19.按要求写句子。(1)照样子,给下列句子加上恰当的词语(两处即可),使语句表达更加具体。例:落叶飞舞着。(一片片)(金黄的)落叶(在空中)(自由地)飞舞着。花儿开放。________________________(2)仿写:例:岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。__________________________________________________________(3)一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。(修改句子)________________________________________________(4)农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。(改成被字句)_________________________________(5)这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。(改成反问句)_________________________________(6)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。(缩句)________________________________________________20.按要求,写句子。1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)______________________________2.昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。(用关联词写成一句话)_____________________________________________3.这些花在二十四小时内依次开放。(缩句)______________________________________________课内填空21.根据本单元所学内容填空。1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同,_____不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。________,_______。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合,描绘了______的情景,表现了_____________。3.《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的一句话是“____________”。我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。22.积累与运用。1.“灯不拨不亮,__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。2.我从诗句“远上寒山石径斜,__________________”中能感受到山高路长。3.“__________________,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势,给人惊心动魄之感。4.正如荀子所说“与人善言,_________布帛,伤人以言,_________矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人,切不可恶语伤人。5.“__________________,其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。6.“__________________,淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。23.根据课文内容填空。1.《绝句》这首诗用一个“_______”字点染“江山”,描写了一幅清风拂面、__________、__________、鸳鸯慵睡的明丽春景图。2.《三衢道中》是一首纪行诗,首句写_________,即_________;次句写__________,到了小溪的尽头,溪尽而兴不尽,于是舍舟,又换走山路;第三句写“___________”,游山归来的路上,绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁;第四句写___________,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然,极富有生活韵味。3.《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色,赞美了____________的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的_________________之情。24.根据课文内容填空。1.通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________.3.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________,_______在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。25.根据课文内容填空。1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的______________。2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。__________,____________。”这是________朝诗人__________的作品。3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________,_____________”。4.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。5.学了《不懂就要问》一文,我感受最深的是孙中山说的一句话:“______________。”我将学习这种方法,使自己的学习成绩更上一层楼。阅读理解26.课外阅读。五月的田野麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那()的清香。那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们()地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英…1.选择合适的词语填在文中的括号里。无与伦比小心翼翼2.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一句话。3.这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐,文中描写“色”的词语有_______________________;描写”“香”的句子是______________________________________________。5.五月的田野带给”“我们”的快乐有(多选)()A.提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。C.柳条做鞭子,竹管做笛子。D.赶着鸭子,放着羊儿,扯鲜嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡觉。27.阅读下面的文段,然后完成练习。这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”①男孩说:“没……我没看见。”列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,_______又不敢讲。②列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”③“一定会飞回来!”男孩肯定地说。第二天,列宁来到白桦树下,_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁,低着头。④列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,_______他已经知道,男孩是诚实的。1.在文中横线上填上恰当的词语。(填序号)A.因为
B.但
C.果然2.品读文中画横线的四个句子,想一想:列宁和小男孩在对话时,他们心里想的是什么?(填序号)第①句:男孩在想____。
第②句:列宁在想____。第③句:男孩在想____。
