河北省保定市曲阳县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

河北省保定市曲阳县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、第一部分，积累与运用（12分）阅读下面文字，回答后面问题。谷雨，是春季的最后一个节气。传说上天为生民贺喜，就将谷子降落到人间，因此这天被称为谷雨。谷雨时节，雨水充足，洗去一切污秽，湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。wǔcǎibānlán的大自然更显生动，雨声伴我们酣然入梦。清脆的布谷鸟声____（A.提醒B.提议）淳朴的农民要开始田间劳作，而瓜果也在花落之后渐渐成熟。1．根据拼音写出相应的汉字，请在田字格内正确、工整地书写出来。wǔcǎibānlán2．给加点字注音镶嵌污秽3．给语段中横线处选择一个恰当的词语。（在答题卡上写出选项即可）某校七年级（1）班以“天下国家”为主题展开综合性实践活动，请你参加并完成以下任务。4．你准备在“爱国诗文朗诵会”中朗诵一篇课文，如果在本学期第一单元到第三单元的课文中选择一项，你会选择哪一篇，请谈谈你的理由。5．根据情景对话，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。王老师：小雨同学，第二单元课文的话题是“爱国”，学了以后，你觉得和我们有什么关系呢？小雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。王老师：小雨：对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时，我高兴得手舞足蹈，看来我也是一个爱国者呀！王老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。二、古诗文阅读（21分）6．小朋学习诗词，也写出如下诵读心得。请你根据课文内容，替他写出相应内容。读诗词，感受古人情怀。木兰代父从军，战功赫赫，“赏赐百千强”，却有“，送儿还故乡”的淡泊心境与家园情怀；李白《春夜洛城闻笛》中“，”写出游子浓浓的思乡之情；岑参《逢入京使》“，”中一个“报”字，抒写自己复杂的心绪。古代诗歌阅读晚春[唐]韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。7．画线诗句中“”“”（各填一字）两个动词的使用，赋予花草树木个性与情思，令人动容。8．对这首诗理解不恰当的一项是（）A．本诗从花草树木的角度写对春天的留恋，融景与情、理于一体。B．诗中揶揄杨榆的率性散漫，其实也赞许了它加入留春的行列。C．诗中采用拟人化的手法，语言轻灵，想象奇特，读来饶有趣味。D．这是一首写暮春的诗，表达了诗人为春天逝去而忧伤的心境。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。（选自《国史补·王积薪闻棋》）[注释]①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。9．解释下列加点的字词。⑴释担而立⑵但手熟尔⑶自谓天下无敌10．用斜线/给文中划波浪线的句子断句，限两处。并抄写在答题卡上。积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。]11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。⑴以钱覆其口，徐以杓酌油沥之________________________________________________________________________________________⑵良宵难遣，可棋一局乎？________________________________________________________________________________________12．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈从中你获得怎样的启示。________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（21分）阅读下面文字，完成下面小题。延安颂张勇①走进陕北延安，再迈进那些土窑洞，你确实会有一种意想不到的感觉，你会顿生一种领悟。②【甲】那些起伏绵延的浑圆的丘陵，由近而远的波浪线，多么像浩渺的波澜，你会感触到一种非凡，你会感触到皇天后土的壮阔，你会感触到一种雄浑，你会感触到一种气势！③【乙】那些个窑洞都褶皱在沟壑，那些村庄也同样褶皱在沟壑，那些悠扬高亢的信天游从山峁飘进沟壑，那些陕北人执着醇厚的情感也流淌在沟壑，让陕北成为特别的陕北。④【丙】和其他地方相比，这里没有险峻，这里没有平坦和海风，这里没有傲慢和炫耀……这里就只是一堆堆丘陵旋出的梯田，一排排土窑洞排出的人家村庄，一条条沟壑流淌的信天游！⑤哦，那个信天游，给了这块皇天后土和生灵莫大的滋润！让人不禁想起豪放舞动的腰鼓！⑥愈走进延安，你就愈加不可思议。那一代领袖居住的窑洞是那样的简陋质朴。土炕、木桌、木椅、油灯，实在再简单不过了。可是，那里的窑洞实在不平凡，毛泽东在土窑洞挥毫写出了卷卷雄文，周恩来在土窑洞里谋划战胜群魔的方略，刘少奇在土窑洞里为党的建设深思熟虑，朱德总司令在土窑洞里部署着一个个惊天动地的战略。如此，我们的领袖才能从简陋的窑洞点燃真理的火种，点燃中国革命的火种，点燃中国的希望！那个土窑洞里闪烁出的《论持久战》的光辉，照亮了中国的夜晚，照亮了中国革命的天空，照亮了中国革命的方向！⑦就在这样一块质朴的土地上，就在这样的山峁上，那座延安宝塔，成了中国革命的灯塔；那一排土窑洞，那一排土窑洞的灯光，成了中国革命的光芒；那南泥湾的馒头能挖走中国的黑暗；那延河的流水竟然能迸溅出天安门前国庆的欢乐！那舞动的腰鼓竟能敲打出中国的喜悦！那小米喂养的枪杆竟能打出一代江山！这块土地，这块皇天后土，竟然能创造奇迹，竟然能让世界惊奇，竟然能让历史熠熠闪烁！⑧不可思议的这片黄土地，不可思议的土窑洞！不可思议的雄才大略，不可思议的历史的篇章……⑨不可思议的延安啊！这里有厚重，这里有博大，这里有雄浑，这里有壮阔，这里有不可阻挡的气势，这里有大智大勇，这里有的是艰苦卓绝，这里有不屈不挠……所以，这里有更多的光明！这里有更多的思想闪烁！这里有更多的伟大！⑩走进延安，再迈进那些土窑洞，我们突然有一种心灵的震荡，有一种骨子里的觉悟，啊，这片神奇的土地！13．下面的句子出自原文，它应该放在文中的哪一处？（）在延安，在陕北，登高远望。A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处14．文章第④段运用了什么写作手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________15．延安的“不可思议”表现在哪些地方？请结合文章内容简要概括。________________________________________________________________________________________阅读下面这篇文章，完成小题。