八年级语文下册动物植物第十四课石榴的故事第一课时讲解词语教案新教版汉语_第1页
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Page1第十四课石榴的故事第一课时讲解词语学问与技能：学生要驾驭“娇艳、栽种、晶莹、著名、饱满、素有、流传、关于、甜蜜、贪欲、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿”等词语的精确读音和精确用法。过程与方法：学生能用“娇艳、栽种、晶莹、著名、饱满、素有、流传、关于、甜蜜、贪欲、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿”等词语造句。情感看法与价值观：让学生了解石榴的特点。教学重点：词语的精确读音的驾驭。教学难点：驾驭词语的同，近，反义词。处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多仿照造句来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法学习方式：合作学习方式教学内容1．老师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，订正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。1.娇艳；艳丽、娇气。娇艳的花朵。◆校内里娇艳的花朵竞相开放。2.栽种；栽培、栽植。栽种果树，栽种农作物。◆他们在校内里栽种果树。3.晶莹；晶亮，光亮而透亮。晶莹透亮，晶莹发亮，晶莹的露水，晶莹如玉。◆这些冰晶，晶莹如玉。4.著名；出名、著名。著名中外，著名世界。◆新疆的水果著名中外。5.饱满；足够，常指粮食或水果颗粒足够。颗粒饱满，麦粒饱满，籽粒饱满。◆看起来，他的精神饱满。6.素有；“素”有“一直”的意思，“素有”的意思“一直就有”，常和“美称”搭配运用。◆新疆素有“瓜果之乡”的美誉。7.流传；宣扬、传送。广泛流传，流传很久◆这个故事流传很久了。8.关于/对于：“对于”侧重于与动作有关的对象；“关于”侧重于与动作有关的人、事物的范围。◆对于你们的指责，我会接受的。关于选谁？我还不清晰。9.甜蜜；甜蜜、甜言蜜语。甜蜜的声音，笑容甜蜜。◆你看，孩子们笑得多甜蜜呀！10.贪欲；贪心。贪欲的人，过于贪欲。◆他这人真贪欲。11.大发脾气：大发雷霆。◆听了我的话，他大发脾气。12.不慌不忙；不紧不慢，慢条斯理。◆父母不慌不忙地做着手里地活儿。13.纳闷儿；指心里不清晰而发闷。感到纳闷儿◆他的话真让人纳闷儿。/他看法转变太快，真让人纳闷儿。课堂小结：通过学习本课30个词语，希望同学们下来多用。板书设计：大

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