第④句:列宁在想____。A.我明天就把灰雀送回来B.我不能说我把灰雀捉走了C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀3.读文中画线的句子⑤,想一想,男孩为什么会“低着头”?_____________________________________________________________________4.为什么说男孩是诚实的?请说说你的理由。______________________________________________________________________28.阅读片断,回答问题。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,眼圈(quānjuàn)红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(huǎnghuàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xùjù),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事听完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.本文段选自__________________2.在文中找出下列词语的近义词。突然—(____________)强烈—(____________)凝视—(____________)3.用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。4.用“√”选择带点字的读音。5.填一填。从第一次掌声中,你体会到(_________),从第二次掌声中你又体会到(___________)。6.读了短文,你想对英子说些什么?_____________________29.课外阅读。迎春花你见过迎春花吗?我见过。今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然,我发现远处有一簇黄色的小花。“爸爸,你看那是什么?”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看,原来是一朵鹅黄色的花朵,花朵并不大,像个小喇叭。这花的枝条长而细,从根到花儿,多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花,搭配得多么美丽!我一边抚摸着花朵,一边问:“爸爸,这是什么花呀?”爸爸笑呵啊地告诉我:“这是迎春花,尽管它没有月季花那样艳丽多姿,也没有茉莉花那诱人的芳香,可它不畏严寒,顶着寒风,以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春的来临,给大地增添了金色的光彩……”听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:“春天来了!春天来了!”百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到它们的呼唤,微笑着发芽了;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到它们的呼喚,也绽蕾开放了。啊!迎春花,你是报春花呀!是你把绿色的春天唤回了人间。1.从文中找出与下列词语意思相近的词。惊讶——(_________)增加——(_________)2.迎春花的花朵是()的。A.大红色B.鹅黄色C.纯白色3.这篇文章语句优美,用了比喻和拟人的修辞手法,请按要求摘抄。比喻句:___________________________________________________拟人句:___________________________________________________4.请用“”画出能表现迎春花品质的语句。5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?()A.表达了作者对春天的喜爱。B.赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。C.表达了作者对迎春花的赞美之情。30.阅读下面的短文,做一做后面的练习。金色的草地(节选)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并()金色的,()绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。1.在括号里填上恰当的关联词语。2.联系上下文解释词语,再造一个句子。观察:__________________________造句:_____________________________3.在文中找到一个比喻句,用“______”画出来,这句话是把________比作________。4.草地的颜色为什么会变化?______________________________________________________________________________________________________________________________写作31.习作大舞台。在我们身边有一些同学不喜欢读课外书,他们读起来没有耐心,随便翻翻看看课外书就丢下了。你对这件事有什么想法?为什么?把你对这件事的看法、想法具体写一写,题目自定,要注意内容具体,语句通顺,书写工整,恰当运用标点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。题目:________________真美要求:①把题目补充完整;②每段围绕个意思写;③主动运用平时积累的描写景物的词语、句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。每个人都有自己的特点,比如爱帮助人、爱学习、爱提问题、喜欢踢球、喜欢看电视等。你有什么特点?请你以“我是一个____的孩子”为题,先把题目补充整,再写一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。题目:美丽的秋天要求:秋天是个秋高气爽的季节,是个丹桂飘香的季节,当然也是个美丽的季节。请以《美丽的秋天》为题,写一写你对秋天美的感悟。语句要通顺,标点要正确,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作展示。你肯定有很多心爱文具,它们是怎么来的?是什么样子,有什么特点和用途呢?拿起你的笔,好好想一想,相信你一定能写得很棒的!要做到语句通顺,书写工整,不写错别字哦!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、仔细详细鲜艳新鲜2、继续连续持续希望盼望张望名望失望3、平静安静幽静宁静袭击攻击4、蕴藏埋藏姿态形态5、牢固坚固发觉发现6、三次旅行告诉玩耍叫喊砍树汉族拆开不要感谢7、宁可仰望面包渣聚集冷冻拧开抑制叽喳骤然一栋楼8、车票欠钱车载钓鱼飘舞饮水栽树沟通9、妇女尊敬洗脸矛盾波涛扫地遵守实验遵循滔滔不绝10、组合说话洗脸山峰阻碍包括检查蜜蜂11、秘密思绪流淌楼梯麻烦狐狸继续铃声抬头千克12、蜡烛普通迅速凶猛威武灿烂镇静诱人13、喇叭翅膀蜡烛细嚼慢咽凌乱黎明船舱密不透风14、遥远回忆勇敢菠萝试验拜访娇嫩创造辽阔血液滋润孤帆15、搬家井然精神趣味鲜美如同温柔倒映倒影画册无穷无尽16、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。示例:妈妈做的蛋糕即漂亮又美味。赵州桥是历史文化遗产。造纸术是我国四大发明之一。大扫除的时候同学们有的洒水,有的擦桌子,有的扫地,有的倒垃圾,很快就把教室打扫得干干净净。17、水面上的树叶像绿色的小船。鱼穿来穿去。鸟的翅膀被露水打湿了。18、你是性子最慢的裁缝。她的头发像丝线一样卷在身上。头发荡来荡去。老婆婆说,她什么都不怕,就怕漏!这是一本有趣的童话故事书。19、公园里五颜六色的花儿争相开放。圆圆的月亮宛如大玉盘挂在夜空中。一棵棵苹果树上结满了许许多多的大苹果。禾苗被农夫一棵一棵往高里拔。这湛蓝的天难道不就是圣地的窗帘吗?天空湛蓝、透亮。20、小鸟在枝头愉快地歌唱。昙花如果在白天开花,就有被灼伤的危险。花开放。21、民族服装友爱和团结意欲捕鸣蝉忽然闭口立清袁枚林中牧童想要捕捉鸣蝉牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情学问学问,不懂就要问。22、理不辩不明白云生处有人家天门中断楚江开暖于深于二人同心欲把西湖比西子23、丽花草芳香燕子衔泥出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声伶俐可爱喜爱24、可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。剪碎或切断浸捣捞晒25、团结友爱知有儿童挑促织夜深篱落一灯明宋叶绍翁停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花苏轼举,向上托学问学问,不懂就要问26、1.无与伦比小心翼翼2.示例:累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的胜子上画出漂亮的图案。我们躺在嫩草地上,任雨水在我们的脸上跳舞。3.田野的美丽快乐愉快喜爱4.黄黄的、青青的空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香5.ABCDE27、1.BCA2.BDAC3.他仍在为自己的错误感到惭愧。4.男孩承认灰雀“还活着”,承诺它“一定会飞回来”,最终放鸟归还,所以说男孩是诚实的。28、1.《掌声》2.骤然热烈注视3.她的普通话说得很好,声音也十分动听。4.quānhuàngxù5.对英子的鼓励对英子的赞扬6.英子,你的勇敢让我感动,你的表现让我佩服。29、1.惊奇增添2.B10.比喻句;花朵并不大,像个小喇叭。拟人句:百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了。3.尽管它没有月季花……大地增添了金色的光彩……4.BC30、不是而是细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。蒲公英花手掌原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。31、范文:我对读书的看法周恩来在风华正茂之时发出长叹;为中华之崛起而读书!因为周总理在年少时已深感读书使人受益无穷。高尔基也曾说:书籍是人类进步的阶梯。许多伟人在“戎马一生”之后都劝勉后人:书是世界上最好营养品,惟有读才是改变命运的捷径。可在物质发达的今天,捷径已被世人所淡忘,越来越多的学生都弃书从乐,沉沦于享乐之中,不会再有头悬梁,锥刺股的精神,我也分析了几个使学生堕落的原因。许多学生认为,在现在这个社会,学习知识远没把握机遇的简单。许多大款在功成名就之前都目不识丁,但他们却看不到他们在成功之前的摸爬滚打。而且那个“人有多大胆,地有多大产的时代已经离去,现在是二十一世纪,是知识与能力的比拼,没有足够的墨水注定是失败。不要看别人把握机会是如此容易,如果
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