双手之间有“滋味”徐立新①清明节放假，正在读大二的他，本计划好了跟几个同学一起去旅游，但父亲却打来电话，让他回老家，帮家里做茶。②他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应。③他到家时，父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”，放在纯木制的“青楼”里烘烤。“这是做茶过程中最重要的一道工艺，也是它独特滋味的关键所在！”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上，“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，便能促进酶的活化，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。”④烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他目无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手，他觉得父亲的这一套平就过时了，既要朝灶洞里加乘添火，又要到竹席上反复翻动茶青，工作辛苦，效率又低。更要命的是，这还严重伤害身体，村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛，患上了肺癌、咳嗽等终生难治愈的疾病。而做了50多年茶的父亲，视力也已模糊不堪，需要戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。⑤吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，“操攫吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！”父亲交代道。⑥“好吧，按你的要求揉搓就是。”他一边翻看着手机，一边懒洋洋地回应着，他觉得父亲口中所谓的独特滋味，不过是自欺欺人罢了，谁也不知道它在哪里。⑦揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活，半个多小时后，他便感觉到腰酸背痛，难以忍受，再看着手机微信里，那些此时正在游山玩水的同学们所炫发的各种自拍图片，他热衷于爆发了，⑧“将无能兵累，我不干了！”他突然大声地表达出自己的不满。父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。⑨“你再说一遍试试！”父亲生气地回嚷道，“看来你小子长本事了，嫌弃你爸了！”⑩“现在还有几个像你这样手工做茶的人？镇上茶厂的制茶机，烘、选、卷，一气呵成，全自动化，一天能精做出1000多斤茶来。可我们俩累得半死，一天做出的茶，也不会超过100斤！”他气愤地将木盒眼眼地推了一下，“这也是你为何做了一辈子茶，平苦了一辈子，可我们家还是没富起来的原因所在！”⑪这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角。这让他顿时产生了一丝悔意，觉得刚才不该那样说父亲，但他又不愿服输去收回那句话，父子俩就那么僵持着，沉默着，各自干着自己手上的活，⑫晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：“做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资。我去看过了，机器制茶确实有很多优势，让人轻松了许多，不用事事都靠双手和感觉去估摸，做出来的茶叶也不错。”他惊讶不已。⑬随后，父亲又缓缓地继续说道：“但我道是想告诉你，无论机器多么先进，祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘，它是我们做茶人世代赖以生存的根基！”他沉沉地低下头，静默不语。⑭假期很快结束，他要重新返回学校了。路上他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器制茶厂，可不知道是什么原因，他只听见了制茶机器的轰鸣声，却没有闻到浓都的茶香。直到此时，他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义。⑮原来，茶叶的“独特滋味”就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的“上等饮品”。（有删改。）16．以下是小淮和小安围绕“父亲和他”之间的故事做的读书笔记，请你根据文章内容将其补充完整。父亲让他回家做茶，，——他漫不尽心。——父子争吵，父子保持沉默，，他惊讶。——父亲谈手工制茶意义，他静默不语。17．小淮觉得第⑪段画线句子的描写十分精妙，请你做点赏析。________________________________________________________________________________________18．小安正和你讨论第⑭画波浪线句中“他”的心理，请你结合语境，写出“他”此时的心理活动。________________________________________________________________________________________19．读完小说后，大家都觉得小说的标题非常好。请你从“内容”和“形式”两个方面做探究，写下批注。________________________________________________________________________________________四、整本书阅读（共6分）小朋和小友阅读了《骆驼祥子》，从中摘录了两个语段。【片段1】虎妞没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏；被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。批注1：____【片段2】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃好的，喝好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。批注2：划线句子是心理描写，直白地写出了祥子过一天算一天的心态。此时的祥子已成了行尸走肉，令人扼腕。20．小朋阅读名著有圈点批注的习惯，请你帮助他对【片段1】中的画线句做批注。21．《骆驼祥子》中围绕祥子刻画了众多人物，请从下面选项中任选一人简述他（她）对祥子人生的影响，讲给小友听。A.老马B.曹先生C.小福子我选，他（她）对祥子人生的影响是：五、第三部分写作题（40分）22．阅读下面文字，根据要求写作。春日不仅因为景色怡人，更是因为某些温暖如春的人，给了我们心灵的慰藉与希望。请以“春风如你”为题，记叙生活里让你温暖的一个人。要求：（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于500字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

