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文档简介

BS版数学一年级下册课件第1课时

小兔请客

五

100以内数加与减（一）复习导入3个十等于7个十减去（

）个十。60里面有（

）个十。690里面有（

）个十。970里面有（

）个十。74个十和3个十合起来是（

）个十。7个十等于3个十加

（

）个十。474探究点

整十数加、减整十数的计算方法探究新知

你发现了哪些数学信息呢？每盘10个果子3盘2盘

你能提出什么数学问题？一共有多少个果子？每盘10个果子探究新知一共有多少个果子？=（个）30+203盘2盘？就是把2盘果子与3盘果子合起来，用加法计算。合作探究一共有多少个果子？每盘10个果子从20开始十个十个地往后数3个十，30，40，50，方法一：利用数数的方法计算20304050+10+10+10=（个）30+2050合作探究一共有多少个果子？每盘10个果子2个十加3个十得5个十，是50。方法二：利用计数器计算。=（个）30+2050先在计数器的十位上拨2个珠子，表示20，再在十位上拨3个珠子，表示30。如图所示：十位上2＋3＝5，表示5个十，即50，所以20＋30＝50。答：一共有50个果子。探究新知小刺猬背走了多少个果子？=（个）50-40

一共有5盘果子,被刺猬拿走1盘。？要求背走了多少个果子，就是从50个果子中去掉剩下的4盘果子，用减法计算，列式为：探究新知小刺猬背走了多少个果子？50个果子，剩下40个，从50开始往前数4个十，方法一：利用数数的方法计算=（个）50-4010探究新知小刺猬背走了多少个果子？5个十减4个十得1个十是10。方法二：利用计数器计算。先在计数器的十位上拨5个珠子，表示50，再从十位上拨去4个珠子。如图所示：十位上5－1＝4，表示4个十，即40，所以50－40＝10。=（个）50-4010答：还剩下10个果子。探究新知

认一认，加法和减法算式各部分的名称+=（个）203050-=（个）504010加数…加数…和…被减数…减数…差…探索新知小试牛刀6399060309093660903060探索新知6020307040405090当堂练习源于教材P63页“练一练”每捆10根。再加2捆。拿走2捆。＝（根）＝（根）40＋206060－20401.当堂练习源于教材P63页“练一练”2.看一看，填一填。+=305080-=+50-30903060当堂练习源于教材P63页“练一练”3.提出一个数学问题，并解答。30＋40=70（个）50-30=20（个）70＋50=120（个）1.冬冬和丁丁一共摘了多少个桃？2.毛毛比冬冬多摘了多少个桃？3.它们三个一共摘了多少个桃？当堂练习30＋10=40(元)，40元＜50元，够。50＋40=90(元)100-90=10(元)课堂总结整十数加整十数结果还是整十数，常用的方法是把十位上的数相加，得几就是几

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