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文档简介
BS版数学一年级下册课件第1课时
小兔请客
五
100以内数加与减(一)复习导入3个十等于7个十减去(
)个十。60里面有(
)个十。690里面有(
)个十。970里面有(
)个十。74个十和3个十合起来是(
)个十。7个十等于3个十加
(
)个十。474探究点
整十数加、减整十数的计算方法探究新知
你发现了哪些数学信息呢?每盘10个果子3盘2盘
你能提出什么数学问题?一共有多少个果子?每盘10个果子探究新知一共有多少个果子?=(个)30+203盘2盘?就是把2盘果子与3盘果子合起来,用加法计算。合作探究一共有多少个果子?每盘10个果子从20开始十个十个地往后数3个十,30,40,50,方法一:利用数数的方法计算20304050+10+10+10=(个)30+2050合作探究一共有多少个果子?每盘10个果子2个十加3个十得5个十,是50。方法二:利用计数器计算。=(个)30+2050先在计数器的十位上拨2个珠子,表示20,再在十位上拨3个珠子,表示30。如图所示:十位上2+3=5,表示5个十,即50,所以20+30=50。答:一共有50个果子。探究新知小刺猬背走了多少个果子?=(个)50-40
一共有5盘果子,被刺猬拿走1盘。?要求背走了多少个果子,就是从50个果子中去掉剩下的4盘果子,用减法计算,列式为:探究新知小刺猬背走了多少个果子?50个果子,剩下40个,从50开始往前数4个十,方法一:利用数数的方法计算=(个)50-4010探究新知小刺猬背走了多少个果子?5个十减4个十得1个十是10。方法二:利用计数器计算。先在计数器的十位上拨5个珠子,表示50,再从十位上拨去4个珠子。如图所示:十位上5-1=4,表示4个十,即40,所以50-40=10。=(个)50-4010答:还剩下10个果子。探究新知
认一认,加法和减法算式各部分的名称+=(个)203050-=(个)504010加数…加数…和…被减数…减数…差…探索新知小试牛刀6399060309093660903060探索新知6020307040405090当堂练习源于教材P63页“练一练”每捆10根。再加2捆。拿走2捆。=(根)=(根)40+206060-20401.当堂练习源于教材P63页“练一练”2.看一看,填一填。+=305080-=+50-30903060当堂练习源于教材P63页“练一练”3.提出一个数学问题,并解答。30+40=70(个)50-30=20(个)70+50=120(个)1.冬冬和丁丁一共摘了多少个桃?2.毛毛比冬冬多摘了多少个桃?3.它们三个一共摘了多少个桃?当堂练习30+10=40(元),40元<50元,够。50+40=90(元)100-90=10(元)课堂总结整十数加整十数结果还是整十数,常用的方法是把十位上的数相加,得几就是几
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