答案解析部分【答案】1．五彩斑斓2．qiàn；huì3．A【解析】【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。1．五彩斑斓：wǔcǎibānlán斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。

故答案为：五彩斑斓。2．镶嵌qiàn：把一物体嵌入另一物体内。污秽huì：肮脏的东西。

故答案为：qiàn；huì。3．提醒：从旁指点，促使注意。提议：商讨问题时提出主张来请大家讨论。此处意思是指布谷鸟声促使农民注意要开始田间劳作了，故选“提醒”；

故答案为：A。【答案】4．示例1：我选择《木兰诗》一课，本文记述巾帼英雄花木兰代父从军的故事，从花木兰在战场上冲锋陷阵、战功卓著看出花木兰是一个有爱国情怀的人。示例2：我选择《黄河颂》，作者借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。5．是啊，国难当头之时的爱国热情确实让人感动，不过，也不要小看了我们自己哦，在和平年代的我们也很爱国啊，小雨，你想想，你是不是一个爱国者？【解析】【点评】（1）本题考查理解分析能力。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（2）本题考查根据语境补写对话的能力。解答此类题型，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。4．本题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，从本学期第一单元到第三单元的课文中选择一篇与爱国有关的课文，然后从其内容和主旨方面来表述理由即可。

示例：选择《邓稼先》一课，本文记述了“两弹”元勋邓稼先为中国核武器事业做出的巨大贡献，从邓稼先隐姓埋名、不顾个人安危投身科研一线，为国家核武器事业鞠躬尽瘁的事迹中，能看出他是一个具有深沉爱国情怀的人。

选择《谁是最可爱的人》，作者通过描写志愿军战士在抗美援朝战争中的英勇事迹，展现了他们坚韧不拔的意志和无私奉献的精神，激励着人们热爱祖国、珍惜和平，体现了志愿军战士们崇高的爱国情怀。

故答案为：示例1：我选择《木兰诗》一课，本文记述巾帼英雄花木兰代父从军的故事，从花木兰在战场上冲锋陷阵、战功卓著看出花木兰是一个有爱国情怀的人。

示例2：我选择《黄河颂》，作者借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。5．本题作答时，需分析上下句之间的语义语境，然后流畅表达。根据小雨的回话可知，王老师说的话应包括两方面的内容，一是对小雨上一句话语的肯定，一是让小雨想一想自己是不是一个爱国者。据此表述即可。

示例：小雨说得对，国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感让我们深深感动，那在我们这样的和平年代，怎样做是一个爱国者？小雨，你是不是一个爱国者呢？

故答案为：是啊，国难当头之时的爱国热情确实让人感动，不过，也不要小看了我们自己哦，在和平年代的我们也很爱国啊，小雨，你想想，你是不是一个爱国者？6．【答案】愿驰千里足；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安【解析】【分析】此题第1空属于记忆型默写，第2至第5空属于理解型默写。对于第2、3空，由“思乡之情”可联想到《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，句中“折柳”是古代关于惜别的一个传统意象，有惜别怀远之意；在这样的夜晚，诗人听到饱含离别之情的《折杨柳》曲子，自然会触发内心的思乡之情，发出“何人不起故园情”的感慨，意思是有谁能不被引发思念故乡之情呢，生动地表达出游子浓浓的思乡之情。对于第4、5空，由“报”字很容易联想到“凭君传语报平安”，句中“报”字，既包含了对家人的牵挂和思念，又有因无法详细表达自己情感的无奈，同时也体现出在艰苦的边塞生活中，报个平安是最基本也是最急切的愿望，抒写了诗人复杂的心绪。

注意“驰、柳、园、逢”等字写法。

故答案为：愿驰千里足；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔。

【点评】本题考查默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确做到不添字，不漏字，不写错别字。【答案】7．知；斗8．D【解析】【点评】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。

（2）本题考查对诗歌内容的理解把握。解答时，应先通读全诗，分析意象，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情、写法等；最后结合全诗内容，分析品味即可。

译文：晚春春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。7．“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“知”“斗”字运用拟人的修辞方法，让花草树木带有了人的情感，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

故答案为：知；斗。8．A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.有误，全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意，故“忧伤的心境”说法错误；

故答案为：D。【答案】9．放下；只是；认为，以为10．积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也。11．⑴用钱盖住葫芦的口，慢慢的用勺子倒油注入到葫芦里。⑵美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗？12．【甲】记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，【乙】记述了王积薪闻棋复棋的故事。给我们的启示：熟能生巧；实践出真知；人外有人，天外有天；不要骄傲自满等。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（2）本题考查文言文的断句。文言文断句不能是单纯的节奏划分，而是要在理解句意甚至文意的基础上，准确把握句子的语气、停顿。单个句子节奏的划分，可以寻找主谓结构的短语，一般在主谓之间断开。

（3）本题考查学生文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（4）本题考查主旨理解和启示。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。谈启示时，可谈自己的认识、感悟，应结合文章中的观点、事实来谈。【参考译文】【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦）。（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。【乙】王积薪的棋术高超，自认为天下没有自己的对手。打算去京城闯荡，在一家旅店借宿。熄灭蜡烛后，听见隔壁年老的主妇招呼她的儿媳说：“美好的夜晚难以消磨，可以下一局棋吗？”妇人说：“好的。”老太太说：“第几道下子了。”妇人说：“第几道下子了。”各自说了几十次。老太太说：“你输了。”妇人说：“我认输了。”王积薪暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍，发现那两个人的棋艺水平都是自己无法达到的。9．（1）句意：放下担子，站在场边。释，放下。

（2）句意：只不过是手法熟练罢了。但，只，只是。

（3）句意：自认为天下没有自己的对手。谓，认为，以为。

故答案为：（1）放下；（2）只是；（3）认为，以为。10．本句话的意思：王积薪暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍，发现那两个人的棋艺水平都是自己无法达到的。“积薪暗记（王积薪暗暗记住）”结构完整意思清楚，其后可断开；“明日复其势（第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍）”中“复”为谓语，“其势”为宾语，结构、意思完全，其后应断开。故断句为：积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也。

故答案为：积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也。11．（1）重点词语：以，用；覆，盖。徐，慢慢的；杓：同“勺”，勺子；沥，注。句意：用钱盖住葫芦的口，慢慢的用勺子倒油注入到葫芦里。

（2）重点词语：遣，排遣；棋，此处名词用作动词，下棋。句意：美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗？

故答案为：（1）用钱盖住葫芦的口，慢慢的用勺子倒油注入到葫芦里。

（2）美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗？12．【甲】文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论说明了熟能生巧的道理；根据【甲】“康肃笑而遣之”可知，康肃被卖油翁精湛的倒油技艺所折服，只能笑着把他打发走了，也启示我们，人外有人，天外有天，人不可骄傲自满。【乙】文记述了王积薪闻棋复棋的故事。根据“积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也”可知，王积薪本来认为自己的棋艺天下无双，却不想带两位妇人都比不上。这启示我们，艺海无涯，学无止境，人外有人，天外有天。据此作答，意对即可。

故答案为：【甲】记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，【乙】记述了王积薪闻棋复棋的故事。给我们的启示：熟能生巧；实践出真知；人外有人，天外有天；不要骄傲自满等。【答案】13．A14．运用对比手法，把别的地方与延安对比，突出了延安的的特色——梯田、窑洞和信天游，表现了延安的与众不同。15．有不可思议的黄土地，黄土地有雄浑的气势；有不可思议的土窑洞，土窑洞简陋质朴却实在不平凡；有不可思议的雄才大略，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等点燃真理的火种，照亮了中国革命的天空；有不可思议的历史的篇章，延安宝塔成了中国革命的灯塔，打出一代江山，创造历史奇迹。【解析】【点评】（1）本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

（2）本题考查对对比写法理解分析能力。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

（3）本题考查理解及筛选概括。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的语句；最后加以概括整合即可。13．根据句子“在延安，在陕北，登高远望”可知，本句写到登高望远，后文应是登高俯视之景，根据第②段“那些起伏绵延的浑圆的丘陵，由近而远的波浪线，多么像浩渺的波澜”可知此处的描写属于俯视之景，乙处第③段根据“那些个窑洞都褶皱在沟壑，那些村庄也同样褶皱在沟壑”可知，是描写平视之景一窑洞；丙处第④段“和其他地方相比，这里没有险峻，这里没有平坦和海风”可知，本段是写延安和其他地方的区别。

故答案为：A。14．根据第④段“和其他地方相比，这里没有险峻，这里没有平坦和海风，这里没有傲慢和炫耀”可知，本段把延安和其他地方进行比较，运用了对比的手法，“这里就只是一堆堆丘陵旋出的梯田，一排排土窑洞排出的人家村庄，一条条沟壑流淌的信天游”写出了延安的特色——梯田、窑洞、信天游，表现延安的与众不同。

故答案为：运用对比手法，把别的地方与延安对比，突出了延安的的特色——梯田、窑洞和信天游，表现了延安的与众不同。15．根据“那代领袖居住的窑洞是那样的简陋质朴。土炕木桌木椅、油灯，实在再简单不过了。可是，那里的窑洞实在不平凡”可概括为：有不可思议的土窑洞，土窑洞简陋质朴却实在不平凡；根据“毛泽东在土窑洞挥毫写出了卷卷雄……我们的领袖才能从简陋的窑洞点燃真理的火种，点燃中国革命的火种，点燃中国的希望”“不可思议的这片黄土地，不可思议的土窑洞！不可思议的雄才大略，不可思议的历史的篇章”可概括为：有不可思议的雄才大略，毛泽东、周恩来、刘少奇朱德等点燃真理的火种，照亮了中国革命的天空；根据“就在这样一块质朴的土地上，就在这样的山峁上，那座延安宝塔，成了中国革命的灯塔”“那小米喂养的枪杆竟能打出一代江山”“竟然能创造奇迹，竟然能让世界惊奇，竟然能让历史熠熠闪烁”可概括为：有不可思议的历史的篇章，延安宝塔成了中国革命的灯塔，打出一代江山，创造历史奇迹。根据“可思议的延安啊！这里有厚重，这里有博大，这里有雄浑，这里有壮阔，这里有不可阻挡的气势，这里有大智大勇，这里有的是艰苦卓绝，这里有不屈不挠”可概括为：有不可思议的黄土地，黄土地有雄浑的气势。

故答案为：有不可思议的黄土地，黄土地有雄浑的气势；有不可思议的土窑洞，土窑洞简陋质朴却实在不平凡；有不可思议的雄才大略，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等点燃真理的火种，照亮了中国革命的天空；有不可思议的历史的篇章，延安宝塔成了中国革命的灯塔，打出一代江山，创造历史奇迹。【答案】16．他心里不乐意；父亲让他搓茶；父亲做完今年的茶就不干了（父亲决定去茶厂上班）17．比喻（动作描写），形象写出儿子他的话对父亲的伤害之大，表现出父因孩子不理解的无奈和伤感（突出父亲的艰辛），同时也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体。18．①恍然大悟，原来只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。②对自己之前对父亲不理解愧疚。③对父亲一直对手工制茶的坚持感动、敬佩。19．“双手之间的滋味”，指父亲用手工制作的茶叶香气袭人，富有人情味，是对传统手工技艺的坚持和传承，这种“滋味”是现代化机器取代不了的（呼吁我们学习他们对传统手工艺的坚持和传承的精神）。同时含蓄表达了对像父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的敬意。标题新颖（别致），能激发读者的阅读兴趣。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查句子的赏析。赏析句子首先要注意句子用的手法，包括：修辞手法、表现手法、人物描写、重点词语等，选定角度之后，再结合前后文进行分析，注意不要忘记考虑此时作者的情感。

（3）本题考查分析人物心理。作答时：①抓住人物语言、动作、神态、心理等的句子，联系上下文，分析人物心理活动。②抓住能体现人物心理活动的动词和形容词，结合故事情节，分析人物心理。③从修饰、限制性词语或关联词语入手。在故事中，人物的心理是变化的，因而抓住修饰、限制性词语及关联词语，就可以分析出人物心理的变化过程。④结合人物活动的具体环境（情境），揣摩人物的内心世界或情感变化。⑤联系上下文，根据情节发展揣摩人物心理、情感变化。

（4）本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。16．第一空，结合第②段“他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应”概括可得：他心里不乐意；

第二空，结合第⑤段“吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，‘揉搓吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！’父亲交代道”概括可得：父亲让他搓茶；

第三空，结合第⑫段“晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：‘做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资”概括可得：父亲做完今年的茶就不干了，决定去茶厂上班。

故答案为：①他心里不乐意；②父亲让他搓茶；③父亲做完今年的茶就不干了（父亲决定去茶厂上班）。17．结合第⑪段画线句“这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角”可知，这句话将父亲比作“泄了气的皮球”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲听到儿子话后无奈和感伤的情形。“上气不接下气的咳嗽”照应前文父亲常年烘烤茶青严重伤害了身体这一内容，表现出父亲的艰辛不易。

故答案为：比喻（动作描写），形象写出儿子他的话对父亲的伤害之大，表现出父因孩子不理解的无奈和伤感（突出父亲的艰辛），同时也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体。18．结合第⑮段“原来，茶叶的‘独特滋味’就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的‘上等饮品’”等内容可知，此时他内心恍然大悟，明白只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。同时，他也明白了父亲常年的艰辛和不易，为自己之前对父亲的不理解感到愧疚和自责。

故答案为：①恍然大悟，原来只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。②对自己之前对父亲不理解愧疚。③对父亲一直对手工制茶的坚持感动、敬佩。19．内容方面，标题“双手之间有‘滋味’”指父亲常年用自己的双手揉搓茶叶，用传统工艺制茶，这种“滋味”是现代化机器不能取代的，作者借此呼吁人们继承和发扬传统文化工艺，同时标题抒发作者对像父亲一样坚守传统文化手艺人的崇敬和赞美之情。

形式方面，标题“双手之间有‘滋味’”新颖独特，设置悬念，激发读者的阅读兴趣和好奇心。

故答案为：“双手之间的滋味”，指父亲用手工制作的茶叶香气袭人，富有人情味，是对传统手工技艺的坚持和传承，这种“滋味”是现代化机器取代不了的（呼吁我们学习他们对传统手工艺的坚持和传承的精神）。同时含蓄表达了对像父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的敬意。标题新颖（别致），能激发读者的阅读兴趣。【答案】20．示例：运用外貌描写，写虎妞此时此刻“脸色通红、带着残妆”，并运用比喻的修辞手法，将此时虎妞的脸比作“煮老了的猪肝”，生动形象地写出了她原本想通过父亲的生日宴，让父亲同意她与祥子结婚，但是没想到这件事这么早就败露出来，表现出她此时此刻的焦急和内心的焦灼，细腻入微，引人入胜。21．A；老马也有自己的车，但到老，还是一个穷样。小马后来因得病没钱治疗而死了。老马是一辈子要强，最后却成为连自己的小孙子也救不了的车夫。祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使样子感到绝望无力。（B.曹先生对祥子的生活十分关怀，无私地帮助祥子，在样子眼里是“圣人”，两次出场都给当时迷惘的样子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他的话点燃了祥子心中的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞死后，曹先生答应了祥子的请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落绝望中的祥子以希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生活的渴望。C.小福子对祥子有情有义，祥子也喜欢小福子。小福子是祥子并不长的一生中唯一真爱过的人，但祥子没有能力养活小福子的两个弟弟和一个醉爸爸。后来，小福子被卖进了妓院，自杀而亡，使祥子心中最后一丝希望彻底破灭，从此祥子便失去了对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落。）【解析】【点评】（1）本题考查辨析批注的正误。批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。做批注的方法：1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻）；2.评点人物；3.生发联想；4.剖析写法；5.批判文本；6.质疑问难。分析批注正误时，看批注是否符合原著的内容、特色等等。

（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解分析。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。20．联系“她的脸红起来，黑红，加上半残的粉”可知是外貌描写；联系“好像一块煮老了的猪肝”可知是比喻的修辞手法。结合“自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题”可知画线语句生动形象地写出了虎妞此时此刻的焦急和内心的焦灼，引起读者的阅读兴趣。

故答案为：示例：运用外貌描写，写虎妞此时此刻“脸色通红、带着残妆”，并运用比喻的修辞手法，将此时虎妞的脸比作“煮老了的猪肝”，生动形象地写出了她原本想通过父亲的生日宴，让父亲同意她与祥子结婚，但是没想到这件事这么早就败露出来，表现出她此时此刻的焦急和内心的焦灼，细腻入微，引人入胜。21．作品中的老马、曹先生、小福子、虎妞等对祥子的人生都有影响。A老马一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨的死在街头。老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。

B.曹先生是样子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被样子认为是“圣人”，由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了游风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。

C.小福子是一个善良的，可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到样子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了，小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

根据上面分析作答，言之有理即可。

故答案为：A；老马也有自己的车，但到老，还是一个穷样。小马后来因得病没钱治疗而死了。老马是一辈子要强，最后却成为连自己的小孙子也救不了的车夫。祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使样子感到绝望无力。（B.曹先生对祥子的生活十分关怀，无私地帮助祥子，在样子眼里是“圣人”，两次出场都给当时迷惘的样子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他的话点燃了祥子心中的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞死后，曹先生答应了祥子的请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落绝望中的祥子以希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生活的渴望。C.小福子对祥子有情有义，祥子也喜欢小福子。小福子是祥子并不长的一生中唯一真爱过的人，但祥子没有能力养活小福子的两个弟弟和一个醉爸爸。后来，小福子被卖进了妓院，自杀而亡，使祥子心中最后一丝希望彻底破灭，从此祥子便失去了对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落。）22．【答案】范文：春风如你印象中，你那灿烂的笑容，似春风暖阳，泊在心间，温暖，蔓延开来，真好，我的世界因你而美丽无比。第一次见你，是在操场上，虽不知你在干什么，却瞥见你的笑，那样绚丽温柔，让世间一切冰冷化为热情。我喜欢你笑，因总觉得世